1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....设法使它刚好沿纸上个半径为的圆周运动，钢球的质量为，重力加速度为用秒表记录运动圈的总时间为，那么小球做圆周运动中需要的向心力表达式为通过刻度尺测得小球轨道平面距悬点的高度为，那么小球做圆周运动中外力提供的向心力表达式为改变小球做圆周运动的半径，多次实验，得到如图乙所示的关系图象，可以达到粗略验证向心力表达式的目的，该图线的斜率表达式为三计算题本题共小题，第题分，第题分，第题分，第题分，共分将小球从距地面高为高处的水平抛出，初速度大小均为空气阻力不计，重力加速度取求小球经多长时间落地小球的落地点到抛出点的距离是多少如图所示，光滑的半径为的半圆形轨道固定在水平面上，个质量为的小球先后两次以不同的速度冲上轨道，第次小球恰能通过轨道的最高点，之后落于水平面上的点，第二次小球通过最高点后落于点，两点间距离为求第次小球落点到轨道底端的距离第二次小球经过点时对轨道的压力如图所示......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....车辆转弯的技术要求是相当高的如果在转弯处铺成如图所示内外等高的轨道，则车辆经过弯道时，火车的选填外轮内轮对轨道有侧向挤压，容易导致翻车事故为此，铺设轨道时应该把选填外轨内轨适当降低定的高度如果两轨道间距为，内外轨高度差为，弯道半径为，则火车对内外轨轨道均无侧向挤压时火车的行驶速度为同学在探究平抛运动的规律的实验中，用张印有小方格的纸记录轨迹，在方格纸上建立如图牛顿第二定律在圆周运动中的应用分析火车拐弯需要有指向圆心的向心力，若内外轨等高，则火车拐弯时由外轨的压力去提供，若火车拐弯时不侧向挤压车轮轮缘，要靠重力和支持力的合力提供向心力，进而判断降低哪侧的高度火车对内外轨轨道均无侧向挤压时，火车拐弯所需要的向心力由支持力和重力的合力提供根据牛顿第二定律求解火车的行驶速度解答解火车拐弯需要有指向圆心的向心力，若内外轨等高......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....每小题分，共分只有个答案是正确的，有多个选项是正确的，选对但不全的得分，有错选或不答的得分下列说法正确的是物体做直线运动，所受的合力定为零物体做曲线运动，所受的合力定变化物体做平抛运动，物体的速度随时间是均匀变化的物体做匀速圆周运动，物体的速度不变化考点匀速圆周运动平抛运动专题匀速圆周运动专题分析物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同条直线上，合力可以变，可以不变，曲线运动的速度的方向与该点曲线的切线方向相同，方向时刻改变解答解物体做直线运动，所受的合力不定为零，如匀加速直线运动，故物体做曲线运动，所受的合力不定变化，如平抛运动，故平抛运动的加速度为重力加速度，不变，所以物体的速度随时间是均匀变化的，故正确物体做匀速圆周运动，物体的速度大学不变，方向时刻变化，是变速运动，故故选点评本题关键是抓住曲线运动的运动学特点和条件进行分析......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....为传送带终端皮带轮，已知皮带轮半径为，传送带与皮带轮间不打滑，当可被水平抛出时，轮的转速至少为如图所示，两小球从直角三角形斜面的顶端以相同大小的水平速率向左向右水平抛出，分别落在两个斜面上，三角形的两底角分别为和，则两小球运动时间之比为两个质量相同的小球用长度不等的细线拴在天花板上的同点并在空中同水平面内做匀速圆周运动，如图所示，则两小球具有相同的角速度线速度向心力向心加速度如图所示，小球可以在竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动，下列说法中正确的是小球通过最高点的最小速度至所示的坐标系，小方格的边长，若小球在平抛运动实验中记录了几个位置如图中的所示图示的几个位置中，明显有问题的是小球平抛的初速度为小球经过位置的速度为在用圆锥摆验证向心力的表达式实验中，如图甲所示，悬点刚好与个竖直的刻度尺零刻度线对齐将画着几个同心圆的白纸置于水平桌面上......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....则物体在最低点时的向心加速度为向心力为对球壳的压力为受到的摩擦力为小船渡河，已知河水的流速与距河岸的距离的变化关系如图甲所示，船在静水中的速度与时间的关系如图乙所示，则船渡河的最短时间要使船以最短时间渡河，船在河水中航行的轨迹是条直线要使船以最短路程渡河，船在行驶过程中，船头必须始终与河岸垂直要使船以最短时间渡河，船在河水中的速度是横截面为直角三角形的两个相同斜面如图紧靠在起，固定在水平面上，它们的竖直边长都是底边长的半小球从左边斜面的顶点以不同的初速度向右平抛，最后落在斜面上其中三个小球的落点分别是图中三小球比较，下列判断正确的是落在点的小球飞行时间最短落在点的小球飞行过程速度的变化量最大落在点的小球飞行过程速度变化最快无论小球抛出时初速度多大，落到两个斜面上的瞬时速度都不可能与斜面垂直二填空实验题本题共道小题，第题分，第题分，第题分，共分近年......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....置于光滑水平台面上另端通过光滑小孔与质量的物体相连，静止于水平地面上当以为圆心做半径的匀速圆周运动时，地面对的支持力，求物块的速度和角速度的大小当球的角度为多大时，物体将要离开地面如图所示，装置可绕竖直轴转动，可视为质点的小球与两细线连接后分别系于两点，装置静止时细线水平，细线与竖直方向的夹角已知小球的质量，细线长，点距转轴的水平距离和距点竖直距离相等重力加速度为小球通过最高点的最小速度可以为小球在水平线以下管道中运动时，内侧管壁对小球定有作用力小球在水平线以上管道中运动时，内侧管壁对小球定有作用力汽车在倾斜的弯道上拐弯，弯道的倾角为，半径为，则汽车完全不靠摩擦力转弯的速率是以速度水平抛出物体，当其竖直分位移与水平分位移相等时，此物体的竖直分速度等于水平分速度瞬时速度为运动时间为发生的位移为质量为的物体沿着半径为的半球形金属球壳滑到最低点时的速度大小为，如图所示......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....每小题分，共分只有个答案是正确的，有多个选项是正确的，选对但不全的得分，有错选或不答的得分下列说法正确的是物体做直线运动，所受的合力定为零物体做曲线运动，所受的合力定变化物体做平抛运动，物体的速度随时间是均匀变化的物体做匀速圆周运动，物体的速度不变化如图所示玻璃筒中注满清水，水中放软木做成的小圆柱体圆柱体的直径略小于玻璃管的直径，轻重大小适宜，使它在水中能匀速上浮将玻璃管的开口端用胶塞塞进图甲现将玻璃管倒置图乙，在软塞上升的同时，将玻璃管水平向右由静止做加速运动，观察木塞的运动，将会看到他斜向右上方运动，经过段时间，玻璃管移向图丙中虚线所在位置，软木塞恰好运动到玻璃管的顶端，在四个图中，能正确反映木塞运动轨迹的是如图所示为皮带传动装置，右轮半径为，点在它的边缘上左轮半径为，点在它的边缘上若在传动过程中皮带不打滑，则点与点的向心加速度大小之比如图所示......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....受恒力，匀速圆周运动加速度时刻改变方向变，受变力如图所示玻璃筒中注满清水，水中放软木做成的小圆柱体圆柱体的直径略小于玻璃管的直径，轻重大小适宜，使它在水中能匀速上浮将玻璃管的开口端用胶塞塞进图甲现将玻璃管倒置图乙，在软塞上升的同时，将玻璃管水平向右由静止做加速运动，观察木塞的运动，将会看到他斜向右上方运动，经过段时间，玻璃管移向图丙中虚线所在位置，软木塞恰好运动到玻璃管的顶端，在四个图中，能正确反映木塞运动轨迹的是考点运动的合成和分解专题运动的合成和分解专题分析小圆柱参加了两个分运动，水平方向水平向右匀加速直线移动，竖直方向在管中匀速上浮，将分运动的速度合成可以得答物块的速度为，角速度的大小为当球的角度为时，物体将要离开地面点评解决本题的关键知道拉力提供做圆周运动的向心力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....则火车的外轮对轨道有侧向挤压，若火车拐弯时不侧向挤压车轮轮缘，要靠重力和支持力的合力提供向心力，则铺设轨道时应该把内轨降低定的高度，使外轨高于内轨设路面的倾角为，由牛顿第二定律得由于较小，则解得故答案为外轮，内轨，点评本题是生活中圆周运动问题，关键是分析受力情况，分析外界提供的向心力与所需要的向心力的关系，难度不大，属于基础题同学在探究平抛运动的规律的实验中，用张印有小方格的纸记录轨迹，在方格纸上建立如图所示的坐标系，小方格的边长，若小球在平抛运动实验中记录了几个位置如图中的所示图示的几个位置中，明显有问题的是小球平抛的初速度为小球经过位置的速度为考点研究平抛物体的运动专题实验题分析根据水平方向位移相等时，竖直方向位移之差相等，即可判定有问题的点平抛运动竖直方向是自由落体运动，对于竖直方向根据求出时间单位对于水平方向由公式求出初速度解答解当水平方向位移相等时......”。