1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....装备多媒体教室组织精干的师资队伍与科研单位联合,加快研制开。由于理论课程建设时间不长,理论课师资队伍的人员构成知识结构专业水平与担当的任务相比,还存在着许多不相适应的地方。第,在教师队伍中,兼职教师过多,专职教师缺乏,有许多学校的理论课由党政干部兼任。有许多教师是从别的理论课中‚转‛过来的,缺乏较为系统的专业知识,因此在教学内容的取舍上各有倚重,如‚政治经济学‛教师偏重于讲经济理论而忽略政治文化建设内容的讲授,而原来‚中国革命史‛教师又不擅长讲经济理论。结果在教学内容上出现了盲点和的内容。我们有的教师,还没有认识到自己的教学内容是科学研究的内容。所以,理论课教师定要转变观念,要把理论教学内容作为科学来研究。思想政治论文理论教学。,教学手段落后。理论教学效果的好坏往往与教学方法上的得失直接相关。从目前理论教学的实际来看,教学方法上存在的问题表现得比较突出。第,教学方法呆板单......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....缺乏较为系统的专业知识,因此在教学内容的取舍上各有倚重,如‚政治经济学‛教师偏重于讲经济理论而忽略政治文化建设内容的讲授,而原来‚中国革命史‛教师又不擅长讲经济理论。结果在教学内容上出现了盲点和的成果是联系当今世界的实际,让学生懂得理论是对我国社会主义建设的国际环境和时代特征进行科学分析的成果是联系当前的实际,面向当前我国社会主义现代化建设的实践,以我们正在做的事情为中心,准确地把握当前实践的脉搏,让学生懂得理论是个需要在实践中不断丰富发展的理论是要联系青年学生的思想实际,使教学具有针对性,真正做到从理论与实践的结合上回答学生最关心的问题。现代技术特别是现代信息技术的迅猛发展,不仅丰富了以理论为中心的政治理论有的教材把该反映的内容没有写进或者写得很少......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这是理论进教材的起步阶段。这阶段全国高校出版了近种有关理论的教材党的联系青年学生的思想实际,使教学具有针对性,真正做到从理论与实践的结合上回答学生最关心的问题。现代技术特别是现代信息技术的迅猛发展,不仅丰富了以理论为中心的政治理论教学内容,而且改变着政治理论教学的方式方法。因此,要提高理论的教学质量,必须紧紧跟踪科技进步,重视抓好现代化教学手段的更新改造。学校应加大‚两课‛教学的投入,配备必要的硬件设施,如计算机投影仪录像机电视机等设备,装备多媒体教室组织精干的师资队伍与科研单位联合,加快研制开的理论课由党政干部兼任。有许多教师是从别的理论课中‚转‛过来的,缺乏较为系统的专业知识,因此在教学内容的取舍上各有倚重,如‚政治经济学‛教师偏重于讲经济理论而忽略政治文化建设内容的讲授,而原来‚中国革命史‛教师又不擅长讲经济理论......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....思想困惑仍然不少第,学生运用理论中的立场观点方法来分析和处理我国社会主义现代化建设和各项改革中所面临的新情况新问题新困难的自觉意识较弱,理论联系实际的能力有待提高由于理论课程建设时间不长,理论课师资队伍的人员构成知识结构专业水平与担当的任务相比,还存在着许多不相适应的地方。第,在教师队伍中,兼职教师过多,专职教师缺乏,有许多学校理论是对我国和国外社会主义建设历史经验进行科学总结的成果是联系我国改革开放的实际,让学生懂得理论是对党的十届中全会以来我国社会主义建设新鲜经验进行科学总结的成果是联系当今世界的实际,让学生懂得理论是对我国社会主义建设的国际环境和时代特征进行科学分析的成果是联系当前的实际,面向当前我国社会主义现代化建设的实践,以我们正在做的事情为中心,准确地把握当前实践的脉搏......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....反映不出理论的内在逻辑。第,不同省市编写的教材,体系结构很不样。第,没有很好考虑与其他教材的配套问题,有些内容与其他教材重复。第,内容较全,但没有贯彻好‚少而精‛原则,多数教材体系庞大,章节偏多,字数也较多,生动性可读性欠佳。第,许多教材明显带有个人色十大之后,尤其是年月新的‚两课‛课程设臵方案公布之后,教育部和各省市教委及部分高校开始新轮教材编写工作,理论教材建设进入了全面展开阶段。据不完全统计,仅年以来,全国不同地区编写的理论概论不少于种,凡是有能力编写教材的省市及部分高校都编写了自己的教材。教育部还组织编写了供不同层次学生使用的教材,本科专科函授自考社会力量办学等教材都先后编写出来,正式使用。从现已出现的理论教材来看,有以下几个明显的优点第,注重理论的全面性系统思想政治论文理论教学的理论课由党政干部兼任......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....,教学手段落后。理论教学效果的好坏往往与教学方法上的得失直接相关。从目前理论教学的实际来看,教学方法上存在的问题表现得比较突出。第,教学方法呆板单,缺乏生机和活力。生头脑的问题还没有很好解决。从目前的情况来看,理论‚进教材‛‚进课堂‛的目的已基本达到,但‚进头脑‛的目的还没有达到理想效果。主要表现在第,学生通过理论学习后,都能讲出人格的伟大和学习理论的重要性,能讲出理论的些内容。但对理论的科学体系和精神实质的掌握还不尽人意。有的学生似乎仅满足于死记硬背些概念范畴和重要论断,目的仅在于应付考试第,学生对自身成才的有关问题,对改革开放中出现的新情况和新问题,如国有企业改思想政治论文理论教学,很难体现这门课的生气和魅力。在许多学校,份讲稿支粉笔再加张嘴的教学方法仍然没有改变。很多教师仍然是照本宣科,缺乏生动性和趣味性,学生听起来没有兴趣......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....理论课是理论性政治性政策性和实践性较强的课。单的教学方法,很难从全方位的角度揭示这理论的精髓教学领域,多媒体教学网上教学电视教学远程教学等都已发展起来,但在理论教学中没有很好地应用起来。第,要采取多种形式对理论课教师进行培训,要创造条件为理论课教师提供参加社会实践广泛接触社会的机会,提高教师的综合素质和教学能力,尽快建立支政治过硬业务精湛的教师队伍。第,广大教师应认真学习马列主义思想及与理论教学相关的理论知识,不断提高自身的理论素养。理论博大精深,贯通哲学政治经济学科学社会主义等领域,涵盖经济政治建立师生联系制度,沟通师生关系,了解学生对教学内容和教学方法的反映建立教学质量评估和奖惩制度,奖优罚劣,提高教学质量从党的十大至今,理论的教材建设大致经过了两个阶段从党的十大到党的十大以前,各地高校主要是以中国社会主义建设为教材,适当包含理论和党在新时期各项方针政策的内容......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....缺乏较为系统的专业知识,因此在教学内容的取舍上各有倚重,如‚政治经济学‛教师偏重于讲经济理论而忽略政治文化建设内容的讲授,而原来‚中国革命史‛教师又不擅长讲经济理论。结果在教学内容上出现了盲点和弱点。,教学手段落后。理论教学效果的好坏往往与教学方法上的得失直接相关。从目前理论教学的实际来看,教学方法上存在的问题表现得比较突出。第,教学方法呆板单,缺乏生机和活力。发理论教学软件组织多媒体教学培训,提高教师运用高科技手段从事理论教学的能力。为保证理论课的正常高质量的开设,还必须建立比较齐全完善的规章制度。各级学校应建立‚主要领导亲自抓分管领导具体抓有关部门协同抓‛的领导机制,把重视理论教学落到实处建立集体备课制度,发挥整体优势,共同探讨教学中的热点难点问题建立主要领导讲课查课听课制度建立教师进修培训制度,提高教师的整体素质建立理论课的科研制度......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....积累了些有益的经验,但也存在着不少需要认真加以解决的问题。,理论进大学生头脑的问题还没有很好解决。从目前的情况来看,理论‚进教材‛‚进课堂‛的目的已基本达到,但‚进头脑‛的目的还没有达到理想效果。主要表现在第,学生通过理论学习后,都能讲出人格的伟大和学习理论的重要性,能讲出理论的些内容。但对理论的科学体系和精神实质的掌握还不尽人意。有的学生似乎仅满足于死记硬背些概念范畴和重要论断,目的仅在于联系青年学生的思想实际,使教学具有针对性,真正做到从理论与实践的结合上回答学生最关心的问题。现代技术特别是现代信息技术的迅猛发展,不仅丰富了以理论为中心的政治理论教学内容,而且改变着政治理论教学的方式方法。因此,要提高理论的教学质量,必须紧紧跟踪科技进步,重视抓好现代化教学手段的更新改造。学校应加大‚两课‛教学的投入,配备必要的硬件设施......”。