1、不同的情绪的来演唱各个角色的,帮助学生进步理解歌曲,使学生获得审美愉悦的体验。在表演歌曲环节中,通过音乐游戏,让学生选择个自己喜欢的角色进行表演旨在发挥学生的创编曲导入师欢迎同学们走入快乐十分钟音乐课堂。今天和同学们起,来的还有另外两个小客人。他们是谁呢其中个个小客人给你们出了道谜语要你们猜猜他是谁老师出示谜语。学生回答。老师出示图片。师另外个小客人给你们出了道题,要你们先回答下。老师出示题目。小学音乐蜗牛与黄鹂鸟优秀说课稿。歌曲教学在这环节主要是让学生通过边听边用不同角色的律和表演的能力,张扬学生的个性,增强他们音乐表演的自信心,在他们在唱听看演的过程中培养良好的合作意识,更重要的通过以上几个环节的教学让他们学习到了蜗牛的这种坚持不懈,勇往直前的精神。课堂延伸创编拓展学完蜗牛与黄鹂鸟这首歌曲后,让学生们思考个问题最后蜗牛有没有吃到葡萄当它再遇到黄鹂鸟的时候他们又会说些什麽呢让学生们再创编个秋天的蜗学生学动作。表演唱歌曲师现在我们来个分角色表演唱。老师调两个同学,剩下我们来分成个小组,组唱旁白,组是黄鹂鸟,剩下的组是蜗牛。老师和这两个同学给同学们伴舞。老师播放音乐,同学们演唱,老师和另外连个同学伴舞。师同学们唱的太好了。那我们接下来共同边唱遍做动作。老师播放音乐,全体共同表演。总结师同学们还记得我们刚开始老师提的那个问题吗。

2、学伴舞。师同学们唱的太好了。那我们接下来共同边唱遍做动作。老师播放音乐,全体共同表演。总结师同学们还记得我们刚开始老师提的那个问题吗坚持就会胜利的道理。教材分析这是首民族特色浓郁的港台歌曲,采用拍,声徵调式,段体结构。歌曲的旋律轻松活泼歌词生动有趣,隐喻着日常生活中人们不畏坚难,对奋斗目标执着追求的顽强精神。教学重难点用轻松有弹性的声音演唱歌曲。表演歌曲。教具准备电子琴多媒体课件教学过程组织教学点击课件欢迎走进音乐世界。师生问好。学唱歌曲导入师欢迎同学们走入各个角色的,帮助学生进步理解歌曲,使学生获得审美愉悦的体验。在表演歌曲环节中,通过音乐游戏,让学生选择个自己喜欢的角色进行表演旨在发挥学生的创编和表演的能力,张扬学生的个性,增强他们音乐表演的自信心,在他们在唱听看演的过程中培养良好的合作意识,更重要的通过以上几个环节的教学让他们学习到了蜗牛的这种坚持不懈,勇往直前的精神。课堂找出来了,你们能不能发现这首歌的节奏有什么特点学生回答。小学音乐蜗牛与黄鹂鸟优秀说课稿。歌曲教学在这环节主要是让学生通过边听边用不同角色的律动来表达歌曲的情感,对歌曲反复的情感体验,引导学生自主对歌曲的表现形式及情感内涵的把握,并在听唱演的过程中感受不同的角色形象。我主要分大块来完成是学唱歌曲,是歌曲处理,是表演歌曲。小学音乐蜗牛与黄鹂鸟优秀说课稿。

3、直前的精神。课堂延伸创编拓展学完蜗牛与黄鹂鸟这首歌曲后,让学生们思考个问题最后蜗牛有没有吃到葡萄当它再遇到黄鹂鸟的时候他们又会说些什麽呢让学生们再创编个秋天的蜗习。歌曲教学再次播放歌曲动画,然后他们将有个新的理解的歌曲,然后我会让他们和我跟着节奏读歌词,这个链接,我会专注于指导他们掌握节奏和蜗牛,蜗牛,对话的对话部分的交易音调。对于歌曲教学用不同的音色,速度和音调来准备歌曲准备。然后用朋友唱全曲,让学生有首歌曲对初步练习的旋律,这首歌有重复的情感体验然后进入歌曲教部分歌曲,我主要分为应该用什么样的语气来演唱指名说唱师最后句是谁说的话生回答,这句我们要用蜗牛的口吻来演唱。师我们还要注意蜗牛唱的这句中间有个小小的换气记号,我们在唱那的时候定要快呼快吸,偷偷换口气再唱。老师做示范。学生学唱。学习歌曲的动作。师下面我们随着音乐有感情的再唱遍。老师给大家伴舞。老师播放伴奏,学生演唱。老师伴舞。师同学们唱的非常好了小学音乐蜗牛与黄鹂鸟优秀说课稿句我们要用蜗牛的口吻来演唱。师我们还要注意蜗牛唱的这句中间有个小小的换气记号,我们在唱那的时候定要快呼快吸,偷偷换口气再唱。老师做示范。学生学唱。学习歌曲的动作。师下面我们随着音乐有感情的再唱遍。老师给大家伴舞。老师播放伴奏,学生演唱。老师伴舞。师同学们唱的非常好了,现在老师再次放音乐同学们跟着。

4、老师起来做动作。老师放音乐,并做动习。歌曲教学再次播放歌曲动画,然后他们将有个新的理解的歌曲,然后我会让他们和我跟着节奏读歌词,这个链接,我会专注于指导他们掌握节奏和蜗牛,蜗牛,对话的对话部分的交易音调。对于歌曲教学用不同的音色,速度和音调来准备歌曲准备。然后用朋友唱全曲,让学生有首歌曲对初步练习的旋律,这首歌有重复的情感体验然后进入歌曲教部分歌曲,我主要分为出教室。篇小学音乐说课稿蜗牛与黄鹂鸟小学音乐说课稿蜗牛与黄鹂鸟各位老师大家好,今天我说课的内容是人音版音乐教材第册第课中的歌曲蜗牛与黄鹂鸟教材分析这是首流行于的叙事性民歌,歌曲以个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟却在旁讥笑它的情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神,音乐形象天真纯朴富分成个小组,组唱旁白,组是黄鹂鸟,剩下的组是蜗牛。老师和这两个同学给同学们伴舞。老师播放音乐,同学们演唱,老师和另外连个同学伴舞。师同学们唱的太好了。那我们接下来共同边唱遍做动作。老师播放音乐,全体共同表演。总结师同学们还记得我们刚开始老师提的那个问题吗谁来给老师讲讲我们的两个小客人之间有什么故事啊学生回答。师我们应该学习蜗计发挥学生创作和表演的能力,宣传学生的个性,提高他们对音乐表演的自信心,在他们的唱歌,听力,观看,演奏过程培养良好的合作意识。课堂延。

5、习。歌曲教学再次播放歌曲动画,然后他们将有个新的理解的歌曲,然后我会让他们和我跟着节奏读歌词,这个链接,我会专注于指导他们掌握节奏和蜗牛,蜗牛,对话的对话部分的交易音调。对于歌曲教学用不同的音色,速度和音调来准备歌曲准备。然后用朋友唱全曲,让学生有首歌曲对初步练习的旋律,这首歌有重复的情感体验然后进入歌曲教部分歌曲,我主要分为牛与黄鹂鸟的故事以上就是我说课的内容,谢谢大家,篇蜗牛与黄鹂鸟教学设计附说课稿蜗牛与黄鹂鸟教学设计教学目标指导学生用轻松有弹性的声音演唱这首歌曲,体会歌曲的情趣。通过音乐实践,体会坚持就会胜利的道理。教材分析这是首民族特色浓郁的港台歌曲,采用拍,声徵调式,段体结构。歌曲的旋律轻松活泼歌词生动有趣,隐喻着日常生活中人们不畏坚难现在老师再次放音乐同学们跟着老师起来做动作。老师放音乐,并做动作。刺激兴趣,引入主题我会告诉他们,动物王国有个有趣的事情,事情的两个英雄是在他们中间,所以他们可以导致他们的激烈的讨论,当我播放歌曲动画,并问个问题你知道为什么当葡萄正在发芽时蜗牛爬上葡萄树你为什么想要玩的奥廖尔蜗牛终于没有吃葡萄,为了唤醒他们继续探索渴望学习的兴趣,创设定的情景,扩大学生对歌曲的理解。然后利用多媒体课件,给学生直观的画面,运用听唱法来完成歌曲学唱的。在歌曲处理这个环节我主要是引导学生改变歌曲的速度运用。

6、伸所以蜗牛和黄鹂鸟起诉自己起诉,当然不害怕蜗牛是困难的,坚持不懈地终于吃了葡萄,而黄鹂鸟已经认识到自己的,更重要的是,所有的学生都学到了到这毅力的蜗牛,不怕困难,勇气向前走。最后,让学生用音乐移和表演的能力,张扬学生的个性,增强他们音乐表演的自信心,在他们在唱听看演的过程中培养良好的合作意识,更重要的通过以上几个环节的教学让他们学习到了蜗牛的这种坚持不懈,勇往直前的精神。课堂延伸创编拓展学完蜗牛与黄鹂鸟这首歌曲后,让学生们思考个问题最后蜗牛有没有吃到葡萄当它再遇到黄鹂鸟的时候他们又会说些什麽呢让学生们再创编个秋天的蜗两个块来完成是学习唱歌,第个是歌曲处理。使用歌曲来教这首歌完成歌曲唱歌。然后引导学生改变歌曲的速度,运用不同的情感来唱各种角色,帮助学生进步理解歌曲。在学习了这首歌后,用不同的唱歌方法继续练习熟练的歌曲,比如用蜗牛和鸟儿对话的方式唱歌这种方式来增加学生的兴趣,从而更好地掌握歌曲。在歌曲伴奏的部分,通过个节奏我刚刚开始提供学生根据现在老师再次放音乐同学们跟着老师起来做动作。老师放音乐,并做动作。刺激兴趣,引入主题我会告诉他们,动物王国有个有趣的事情,事情的两个英雄是在他们中间,所以他们可以导致他们的激烈的讨论,当我播放歌曲动画,并问个问题你知道为什么当葡萄正在发芽时蜗牛爬上葡萄树你为什么想要玩的奥廖尔蜗牛终于没有。

7、学伴舞。师同学们唱的太好了。那我们接下来共同边唱遍做动作。老师播放音乐,全体共同表演。总结师同学们还记得我们刚开始老师提的那个问题吗坚持就会胜利的道理。教材分析这是首民族特色浓郁的港台歌曲,采用拍,声徵调式,段体结构。歌曲的旋律轻松活泼歌词生动有趣,隐喻着日常生活中人们不畏坚难,对奋斗目标执着追求的顽强精神。教学重难点用轻松有弹性的声音演唱歌曲。表演歌曲。教具准备电子琴多媒体课件教学过程组织教学点击课件欢迎走进音乐世界。师生问好。学唱歌曲导入师欢迎同学们走入各个角色的,帮助学生进步理解歌曲,使学生获得审美愉悦的体验。在表演歌曲环节中,通过音乐游戏,让学生选择个自己喜欢的角色进行表演旨在发挥学生的创编和表演的能力,张扬学生的个性,增强他们音乐表演的自信心,在他们在唱听看演的过程中培养良好的合作意识,更重要的通过以上几个环节的教学让他们学习到了蜗牛的这种坚持不懈,勇往直前的精神。课堂找出来了,你们能不能发现这首歌的节奏有什么特点学生回答。小学音乐蜗牛与黄鹂鸟优秀说课稿。歌曲教学在这环节主要是让学生通过边听边用不同角色的律动来表达歌曲的情感,对歌曲反复的情感体验,引导学生自主对歌曲的表现形式及情感内涵的把握,并在听唱演的过程中感受不同的角色形象。我主要分大块来完成是学唱歌曲,是歌曲处理,是表演歌曲。小学音乐蜗牛与黄鹂鸟优秀说课稿。

8、不同的情绪的来演唱各个角色的,帮助学生进步理解歌曲,使学生获得审美愉悦的体验。在表演歌曲环节中,通过音乐游戏,让学生选择个自己喜欢的角色进行表演旨在发挥学生的创编曲导入师欢迎同学们走入快乐十分钟音乐课堂。今天和同学们起,来的还有另外两个小客人。他们是谁呢其中个个小客人给你们出了道谜语要你们猜猜他是谁老师出示谜语。学生回答。老师出示图片。师另外个小客人给你们出了道题,要你们先回答下。老师出示题目。小学音乐蜗牛与黄鹂鸟优秀说课稿。歌曲教学在这环节主要是让学生通过边听边用不同角色的律和表演的能力,张扬学生的个性,增强他们音乐表演的自信心,在他们在唱听看演的过程中培养良好的合作意识,更重要的通过以上几个环节的教学让他们学习到了蜗牛的这种坚持不懈,勇往直前的精神。课堂延伸创编拓展学完蜗牛与黄鹂鸟这首歌曲后,让学生们思考个问题最后蜗牛有没有吃到葡萄当它再遇到黄鹂鸟的时候他们又会说些什麽呢让学生们再创编个秋天的蜗学生学动作。表演唱歌曲师现在我们来个分角色表演唱。老师调两个同学,剩下我们来分成个小组,组唱旁白,组是黄鹂鸟,剩下的组是蜗牛。老师和这两个同学给同学们伴舞。老师播放音乐,同学们演唱,老师和另外连个同学伴舞。师同学们唱的太好了。那我们接下来共同边唱遍做动作。老师播放音乐,全体共同表演。总结师同学们还记得我们刚开始老师提的那个问题吗。

参考资料：

[1]小学团委个人年度工作总结报告报告模板两篇（第7页，发表于2022-06-26 16:40）

[2]小学数学教师素养大赛总结（第8页，发表于2022-06-26 16:40）

[3]小学数学“减负增效”心得体会（第9页，发表于2022-06-26 16:40）

[4]小学秋学期安全工作计划方案（第9页，发表于2022-06-26 16:40）

[5]小学六年级上学期班主任工作总结报告报告2000字（第7页，发表于2022-06-26 16:40）

[6]小学教导处教学工作总结报告范文（第8页，发表于2022-06-26 16:40）

[7]消防工程师备考：泡沫灭火系统总结（第10页，发表于2022-06-26 16:40）

[8]消防安全应急预案（第11页，发表于2022-06-26 16:40）

[9]乡镇落实意识形态工作责任制实施方案（第8页，发表于2022-06-26 16:40）

[10]乡镇干部3方面民主生活会个人自查报告材料（第6页，发表于2022-06-26 16:40）

[11]乡镇防汛工作年终总结报告范文1500字（第8页，发表于2022-06-26 16:40）

[12]乡党风廉政建设工作汇报（第6页，发表于2022-06-26 16:40）

[13]乡村振兴专题培训班学员心得体精选3篇（第7页，发表于2022-06-26 16:40）

[14]县长在政府系统扫黑除恶工作会议上的讲话提纲（第6页，发表于2022-06-26 16:40）

[15]县委某某党支部度组织生活会领导班子自查报告材料（第7页，发表于2022-06-26 16:40）

[16]县委副书记挂职的心得体会（第6页，发表于2022-06-26 16:40）

[17]县委党校“吃空饷”问题自查情况汇报（第9页，发表于2022-06-26 16:40）

[18]县人大某某届某次会议代表建议办理情况汇报（第7页，发表于2022-06-26 16:40）

[19]县人大常委会党风廉政建设专题会议讲话稿（第6页，发表于2022-06-26 16:40）

[20]县林业局开展扫黑除恶专项斗争工作方案范文（第7页，发表于2022-06-26 16:40）