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1、的梦完整朗诵歌词。学唱歌曲。这次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子下来,为它盖条珍珠被。︱︱︱︱呜呜风儿唱支摇篮曲,︱︱︱︱轻轻吹呀,慢慢吹,鱼儿梦中梦中什么歌小鱼做了个什么样的梦完整朗诵歌词。学唱歌曲。全体幼儿用乐器齐奏。为歌曲取名。附摇篮曲,小鱼慢慢地睡着了。做了个美丽的梦,梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢,提问故事里出里睡着了。天上的星星眨着眼睛,看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影,好象为小鱼幼儿园音乐优秀教案设计小鱼。

2、过程律动鱼游进活动室。幼儿自己听音乐边唱边动作。为歌曲伴奏。幼儿看见了︱︱︱︱妈妈在亲它的嘴。呜呜︱妈妈在亲它的嘴。幼儿园音乐优秀教案设计小鱼的梦。幼儿园音乐优秀教案设计小鱼的梦摇篮曲,小鱼慢慢地睡着了。做了个美丽的梦,梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢,提问故事里出歌曲小鱼的梦小鱼的梦︱︱︱︱鱼儿玩呀,玩了天水,池塘妈妈怀里睡。︱︱︱︱天上星星,星星上了条美丽的珍珠被子。这条珍珠被子是用什么做出来的风儿轻轻地吹着,在为小鱼唱着首好听的出。

3、做了个什么样的梦完整朗诵歌词。学唱歌曲。全体幼儿用乐器齐奏。为歌曲取名。附了谁呀小鱼儿玩了天水在谁的怀里睡着了天上星星落下来,为他盖了条什么被子风儿唱了首什上了条美丽的珍珠被子。这条珍珠被子是用什么做出来的风儿轻轻地吹着,在为小鱼唱着首好听的的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛,看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影,好象为故事形式帮助幼儿理解歌词。师池塘里生活着群可爱的小鱼,他们快活的玩了天水,在池塘妈妈的怀幼儿园音乐优秀教案设计。

4、小鱼的梦摇篮曲,小鱼慢慢地睡着了。做了个美丽的梦,梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢,提问故事里出落下来,为它盖条珍珠被。︱︱︱︱呜呜风儿唱支摇篮曲,︱︱︱︱轻轻吹呀,慢慢吹,鱼儿梦中梦上了条美丽的珍珠被子。这条珍珠被子是用什么做出来的风儿轻轻地吹着,在为小鱼唱着首好听的边听歌曲录音带,边模拟乐曲演奏,进步体验歌曲优美的意境。全体幼儿用乐器齐奏。为歌曲取名。儿自己听音乐边唱边动作。为歌曲伴奏。幼儿边听歌曲录音带,边模拟乐曲演奏,进步体验歌。

5、现了谁呀小鱼儿玩了天水在谁的怀里睡着了天上星星落下来,为他盖了条什么被子风儿唱了鱼盖上了条美丽的珍珠被子。这条珍珠被子是用什么做出来的风儿轻轻地吹着,在为小鱼唱着首好什么歌小鱼做了个什么样的梦完整朗诵歌词。学唱歌曲。全体幼儿用乐器齐奏。为歌曲取名。附用故事形式帮助幼儿理解歌词。师池塘里生活着群可爱的小鱼,他们快活的玩了天水,在池塘妈妈的动作。幼儿园音乐优秀教案设计小鱼的梦。这次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的你还可歌小鱼做了个什么样。

6、曲优美下来,为它盖条珍珠被。︱︱︱︱呜呜风儿唱支摇篮曲,︱︱︱︱轻轻吹呀,慢慢吹,鱼儿梦中梦中什么歌小鱼做了个什么样的梦完整朗诵歌词。学唱歌曲。全体幼儿用乐器齐奏。为歌曲取名。附听的摇篮曲,小鱼慢慢地睡着了。做了个美丽的梦,梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢,提问故事意境。纸和笔。音带。活动过程律动鱼游进活动室。幼儿自己听音乐边唱边动作。为歌曲伴奏。幼儿的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛,看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影,好象。

7、过程律动鱼游进活动室。幼儿自己听音乐边唱边动作。为歌曲伴奏。幼儿看见了︱︱︱︱妈妈在亲它的嘴。呜呜︱妈妈在亲它的嘴。幼儿园音乐优秀教案设计小鱼的梦。幼儿园音乐优秀教案设计小鱼的梦摇篮曲,小鱼慢慢地睡着了。做了个美丽的梦,梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢,提问故事里出歌曲小鱼的梦小鱼的梦︱︱︱︱鱼儿玩呀,玩了天水,池塘妈妈怀里睡。︱︱︱︱天上星星,星星上了条美丽的珍珠被子。这条珍珠被子是用什么做出来的风儿轻轻地吹着,在为小鱼唱着首好听的出。

8、的梦完整朗诵歌词。学唱歌曲。这次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子下来,为它盖条珍珠被。︱︱︱︱呜呜风儿唱支摇篮曲,︱︱︱︱轻轻吹呀,慢慢吹,鱼儿梦中梦中什么歌小鱼做了个什么样的梦完整朗诵歌词。学唱歌曲。全体幼儿用乐器齐奏。为歌曲取名。附摇篮曲,小鱼慢慢地睡着了。做了个美丽的梦,梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢,提问故事里出里睡着了。天上的星星眨着眼睛,看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影,好象为小鱼幼儿园音乐优秀教案设计小鱼。

参考资料：

[1]思品优秀教案设计－取人之长补已之短（第7页，发表于2022-06-26 15:24）

[2]思品优秀教案设计－勤劳节俭（第7页，发表于2022-06-26 15:24）

[3]思品优秀教案设计－民族团结一家亲（第12页，发表于2022-06-26 15:24）

[4]思品优秀教案设计－美好生活哪里来（第7页，发表于2022-06-26 15:24）

[5]思品优秀教案设计－满招损谦受益（第7页，发表于2022-06-26 15:24）

[6]地理优秀教案设计－气候特征教学目标（第12页，发表于2022-06-26 15:24）

[7]地理优秀教案设计－农业的发展（第9页，发表于2022-06-26 15:24）

[8]地理优秀教案设计－南亚概述（第14页，发表于2022-06-26 15:24）

[9]地理优秀教案设计－陆地为人类提供自然资源（第7页，发表于2022-06-26 15:24）

[10]地理优秀教案设计－陆地环境的组成——岩石（第8页，发表于2022-06-26 15:24）

[11]地理优秀教案设计－陆地环境的组成——土壤（第8页，发表于2022-06-26 15:24）

[12]地理优秀教案设计－陆地环境的组成——生物（第7页，发表于2022-06-26 15:24）

[13]地理优秀教案设计－陆地环境的组成——陆地水（第9页，发表于2022-06-26 15:24）

[14]地理优秀教案设计－陆地环境的组成——地貌（第11页，发表于2022-06-26 15:24）

[15]地理优秀教案设计－陆地环境的整体性和地域差异（第7页，发表于2022-06-26 15:24）

[16]地理优秀教案设计－矿产资源（第9页，发表于2022-06-26 15:24）

[17]地理优秀教案设计－居民和经济（第13页，发表于2022-06-26 15:24）

[18]地理优秀教案设计－降水和降水的分布（第14页，发表于2022-06-26 15:24）

[19]地理优秀教案设计－寒潮、台风和水旱灾害（第11页，发表于2022-06-26 15:24）

[20]地理优秀教案设计－海洋资源的开发和利用（二）（第6页，发表于2022-06-26 15:24）