1、,干于不干个样,干多干少个样,干好干坏个样,难以调动教职工的工作积极性。要从根本上改变目前的现状,就必须从改革用人机制入手,激活体制和机制。通过推行教职工全员聘用,建立起人员能进能出待遇能高能低实施教职工聘用。改革目的意义目前,我旗教师队伍整体上能够适应教育事业发展的需要,但随着教育改革的不断深入,部分学校教师学科结构年龄结构不合理,工作积极性不高,与素质教育的发展要求存在定的差距,突出表现为用人体制陈旧,机制不活,干于不干个样,干多干少个样,干好干坏个样,难以调动教职工的工作积极性。要从根本上改变目前的现状,就必须从改革用人机制入手,激活体制和机制。通过推行教职工,促进我旗教育均衡发展,全面提升教育教学质量。根据国务院关于分类推进事业单位改革的指导意见中发号内蒙古自治区人民政府办公厅关于转发自治区编办等部门关于全日制普通中小学机构编制管理办法的通知内政办法号关于调整全日制机构编制管理办法中附加编制标准的通知内机编办发号包头市公安局关于做好保安派驻工作的通知包公治字号以及上级有关中小学课程标准等文件精神,结合我旗教育工作实际,制定本方案员聘用,建立起人员能进能出待遇能高能低的用人机制和重能力重实绩重贡献的激励机制实现由身份管理向岗位管理行政管理向法制管理的转变,促进人才合理流动,促进教育均衡发展,最大限度地调动教职工积极性。
2、步推行符合我旗实际的教师激励机制绩效工资中活的部分,在年终按照规范的程序和要求在科学考核的基础上自主分配,充分体现多劳多得优质优酬。旗政府每年拿出定数量的资金,重奖在中高考中成绩突制度改革工作的宏观管理和指导协调。精心组织,周密安排。教育人事制度改革是项政策性强,涉及到广大教职工的切身利益的大事,要充分发挥党组织的政治核心作用,做好深入细致的思想政治工作,学校人事制度改革方案要由教职工大会或教职工代表大会讨论通过后,经旗教育人事制度改革领导小组审核批复后方可实施。要处理好改革发展稳定的关系,改革过程中要及时总结经验,对出现的问题要认真研究,制定切实可行教职工全员聘用工作,工作领导小组组员为校长书记副校长工会主席和教师代表教师代表则教代会选举产生。制定聘用方案。根据教育教学岗位要求,制定学校岗位说明书和人员聘用方案。方案内容包括指导思想目标任务聘用岗位设置岗位职责组织实施办法聘用后考核奖惩办法等。经教代会讨论通过,报教育局审定后执行。岗位职责聘用条件聘用方法等事项。不得随意增设内设机构和岗位职数。确需增设内设机构和环节干经验,对出现的问题要认真研究,制定切实可行的办法,确保教育人事制度改革顺利进行。严肃工作纪律。在人事制度改革过程中,要实事求是,遵守各项纪律,对违反岗位设置管理和人员聘用政策规定的,不予确认岗位,并限期纠正。。
3、际出发,处理好改革发展稳定的关系,要依据有关规定制定相应的措施,确保改革的稳定。副校长环节干部兼课由本人提出申请,经聘任工作小组研究后,根据实际情况安排课程。,男女享有平等的应聘权发挥主管部门的职能作用,加强对所属单位人事制度改革工作的宏观管理和指导协调。精心组织,周密安排。教育人事制度改革是项政策性强,涉及到广大教职工的切身利益的大事,要充分发挥党组织的政治核心作用,做好深入细致的思想政治工作,学校人事制度改革方案要由教职工大会或教职工代表大会讨论通过后,经旗教育人事制度改革领导小组审核批复后方可实施。要处理好改革发展稳定的关系,改革过程中要及时总结员聘用,建立起人员能进能出待遇能高能低的用人机制和重能力重实绩重贡献的激励机制实现由身份管理向岗位管理行政管理向法制管理的转变,促进人才合理流动,促进教育均衡发展,最大限度地调动教职工积极性,增强学校办学活力和自我发展能力,推动教育教学质量的全面提高,满足人民群众对优质教育的需求。改革原则法人负责原则。各中小学校校长幼儿园园长是用人单位的法定代表人,全面负责本单位教职工的聘的用人机制和重能力重实绩重贡献的激励机制实现由身份管理向岗位管理行政管理向法制管理的转变,促进人才合理流动,促进教育均衡发展,最大限度地调动教职工积极性,增强学校办学活力和自我发展能力,推动教育教学质量的全。
4、面提高,满足人民群众对优质教育的需求。改革原则法人负责原则。各中小学校校长幼儿园园长是用人单位的法定代表人,全面负责本单位教职工的聘用工作。公开聘用原则。以教代会的形式对学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,以实行聘用制和岗位管理为重点,合理配置教育人才资源,调整优化中小学幼儿园教师结构,充分调动广大教职工的积极性和创造性,建立起人员能进能出职务能上能下待遇能升能降,符合中小学幼儿园管理特点的充满生机与活力的人事管理制度。各学校采取按需设岗平等竞争择优聘用严格考核合同管理的办法,全面实施教职工聘用。改革目的意义目前,我旗教育系统人事制度模版范文改革方案兼课由本人提出申请,经聘任工作小组研究后,根据实际情况安排课程。,男女享有平等的应聘权利,除国家规定的不适合女性的工作岗位外,不得以性别为由拒聘女性或提高女性聘用标准。校长与受聘教职工签订岗位聘用合同书,聘用合同书要明确规定聘用双方的权利义务责任和聘用双方协商约定的其他内容。,在补充当年由聘用领导小组研究后,安排工作岗位,不再参与当年聘用。聘用合同,明确双方的责任权利义务的协的用人机制和重能力重实绩重贡献的激励机制实现由身份管理向岗位管理行政管理向法制管理的转变,促进人才合理流动,促进教育均衡发展,最大限度地调动教职工积极性,增强学校办学活力和自我发展能。
5、情节严重的,对相关领导和责任人予以通报批评,并按照管理权限给予相应的纪律处分。为确保本次教育系统人事制度改革的顺利实施,特成立教育系统人事制度改革领导小组。组长苏德旗委常教育系统人事制度模版范文改革方案的用人机制和重能力重实绩重贡献的激励机制实现由身份管理向岗位管理行政管理向法制管理的转变,促进人才合理流动,促进教育均衡发展,最大限度地调动教职工积极性,增强学校办学活力和自我发展能力,推动教育教学质量的全面提高,满足人民群众对优质教育的需求。改革原则法人负责原则。各中小学校校长幼儿园园长是用人单位的法定代表人,全面负责本单位教职工的聘用工作。公开聘用原则。以教代会的形式对用工作。公开聘用原则。以教代会的形式对聘用方案广泛征求意见,坚持岗位公开条件公开程序公开和结果公开的公开原则。十加强领导,严肃组织纪律,确保教育人事制度改革顺利实施加强领导,统筹规划。教育人事制度改革是干部人事制度改革的重要组成部分,各学校园领导要高度重视,按教育局改革方案统部署,把人事制度改革摆在重要议事日程。要按时启动,及时推动,适时跟进,确保完成各项改革任务。教育局要充师队伍整体上能够适应教育事业发展的需要,但随着教育改革的不断深入,部分学校教师学科结构年龄结构不合理,工作积极性不高,与素质教育的发展要求存在定的差距,突出表现为用人体制陈旧,机制不活。
6、力,推动教育教学质量的全面提高,满足人民群众对优质教育的需求。改革原则法人负责原则。各中小学校校长幼儿园园长是用人单位的法定代表人,全面负责本单位教职工的聘用工作。公开聘用原则。以教代会的形式对上生活费发放标准。待岗第年每月按本单位同职务聘任到最低岗位在岗人员工资总额的计发第年每月按本单位同职务聘任到最低岗位在岗人员工资总额的计发第年及以后按每月本单位同职务聘用到最低岗位在岗人员工资总额的计发。首次聘用的未聘人员在改革前任原职务满年距国家规定退休年龄不足年且具备订立聘用至退休合同条件的,待岗期间可以保留原国家和自治区定的工资待遇。改革工作步骤教育系统人事制度改革占武教育局党委书记曹雅琪教育局副局长王永泉教育局副局长成员殷文仁教育局办公室主任李新明教育局督导室主任杨忠教育局师资股股长白来来教育局普教股股长王金良教育局办公室副主任李福俊教育局师资股副股长各学校校园长。教育系统人事制度改革方案教育系统人事制度改革方案为了深化学校内部管理体制改革,建立充满生机和活力的用人机制,进步调动广大教职工的积极性,促进我旗教育均衡发展,全面提升教育教,除国家规定的不适合女性的工作岗位外,不得以性别为由拒聘女性或提高女性聘用标准。校长与受聘教职工签订岗位聘用合同书,聘用合同书要明确规定聘用双方的权利义务责任和聘用双方协商约定的其他内容。,在补。
7、步推行符合我旗实际的教师激励机制绩效工资中活的部分,在年终按照规范的程序和要求在科学考核的基础上自主分配,充分体现多劳多得优质优酬。旗政府每年拿出定数量的资金,重奖在中高考中成绩突制度改革工作的宏观管理和指导协调。精心组织,周密安排。教育人事制度改革是项政策性强,涉及到广大教职工的切身利益的大事,要充分发挥党组织的政治核心作用,做好深入细致的思想政治工作,学校人事制度改革方案要由教职工大会或教职工代表大会讨论通过后,经旗教育人事制度改革领导小组审核批复后方可实施。要处理好改革发展稳定的关系,改革过程中要及时总结经验,对出现的问题要认真研究,制定切实可行教职工全员聘用工作,工作领导小组组员为校长书记副校长工会主席和教师代表教师代表则教代会选举产生。制定聘用方案。根据教育教学岗位要求,制定学校岗位说明书和人员聘用方案。方案内容包括指导思想目标任务聘用岗位设置岗位职责组织实施办法聘用后考核奖惩办法等。经教代会讨论通过,报教育局审定后执行。岗位职责聘用条件聘用方法等事项。不得随意增设内设机构和岗位职数。确需增设内设机构和环节干经验,对出现的问题要认真研究,制定切实可行的办法,确保教育人事制度改革顺利进行。严肃工作纪律。在人事制度改革过程中,要实事求是,遵守各项纪律,对违反岗位设置管理和人员聘用政策规定的,不予确认岗位,并限期纠正。。
8、,干于不干个样,干多干少个样,干好干坏个样,难以调动教职工的工作积极性。要从根本上改变目前的现状,就必须从改革用人机制入手,激活体制和机制。通过推行教职工全员聘用,建立起人员能进能出待遇能高能低实施教职工聘用。改革目的意义目前,我旗教师队伍整体上能够适应教育事业发展的需要,但随着教育改革的不断深入,部分学校教师学科结构年龄结构不合理,工作积极性不高,与素质教育的发展要求存在定的差距,突出表现为用人体制陈旧,机制不活,干于不干个样,干多干少个样,干好干坏个样,难以调动教职工的工作积极性。要从根本上改变目前的现状,就必须从改革用人机制入手,激活体制和机制。通过推行教职工,促进我旗教育均衡发展,全面提升教育教学质量。根据国务院关于分类推进事业单位改革的指导意见中发号内蒙古自治区人民政府办公厅关于转发自治区编办等部门关于全日制普通中小学机构编制管理办法的通知内政办法号关于调整全日制机构编制管理办法中附加编制标准的通知内机编办发号包头市公安局关于做好保安派驻工作的通知包公治字号以及上级有关中小学课程标准等文件精神,结合我旗教育工作实际,制定本方案员聘用,建立起人员能进能出待遇能高能低的用人机制和重能力重实绩重贡献的激励机制实现由身份管理向岗位管理行政管理向法制管理的转变,促进人才合理流动,促进教育均衡发展,最大限度地调动教职工积极性。
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