1、展观等中国特色社会主义思想理论体系的学习不够深入理解不够透彻贯彻不够自觉对于理论联系工作实际的重要性必要性的认识不足,理论联系实际不够,在支部的学习安排中紧密联系学校实际的学习不多,也很少用理论学习的成果去思考指导学校工作。谈心教育缺失。班子成员公仆意识不强,服务热情不足,到线指导工作主观意志成份多,为师生主动问需少,发扬民主,倾听群众意见或建议少。比如,平时老以工作忙为借口,不与广大教师谈心交心,不了解教师的心声,从而失去群众的基础,这是种官僚主义的表现。服务静不下心。些同志在保证优质高效地完成日常教学工作的同时,在服务群众推动发展深入基层调查研究等方面静不下心,影响自身形象及工作综合评价,也缺乏推进学校工作有较高决策价值的调研材料。享乐主义方面干事有惰性。个别同志吃苦耐劳精神开拓。
2、有些同志不同程度的存在不能长期坚持发扬党员的先锋模范作用,有时对自已的要求混同与般群众,甚至还不如般群众。党内民主不充分,遇到大事总是校长定调子做决定,班子意见倾听的少,既使讨论也是先入为主。有的分管同志,只关心自己分管的工作,遇到范围外的事需要发表意见时,也只是看风向随大流不表态。学校领导班子个人对照检查材料材料。享乐主义方面干事有惰性。个别同志吃苦耐劳精神开拓进取精神乐于奉献精神热度不够,干事动力不足,工作有放松严格要求自己的倾向,甚至有惰性,完成任务满足于只求过得去,不求评最好。比如,我校党支部被评为星级支部,今年以来,学校党建工作基本停滞,就认为支部建设已取得定成绩,不需再去工作,存在着严重的享乐主义。谈心教育缺失。班子成员公仆意识不强,服务热情不足,到线指导工作主观意志成份。
3、活动主题和照镜子正衣冠洗洗澡治治脖的总体要求,广泛听取意见,深入查摆问题,深刻剖析思想,逐步完善措施,形成对照检查材料如下遵守党的政治纪律和执行中央项规定的情况遵守和执行党的政治纪律情况中支部班子在政治原则立尝观点上同党中央及各级党委保持高度致,始终做到政治信仰不动尧政治立场不含糊政治方向不偏移。未出现背离党的基本路线的言论和行为,未出现违反党纪国法的人或事。但也有些倾向不容忽视党建力度不大,缺乏抓好党建的责任感和使命感,存在重业务轻党建,党建工作不同程度的停留在上级安排,下级落实的层面,工作的积极性和创造性不强,致使思想建设落后于实际工作。政治意识不强,个别同志不注意个人言论和行为,说些过头话牢骚话报怨话,不同程度的存在违反工作纪律的情况,在师生中产生了不良影响,影响了党员形象,损。
4、了党的声誉。风方面的主要问题形式主义方面集中活动偏少。支部开展集中活动少,思想及作风建设没有充分发挥先锋模范作用。比如,学校支部主动开展活动很少,特别是会课制度只是种形式,只有上级部门要求开展时,才应付下,没有形成长效机制。这是种典型的形式主义表现。被动接受党性学习。班子个别同志强调日常工作繁杂教育教学任务繁重,被动接受党性学习,参与学校些主题活动按部就班,不追求最优效果。比如,学教活动开展以来,部分党员领导干部总借口教学工作繁忙不按时参加集体学习,过后才补课还有部分领导不能按时保质保量完成学习任务,经常突击抄笔记。学习缺乏主动性,也是形式主义的表现。学校领导班子个人对照检查材料自开展党的群众路线教育实践活动以来,隰县中党支部按照县委县教科局党委的统部署,围绕为民务实清廉的活动主题和。
5、多,为师生主动问需少,发扬民主,倾听群众意见或建议少。比如,平时老以工作忙为借口,不与广大教师谈心交心,不了解教师的心声,从而失去群众的基础,这是种官僚主义的表现。服务静不下心。些同志在保证优质高效地完成日常教学工作的同时,在服务群众推动发展深入基层调查研究等方面静不下心,影响自身形象及工作综合评价,也缺乏推进学校工作有较高决策价值的调研材料。学校领导班子个人对照检查材料材料。有令难以禁止。有的党员干部烟瘾难戒,对学校禁烟令不能很好的执行。风问题的根源剖析学习重视不够,理论水平不高由于对学习的重要性紧迫性自觉性的认识不足,造成现实生活中对政治学习理论素养提高的重视不够学习中的形式主义影响到了学习的深入和理论的内化,降低了学习的实际效果,尤其是对马克思列宁主义思想理论个代表重要思想科学。
6、镜子正衣冠洗洗澡治治脖的总体要求,广泛听取意见,深入查摆问题,深刻剖析思想,逐步完善措施,形成对照检查材料如下遵守党的政治纪律和执行中央项规定的情况遵守和执行党的政治纪律情况中支部班子在政治原则立尝观点上同党中央及各级党委保持高度致,始终做到政治信仰不动尧政治立场不含糊政治方向不偏移。未出现背离党的基本路线的言论和行为,未出现违反党纪国法的人或事。但也有些倾向不容忽视党建力度不大,缺乏抓好党建的责任感和使命感,存在重业务轻党建,党建工作不同程度的停留在上级安排,下级落实的层面,工作的积极性和创造性不强,致使思想建设落后于实际工作。政治意识不强,个别同志不注意个人言论和行为,说些过头话牢骚话报怨话,不同程度的存在违反工作纪律的情况,在师生中产生了不良影响,影响了党员形象,损坏了党的声誉。
7、有些同志不同程度的存在不能长期坚持发扬党员的先锋模范作用,有时对自已的要求混同与般群众,甚至还不如般群众。党内民主不充分,遇到大事总是校长定调子做决定,班子意见倾听的少,既使讨论也是先入为主。有的分管同志,只关心自己分管的工作,遇到范围外的事需要发表意见时,也只是看风向随大流不表态。学校领导班子个人对照检查材料材料。享乐主义方面干事有惰性。个别同志吃苦耐劳精神开拓进取精神乐于奉献精神热度不够,干事动力不足,工作有放松严格要求自己的倾向,甚至有惰性,完成任务满足于只求过得去,不求评最好。比如,我校党支部被评为星级支部,今年以来,学校党建工作基本停滞,就认为支部建设已取得定成绩,不需再去工作,存在着严重的享乐主义。谈心教育缺失。班子成员公仆意识不强,服务热情不足,到线指导工作主观意志成份。
8、展观等中国特色社会主义思想理论体系的学习不够深入理解不够透彻贯彻不够自觉对于理论联系工作实际的重要性必要性的认识不足,理论联系实际不够,在支部的学习安排中紧密联系学校实际的学习不多,也很少用理论学习的成果去思考指导学校工作。谈心教育缺失。班子成员公仆意识不强,服务热情不足,到线指导工作主观意志成份多,为师生主动问需少,发扬民主,倾听群众意见或建议少。比如,平时老以工作忙为借口,不与广大教师谈心交心,不了解教师的心声,从而失去群众的基础,这是种官僚主义的表现。服务静不下心。些同志在保证优质高效地完成日常教学工作的同时,在服务群众推动发展深入基层调查研究等方面静不下心,影响自身形象及工作综合评价,也缺乏推进学校工作有较高决策价值的调研材料。享乐主义方面干事有惰性。个别同志吃苦耐劳精神开拓。
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