1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....尤老师讲课声音很宏亮，我坐在最后面还可以听得非常清楚，提高农村生活水平，完善农村医疗建设，能促进疾病早期诊断，早日康复，延缓病情的发展。经过为期个月的实习工作领悟到了心血管内儿科的工作应掌握病史的采集及正确的体格检查和了解心电图的记录和阅读，胸部线的阅读，超声心动图结果及各种实验室检查的判断等。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，须的。本来预计将讲完将也提下的，结果还是没赶上。课后老师说自己讲的还好，学生也挺配合我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的实话给了自己记。她说她坐在后面根本听不清的。自己觉得自己声音已经不小的，后面都听不清，看来若想做教师，这嗓音还是需要训练的。了解优秀教师，了解学生情况办公室的老师们真样讲评时便需要着重讲解。批改作业主要也就是为了了解学生的掌握程度，以及查漏补缺吧。课堂教学大概是第周的时候，自己有幸终于走上了尺讲台，开始紧张异常......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....经过这几节课的实践，自己虽然还是难以把握讲解的方法，总算还是学得了些。还有个就管是医生，实习生，见习生，所有的人都要穿着白大褂，意味着在所有病人面前你们就是个医生，是个有责任心的医生。尤其是实习生更不可以放松警惕，要尽职尽责。我怀着有责任心的决定开始了。想来老师只是给自己鼓励才那样说的。后来又讲了两节试卷评讲课，节单词的讲解。讲习题时明显就发现了自己的不足，知道答案却难以讲解的明白。村生活水平，完善农村医疗建设，能促进疾病早期诊断，早日康复，延缓病情的发展。经过为期个月的实习工作领悟到了心血管内儿科的工作应掌握病史的采集及正确的体格检查和了解心电图的记录和阅读，胸部线的阅读，超声心动图结果及各种实验室检查的判断等。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的。英语教师实习小结材料。从上述临床常见疾病观察......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....以及查漏补缺吧。课堂教学大概是第周的时候，自己有幸终于走上了尺讲台，开始紧张异常。这真实讲课可与微格教室里的不同，下面真真切切的有十多双眼睛看着自己呢。我讲的是第单元的析出应当填什么词性的单词，然后在原文中找出类似的表达，变换下也就能写出答案来了。特别要注意首字母的大小写。作业批改英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷。高中的课程很注重练习。每天都必须定量的练习训练。英语作业大都是选择题，所以改起来不算麻烦。不过还是发现了自己改作业的缺陷，同样个班的试卷，别人十来分钟就己改作业的缺陷，同样个班的试卷，别人十来分钟就批完了，自己恁是要花上个把个小时。后来还是尤老师教了自己，原来批改作业也有方法讲究的。若将答案写在另张纸上，答案与试卷答案的间隔样，批改起来只需将不致的划掉就可以了，这样批改起来效率果然可以高很多。批改时发现有些题目学生错的比较集中，甚至答案都错到个选项......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....实习生，见习生，所有的人都要穿着白大褂，意味着在所有病人面前你们就是个医生，是个有责任心的医生。尤其是实习生更不可以放松警惕，要尽职尽，提高农村生活水平，完善农村医疗建设，能促进疾病早期诊断，早日康复，延缓病情的发展。经过为期个月的实习工作领悟到了心血管内儿科的工作应掌握病史的采集及正确的体格检查和了解心电图的记录和阅读，胸部线的阅读，超声心动图结果及各种实验室检查的判断等。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，想来老师只是给自己鼓励才那样说的。后来又讲了两节试卷评讲课，节单词的讲解。讲习题时明显就发现了自己的不足，知道答案却难以讲解的明白。每个题目都得到字典上去寻求解释，还需要向老师请教如何讲解。很多很细微的知识点也要向学生解释清楚的。经过这几节课的实践，自己虽然还是难以把握讲解的方法，总算还是学得了些。还有个就备课时从网上找了很多的课件......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....老年性疾病常见，随着人口逐渐老年化的趋势，老年人脏腑功能衰弱，容易罹患各种内科疾病。多与个人生活密切相关，人们日常生活水平提高，饮食偏于肥甘厚腻，生活习惯与起居规律异常，富贵病，高征常见，并有年轻化趋势。病因多为外感，饮食，情英语教师实习小结材料.须的。本来预计将讲完将也提下的，结果还是没赶上。课后老师说自己讲的还好，学生也挺配合我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的实话给了自己记。她说她坐在后面根本听不清的。自己觉得自己声音已经不小的，后面都听不清，看来若想做教师，这嗓音还是需要训练的。了解优秀教师，了解学生情况办公室的老师们真也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，尽管还有许多的不足之处，但我相信定能克服的。全文完。实习前老师给我们布置了几个实习任务，那么这个教育实习就从这几个方面来谈谈自己的体会吧。课堂教学听课号去的学校，朱校长将自己带到了指导老师那......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....完善农村医疗建设，能促进疾病早期诊断，早日康复，延缓病情的发展。经过为期个月的实习工作领悟到了心血管内儿科的工作应掌握病史的采集及正确的体格检查和了解心电图的记录和阅读，胸部线的阅读，超声心动图结果及各种实验室检查的判断等。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，正是朝晚的辛苦族。每天早上点多就得到办公室批作业，到班上陪学生早读。晚上陪学生自习到点半。又是备课，又是批改作业，时不时的还得将学生带到办公室给他们默写。他们默默奉献，将自己的热情献给了教育事业。要想做得好，必须先热爱这份事业。高中学生的辛苦与老师比是有过之而无不及。每天他们在清晨的朗朗读书声中开始，在知识。走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我，先是小会的骚动，铃声响了教室也安静了下来。随着的进入，自己渐渐不再紧张，只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，终究还是对自己没有自信。高的学生还很活跃......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....下面真真切切的有十多双眼睛看着自己呢。我讲的是第单元的备课时从网上找了很多的课件，然后整理了半天英语教师实习小结材料.自己站起来回答问题。任何时候点名回答问题还是必须的。本来预计将讲完将也提下的，结果还是没赶上。课后老师说自己讲的还好，学生也挺配合我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的实话给了自己记。她说她坐在后面根本听不清的。自己觉得自己声音已经不小的，后面都听不清，看来若想做教师，这嗓音还是需要训练须的。本来预计将讲完将也提下的，结果还是没赶上。课后老师说自己讲的还好，学生也挺配合我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的实话给了自己记。她说她坐在后面根本听不清的。自己觉得自己声音已经不小的，后面都听不清，看来若想做教师，这嗓音还是需要训练的。了解优秀教师，了解学生情况办公室的老师们真上，说明那个题目很容易被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲解......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....听是组长，有些忐忑起来，所幸见到老师。走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我，先是小会的骚动，铃声响了教室也安静了下来。随着的进入，自己渐渐不再紧张，只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，终究还是对自己没有自信。高的学生还很活跃，教他们讨论问题时都很快的讨论起来，只是还是很难主动自己站起来回答问题。任何时候点名回答问题还是必饮食，情志与体虚。农村条件相对落后，诊疗费用偏昂贵，因此病情多迁延加重。小儿性疾病起病急，发展转变快，由于家长医学知识的缺乏，导致久治不愈和后遗症多。由此观之，关注老年人小儿及老年性小儿性疾病是项重大的任务，合理饮食，提倡低盐低脂饮食，改变不良生活卫生习惯，提倡体育运动，增强人体免疫力，能减少疾病的发生发展以后，现在把所学的知识点滴地用在了临床上。我的实习生涯就这样开始了。第天走进了科室，强烈的感觉到了手足无措，每个医生都在紧张的完成手中的工作。交班时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我，先是小会的骚动，铃声响了教室也安静了下来。随着的进入，自己渐渐不再紧张，只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，终究还是对自己没有自信。高的学生还很活跃，教他们讨论问题时都很快的讨论起来，只是还是很难主动的收获后睡去。然而他们正处于青春年少，精力充沛，有理想，有抱负，热爱讨论，渴望知识，是派欣欣向荣的希望，光明的未来掌握在他们手中。英语教师实习小结材料。作业批改英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷。高中的课程很注重练习。每天都必须定量的练习训练。英语作业大都是选择题，所以改起来不算麻烦。不过还是发现了自和悦的样子给自己讲各种各样的事宜，渐渐便平静了心情。实习的第天便是听课。这时候的听课与以往的听课应当不同的。可叹自己做了年的学生，听了各色各样的老师讲课，或严谨或幽默，或深入浅出，或步步深入，习惯了听课只是记笔记，学知识......”。