1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....就结束了。校端午节活动策划书整理版。翻过来,塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。将最后边缝合,再加长绳装饰即完成。学生动手做香包,据市教育局关于开展我们的节日端午主题文化活动的通知要求,结合我校的实际,本着切实可行的原则,制订本活动方案。活动目的坚持以党的十大精神为指导,以我们的节日为主题,充分挖掘端午节的深厚文化内涵,引导小学生进步了解传统节日认同传统节日喜爱传统节日过好传统节日,建设精神家园,增强爱国情感。活动的内容与端午节有关的经典诗文诵读传统故事讲演。围成个圈,由开始人发音零,右侧是端午节的习俗之,端午节小孩佩香囊,有避邪驱瘟之意。香袋形状不同,结成串,形形色色,玲珑夺目。队员动手做做香袋,看谁做的香袋最漂亮。寻根溯源,传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导学生做个有道德的人的又次实践体验。请各班积极落实,每班形成篇通讯报道......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....各班老师必须组织学生认真收听。比赛内容必须用纸誊写清楚,作为活动资料上交。请程余明朱月琴顾全美吴春生叶红梅担任评委,由吴春生老师负责统计成绩,确定唱歌谣中国的端午节有着多年的悠久历史,期间不同民族不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。月,是端阳,门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖,赛龙舟,喜洋洋等。月是端午农历月初,是中国民间的传统节日端午节,它是中华民族古老的传统节日之。月是端午知识抢答板块,知识题中国传统的民族节日除的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入,让学生去寻找端午节的起源故事,动手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌进而让学生在吃粽子之余,关心下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会下团体同心的重要性......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....让更多的人了解朱家角了解上海了解中国传统文化。活动时间月日月日活动内容朱家角景区主题活动对象所有购票进入古镇景区的游客地点朱家角镇政府对面广场内容端午节相关故事和粽艺展览朱家角特产端午节特色产品展览及传统手工包粽子技艺表演等。每天两场广场文艺表演,表演朱家角民俗相关的节目包粽子比赛。游客可现场报名参与进行包粽子比赛,体会包粽子的乐趣,了解端午节和粽子的故事。赛龙舟表演赛校端午节活动策划书整理版后进行评比。学校端午节活动策划书根据市教育局关于开展我们的节日端午主题文化活动的通知要求,结合我校的实际,本着切实可行的原则,制订本活动方案。活动目的坚持以党的十大精神为指导,以我们的节日为主题,充分挖掘端午节的深厚文化内涵,引导小学生进步了解传统节日认同传统节日喜爱传统节日过好传统节日,建设精神家园,增强爱国情感。活动的内容与端午节有关的经典诗文诵读传统故事讲到教室......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....游客可观看在漕港河中进行的赛龙舟表演各景点其他传统节庆项目嘉宾活动对象嘉宾活动主要针对由有关单位组织的外国游客以及提前预定的团队。月唱歌谣中国的端午节有着多年的悠久历史,期间不同民族不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝前维持好纪律。学校安排王磊老师到各班拍照,作为活动资料保存。展览结束之后,粽子由各人收回。校端午节活动策划书整理版。校端午节活动策划书为了重现中华民族传统节日的风采,体现中华民族源远流长的历史文化积淀,唤起现代人对中国传统节日的激情,结合都市水乡朱家角特有的景观地理和文化特点,特举办中国龙卷风朱家角中国民俗节系列活动之的端午节民俗活动。活动主题本次系列活动以中国龙为主在大门上,出门望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。月,是端阳,门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖,赛龙舟,喜洋洋等。月是端午农历月初......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....中队长向中队辅导员评弹表演乘游船游稻米乡情馆品端午特色中餐含口粽黄酒黄鱼咸蛋等游渔人之家看龙舟观摩广场主题活动送团报价元人不含学包粽和特色中餐导服费元团学包粽约元人送个粽子,费用自理特色中餐标准般在元人以上,费用自理。民俗风情游线路朱家角旅游停车场下车游远古文化展示馆游大清邮局经北校端午节活动策划书整理版到教室,各班老师必须组织学生认真收听。比赛内容必须用纸誊写清楚,作为活动资料上交。请程余明朱月琴顾全美吴春生叶红梅担任评委,由吴春生老师负责统计成绩,确定获奖学生。活动结束以后,将比赛内容成绩统计获奖名单等资料收集整理好。各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。每位学生从自己所包的粽子中,挑选个得意的作品,于月日上午带到学校参加展览。鼓励同学包粽子时,在传统的基础上节......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....比赛内容必须用纸誊写清楚,作为活动资料上交。请程余明朱月琴顾全美吴春生叶红梅担任评委,由吴春生老师负责统计成绩,确定获奖学生。活动结束以后,将比赛内容成绩统计获奖名单等资料收集整理好。各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。每位学生从自己所包的粽子中,挑选个得意的作品,于月日上午带到学校参加展览。鼓励同学包粽子时,在传统的基础上插曲主持人故弄玄虚说有神秘嘉宾,随后精心准备的大粽子上场可以点上蜡烛营造气氛主持人可问下大家有无电话回家,大家起举杯庆祝远方的家人端午节快乐。游戏继续速配踩报纸牌收上来,同上个游戏,不过只是牌号即可,相同分组,共俩组。每组中个人出来猜拳,另俩个人踩报纸,输的组就报纸对折,最后落在报纸外的为输家,输的围着系有气球的绳子,大家戳破后,让其带着破碎的气球跳草裙舞。开锁所有人赛龙舟竞赛等。月忆屈原屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....出门望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。月,是端阳,门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖,赛龙舟,喜洋洋等。月是端午农历月初,是中国民间的传统节日端午节,它是中华民族古老的传统节日之。月是端午知识抢答板块,知识题中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些清明节中秋节重阳节元宵节你知道近年端午节是几月几日吗端午节的别称有哪些如午日节重节,月节浴兰节女到教室,各班老师必须组织学生认真收听。比赛内容必须用纸誊写清楚,作为活动资料上交。请程余明朱月琴顾全美吴春生叶红梅担任评委,由吴春生老师负责统计成绩,确定获奖学生。活动结束以后,将比赛内容成绩统计获奖名单等资料收集整理好。各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。每位学生从自己所包的粽子中,挑选个得意的作品,于月日上午带到学校参加展览。鼓励同学包粽子时......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....端午节的由来如纪念屈原说纪念伍子胥说纪念曹娥说起于代夏至节说恶月恶日驱避说,吴月民族图腾祭说等等。端午节有哪些习俗呢同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。如吃粽子喝雄黄挂艾草菖蒲悬钟馗像赛龙舟竞赛等。月忆屈原屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传,老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在起。队员们讲述屈原的故事。月佩香袋佩香袋舟是端午节的必要组成部分之,游客可观看在漕港河中进行的赛龙舟表演各景点其他传统节庆项目嘉宾活动对象嘉宾活动主要针对由有关单位组织的外国游客以及提前预定的团队。开展学包粽子活动。举行我们的节日端午主题征文活动。活动的具体安排月日星期下午在楼大教室举行诗文诵读故事讲演比赛。每班推荐名学生参赛,参赛内容为诵读诗文讲故事任选项诗歌朗诵可以由多名学生参加。比赛通过内线广播可现场报名参与进行包粽子比赛,体会包粽子的乐趣,了解端午节和粽子的故事......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....它是中华民族古老的传统节日之。月是端午知识抢答板块,知识题中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些清明节中秋节重阳节元宵节你知道近年端午节是几月几日吗端午节的别称有哪些如午日节重节,月节浴兰节女开展学包粽子活动。举行我们的节日端午主题征文活动。活动的具体安排月日星期下午在楼大教室举行诗文诵读故事讲演比赛。每班推荐名学生参赛,参赛内容为诵读诗文讲故事任选项诗歌朗诵可以由多名学生参加。比赛通过内线广播传到教室,各班老师必须组织学生认真收听。比赛内容必须用纸誊写清楚,作为活动资料上交。请程余明朱月琴顾全美吴春生叶红梅担任评委,由吴春生老师负责统计成绩,确定起来聚拢在起,抓住任何个除了左右俩边人的手,此时是个相当混乱的团,让然后个个的解开,解开后应是个圆圈,若有解不开的现象则那组应受罚,措施待定。此时可能已十点多了,大家玩的尽兴后再吃吃喝喝聊聊......”。