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doc (定稿)新建学校实训大楼建设项目实施计划方案 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:39 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 09:04

《(定稿)新建学校实训大楼建设项目实施计划方案》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对全市就业结构和人才需求有重大转变,各企业迫切 需要大批生产建设服务第线的高素质技能型人才,为全市 职业教育发展提供了良好的发展机遇。 三明工贸学校作为省重点职业学校,立足自身优势和特色, 抓住机遇扩大办学规模提升办学层次,努力为闽西北地区培养 大批高素质应用型技术人才......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....国家 和省地骨干教师人。 学校目前开设电子电器应用与维修计算机及其应用工艺 美术装潢设计电器专业服装制作与营销汽车应用与维 修机电体化等十五个专业,其中计算机及应用专业是省级重 点专业机电技术应用专业是市级重点专业电子技术应用是省 级示范性实训基地电子电器应用与维修专业是省级紧缺人才培 养基地......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....以全面提高学生整体素质和 培养创新能力目的,狠抓教研教学改革实践技能训练和升学就 业工作,初步形成了执教有名师专业有品牌教育有特色 深造有途径就业有保障的办学格局,呈现出可持续发展的良 好态势......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为三明市基础教育培养了余名合格的小学教师, 年学校按照上级的要求停止招收中师生,年学校转型 开始办中等职业教育,并更名为福建省三明工贸学校,年 学校被省政府确定为省级重点中等职业学校。学校占地 亩,建筑面积万平方米,校园绿草如茵树木葱茏鸟语花 香,素有花园式校园之美誉,是莘莘学子求学的好地方,是 社会各界选材的好去处......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....要培养高素质高技能应用型人有共个教学班,在校生 核准通过,归档资料。 未经允许,请勿外传, 余人,生源覆盖三明地区及周边的龙岩南平莆田等地区,近 几年,又向邻近的江西省石城于都等地拓展源,招收了较多学 生。学校现有教职工人外聘教师人,其中高级讲师 高级工程师人,特级教师人,专任教师人,双师型 素质教师占专业课教师的......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....集技能教育职业培训技能鉴定 就业服务为体的多功能综合性教育学校。要实现学校的发展 目标,满足教学需要,目前急需解决的问题就是教学实训设施条 件差,学校现有多个实训教室零散分布在校园的多个区域 多处教舍,各专业的实训教室只能见缝插针分块设置,且面积 狭窄设备滞后,给师生上课带来诸多不便......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“..... 第章总论 项目背景 项目名称新建学校实训大楼建设项目 二建设性质新建 三建设地点宁化城关中环北路号 四项目建设单位三明市工贸学校 五项目负责人张运椅 联系电话 六承办单位概况 福建省三明工贸学校位于闽西北闽赣交界处宁化县,是三明 市属省级重点中等职业学校,学校创办于年......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“..... 研究范围 本报告重点对项目建设的必要性建设规模楼址选择建 筑方案建筑节能节水措施环境影响评价组织机构与人力资 源配置实施进度计划投资估算和资金筹措以及社会评价等进 行研究,进而提出项目可行与否及有关建议。 八项目提出的理由与背景 三明市政质量......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....本着育人为 本追求卓越的办学理念,以面向市场服 源配置实施进度计划投资估算和资金筹措以及社会评价等进 行研究,进而提出项目可行与否及有关建议。 八项目提出的理由与背景 三明市政府制定了工业产业结构调整方案和高新技术产业 发展计划,对全市就业结构和人才需求有重大转变,各企业迫切 需要大批生产建设服务第线的高素质技能型人才......”

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