1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....还要坚决同切消极腐败现象作斗争,永葆我党生机与活力。存在问题通过对照检查,也发现本党支部在思想工作学习上,特别是在风方面还存在着不少缺点和不足,需要今后加以认真的克服和改进。政治学习和政治素养需进步提高。没有进行学习的统筹规划和合理安排。对理论学习重视程度不够,对理论武装头脑的积极性主动性紧迫性认识不足。存在学习实用主义,要用什么才去学什么,般通读多,重点精读少。继承发扬党的大优良传统不够。是对理论联系实际把握不准。对实践的重要性认识不足,解决问题的能力不强,缺少用理论指导实际工作和把工作中遇到的实际问题上升到理论上去分析认识的自觉性。是批评与自我批评开展不持续。由于顾及面子,担心影响团结,所以私下沟通交流多,会上公开批评少。自我批评多,批评别人少。即便是批评也是和风细雨,缺乏深度和力度。是密切联系群众不深入。主观上感觉群众关心的都是棘手问题,我们又没有公权力,人微言轻,爱莫能助。对群众心声倾听不够,对百姓疾苦了解不深,对待基层同志有急躁情绪。工作作风和工作方法需进步完善。是工作深度不够。是工作有应付心理。缺乏开拓意识,缺少创新思路和办法。是工作作风还不够扎实......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....摆上重要日程，制定具体实施方案，用心用力，抓细抓实。党员领导干部要在两学做学习教育中走在前面深学层，严格执行双重组织生活制度。设党委党总支的单位要加强督促指导把关，对所辖党支部进行全覆盖全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。直属机关各单位党组织要安排专人负责，确保两学做学习教育有人抓有人管各级党组织书记要承担起主体责任，管好党员带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。把两学做纳入教育行政学院主体班次和机关党校党员干部教育培训的重要内容。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。强化组织保障。直属机关要针对中央专项巡视反馈的基层党建工作弱化的突出问题，加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强党支部班子特别是带头人，健全党建工作制度，强化基层党组织整体功能。直属单位党组织要对本单位特别是对所属企业，进行次党员组织关系集中排查，摸清党员情况，理顺党员组织关系，确保每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。以两学做为主题，举办直属机关基层党组织书记学习研讨班，推动各单位党组织学习交流......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。习近平同志指出好学习才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然依靠学习走向未来。做到干中学,学中干,学以致用,用以促学,学用相长。着眼于新的实践与发展,着眼于理论与实际,主观与客观的真正统,在改造主观世界的同时,提高改造客观世界的本领。光荣村支部全文完。继承发扬党的大优良传统不够。是对理论联系实际把握不准。对实践的重要性认识不足,解决问题的能力不强,缺少用理论指导实际工作和把工作中遇到的实际问题上升到理论上去分析认识的自觉性。是批评与自我批评党建工作的龙头任务，摆上重要日程，制定具体实施方案，用心用力，抓细抓实。党员领导干部要在两学做学习教育中走在前面深学层，严格执行双重组织生活制度。设党委党总支的单位要加强督促指导把关，对所辖党支部进行全覆盖全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。直属机关各单位党组织要安排专人负责，确保两学做学习教育有人抓有人管各级党组织书记要承担起主体责任，管好党员带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。把两学做纳入教育行政学院主体班次和机关党校党员干部教育培训的重要内容......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....结合开展纪念建党周年活动，前后，部党组成员和各单位主要领导干部集中安排讲党课。召开专题组织生活会。在次专题学习讨论结束后，党支部召开专题组织生活会。会前，要面向党员和群众广泛征求对支部班子及成员的意见会上，支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想组织作风纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作作风等进行评议。部党组以推动两学做学习教育为重点，认真制定部党组理论学习中心组和司局级以上干部集体学习方案，发挥理论学习中心组示范引领作用。月份，重点围绕贯彻落实习近平总书记就学习同志党委会的工作方法作出的重要批示，加强党组领导班子建设开展次学习讨论月份，重点围绕贯彻中央关于意识形态重大部署，加强党对教育工作的领导开展次学习讨论。创新方式讲党课。讲党课般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容时间和方式等作出合理安排。部党组成员要在所在党支部讲党课......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。发挥媒体作用。充分利用微信手机党校电视栏目和网络教育平台等，及时推送丰富多样的学习资源引导党员利用网络自主学习互动交流，扩大学习教育覆盖面在教育部网页开设两学做专栏，宣传交流直属机关各单位开展两学做学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。各单位开展两学做学习教育的实施方案和有关情况，及时报告直属机关党委。全文完。部党组以推动两学做学习教育为重点，认真制定部党组理论学习中心组和司局级以上干部集体学习方案，发挥理论学习中心组示范引领作用。月份，重点围绕贯彻落实习近平总书记就学习同志党委会的工作方法作出的重要批示，加强党组领导班子建设开展次学习讨论月份，重点围绕贯彻中央关于意识形态重大部署，加强党对教育工作的领导开展次学习讨论。创新方式讲党课。讲党课般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容时间和方式等作出合理安排。部党组成员要在所在党支部讲党课......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。强化组织保障。直属机关要针对中央专项巡视反馈的基层党建工作弱化的突出问题，加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强党支部班子特别是带头人，健全党建工作制度，强化基层党组织整体功能。直属单位党组织要对本单位特别是对所属企业，进行次党员组织关系集中排查，摸清党员情况，理顺党员组织关系，确保每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。以两学做为主题，举办直属机关基层党组织书记学习研讨班，推动各单位党组织学习交流。对组织委员纪检委员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。发挥媒体作用。充分利用微信手机党校电视栏目和网络教育平台等，及时推送丰富多样的学习资源引导党员利用网络自主学习互动交流，扩大学习教育覆盖面在教育部网页开设两学做专栏，宣传交流直属机关各单位开展两学做学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。各单位开展两学做学习教育的实施方案和有关情况，及时报告直属机关党委。全文完。部党组以推动两学做学习教育为重点，认真制定部党组理论学习中心组和司局级以上干部集体学习方案......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在风方面要求不够严格。是形式主义方面,把完成任务当成最终目的,没有把问题找准,找深,找透。是官僚主义方面。服务意识还有待进步增强,在任务多压力大的时候,有时在工作中会产生些急躁情绪。是享乐主义方面。工作热情减退,攻坚克难意识不强,勇挑重担思想不够。是奢靡之风方面。党的项规定出台之前,看到餐桌上的浪费,我们虽然痛在心里,但没有坚决抵制的勇气。今后努力的方向随着群众路线教育实践活动的不断深入,我们更加清醒地认识到自己存在的问题,也增强改正提高思想素质的信心和决心。在今后的工作中,我们决心从以下几方面完善坚定共产主义理想信念,增强宗旨意识。加强党性修养,坚定理想信念。认真学习政治理论和党的路线方针政策。在学习和实践中,加强党性锻炼。自觉地用理论个代表重要思想科学发展观和群众路线武装头脑,坚定共产主义的远大理想和社会主义信念,认真改造主观世界,提高思想境界和道德修养。根据本党支部的实际情况,加强会课学习,有针对性地开展理论研究,拓宽知识面,进步提高政治素质,应对复杂局面,依法执政和总揽全局的能力。树立刻苦学习精神,努力改造主观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....鼓励基层党支部书记身边的先进模范和普通党员等联系实际讲党课。结合开展纪念建党周年活动，前后，部党组成员和各单位主要领导干部集中安排讲党课。召开专题组织生活会。在次专题学习讨论结束后，党支部召开专题组织生活会。会前，要面向党员和群众广泛征求对支部班子及成员的意见会上，支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想组织作风纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作作风等进行评议。通过正常教育，体现把党的思想政治建设抓在日常严在经常，把全面从严治党要求落实到每个党支部每名党员。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑坚持学用结合，知行合坚持问题导向，注重实效坚持领导带头，以上率下坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以会课等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对直属机关各单位领导班子党员领导干部普通党员的不同情况作出安排，发挥党支部自我净化自我提高的主动性，力戒形式主义，务求取得实效......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....两学做学习教育方案材料。立足岗位作贡献。直属机关各级党组织要结合落实部党组年中心工作中央专项巡视整改任务和本单位重点工作，进步明确党员干部职责任务，提出党员发挥作用的具体要求，推动党员干部立足岗位创先争优。部机关党员干部要深入基层调查研究，密切联系广大师生，加强服务指导直属单位要结合本单位的工作特点，积极推动党员挂牌上岗亮明身份，创建党员示范岗和党员责任区党员领导干部要积极谋划十教育规划，深入推进教育领域重大改革，在教育业务工作中把好政治关。要教育引导党员在任何岗位任何地方任何时候任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。在纪念建党周年活动中，直属机关党委将组织评选表彰批优秀共产党员优秀党务工作者先进基层党组织。年底，结合年度重要工作完成情况，评选党员先锋岗和优秀创新工作案例。组织领导教育部成立两学做学习教育协调小组，在部党组领导下，负责部直属机关两学做学习教育组织协调督查指导和推进交流等工作，具体实施工作由直属机关党委牵头负责，部党建工作领导小组成员单位予以配合。抓好责任落实......”。