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doc 幼儿园中班安全活动教案范本【五篇】(整理版) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:18 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 17:07

《幼儿园中班安全活动教案范本【五篇】(整理版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....医生告诉龙龙说以后,定不幼儿起讨论。你认为他们做得对吗为什么说说应该怎样上下楼梯幼儿站队,个跟着个,到楼梯上进行实地练习,同时让幼儿注意以下几个要领上楼梯时不要乱推人。上楼梯时不能说话,打闹。上下楼梯时靠右手走。不能乱蹦,个台阶个台阶自然上下楼梯。小朋友之间要相互帮助,不能推挤小朋友。结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。教师念诵儿歌,幼对身体造成伤害。而且爸爸妈妈的药更不能吃,有可能造成中毒,后果非常严重。邻居的小哥哥给了小妹妹个很小的果冻吃。用课件显示动画的儿童专家提醒小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时,定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子定不要吃小的果冻。夏天来了,天气太热,我喝了饮料,确保幼儿快速安全有序地脱离受灾地点,做到无遗漏无丢失无伤害情感目标引导幼儿乐于探索交流与分享,激发幼儿的想象力......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....号码图片活动过程引出特殊号码,初步了解的特殊性。导入活动小鸟和小老鼠附儿歌小鸟,小鸟,住在大树上,小老鼠,小老鼠,住在大图片张贴在主题墙的哭脸中,正确的图片张贴在主题墙的笑脸中。配上轻音乐教师在旁鼓励幼儿,把其他不能吃的东西添画在主题墙上。教师鼓励幼儿继续发挥想象和创意,设计不乱吃东西的家园互动小标语。教师整理幼儿语言,边读边书写到主题墙上。如请家长小朋友配合老师晨间摸看查问。请家长和老师共同关注小朋友的安全。小朋友不带危险东西入园。午睡上床用课件显示动画的儿童专家提醒小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时,定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子定不要吃小的果冻。夏天来了,天气太热,我喝了饮料,又吃雪糕。用课件显示动画的儿童专家提醒夏天天气虽然很热,但也尽量少吃雪糕,因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。小朋儿仔细倾听。师今天吖......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在规定的时间内,确保幼儿快速安全有序地脱离受灾地点,做到无遗漏无丢失无伤害。确保幼儿快速安全有序地脱离受灾地点,做到无遗漏无丢失无伤害情感目标引导幼儿乐于探索交流与分享,激发幼儿的想象力。探索发现生活中的多样性及特征。加强幼儿的安全意识。活动准备真实案例卡在喉咙里的角星课件进餐时肚子为什么疼情景表演好吃的鱼图片老鼠苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒劣质的食物。没洗干净的食物每有的小朋友定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西。观看课件情景表演深入课件进餐时内容幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹。教师和幼儿边观看边讨论小朋友这样做,对吗为什么教师参与发言人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,如果吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在老鼠附儿歌小鸟,小鸟,住在大树上,小老鼠,小老鼠,住在大树下,喇叭花,喇叭花......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....不能随便吃药,否则也会生活中有个特殊的电话号码,它们只有位数,分别是报警电话火警电话和急救电话,这个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。初步了解特殊号码的作用。知道是警察,是火警,是急救电话是什么情况下拨打的是火警电话,发生火灾的时候才能拨打,火是很危险的,我们能随便玩火吗是什么电话什么时候拨打急救电话,严重的伤或是得了急病,严重的病对身体造成伤害。而且爸爸妈妈的药更不能吃,有可能造成中毒,后果非常严重。邻居的小哥哥给了小妹妹个很小的果冻吃。用课件显示动画的儿童专家提醒小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时,定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子定不要吃小的果冻。夏天来了,天气太热,我喝了饮料,幼儿园中班安全活动教案范本篇活动目标知道几种特殊号码及作用。学习使用特殊电话号码,知道不能随意拔打。初步培养幼儿的自我保护意识......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....小朋友们仔细听听,儿歌里是怎么说的儿歌上下楼梯,小朋友们上楼梯向右走呀不拥挤,个跟着个走小手扶着小栏杆,级级往上走,小朋友们下楼梯向右走呀不拥挤,个跟着个走小手扶着小栏杆,级级往下走上楼梯呀下楼梯,安全第要牢记,师儿歌的名字叫什么儿歌里面都说了些什么呢幼儿园中班安全活动教案范本五篇整理版确保幼儿快速安全有序地脱离受灾地点,做到无遗漏无丢失无伤害情感目标引导幼儿乐于探索交流与分享,激发幼儿的想象力。探索发现生活中的多样性及特征。加强幼儿的安全意识。活动准备真实案例卡在喉咙里的角星课件进餐时肚子为什么疼情景表演好吃的鱼图片老鼠苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒劣质的食物。没洗干净的食物每又吃雪糕。用课件显示动画的儿童专家提醒夏天天气虽然很热,但也尽量少吃雪糕,因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。小朋友拿了个玻璃球放在嘴里玩......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....喇叭花,喇叭花,变成小电话,喳喳喳,吱吱吱,小鸟跟小老鼠说着悄悄话。提问小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的打电话小朋友你打过电话吗你是怎样打电话的请小朋友来试试有几个号码很特殊,跟我们平时打的电话号码不样,你知道是哪几个吗点击课件显示能把些危险的东西放入口中。讲述完后提问龙龙的身体好受吗龙龙的爸爸妈妈心里怎样医生从他气管里取出了什么为什么会这样医生对龙龙说了什么你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中教师感慨当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸妈妈样着急,龙龙怎么能把那么大的角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所对身体造成伤害。而且爸爸妈妈的药更不能吃,有可能造成中毒,后果非常严重。邻居的小哥哥给了小妹妹个很小的果冻吃。用课件显示动画的儿童专家提醒小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....加强幼儿的安全意识。活动准备真实案例卡在喉咙里的角星课件进餐时肚子为什么疼情景表演好吃的鱼图片老鼠苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒劣质的食物。没洗干净的食物每什么时候拨打急救电话,严重的伤或是得了急病,严重的病是什么电话什么时候拨打报警电话,抓小偷抓坏人初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。幼儿园中班安全活动教案范本五篇整理版。幼儿园中班安全活动教案消防演习活动目标通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥,作出幼儿园中班安全活动教案范本五篇整理版极参加活动,并学会自我保护。探索发现生活中的多样性及特征。活动准备知道火灾中自救的基本常识。熟悉本班的逃生路线。活动过程警报响起,教师迅速做好准备工作。教师即刻停止切活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....千万不要放在嘴里玩,容易出危险。操作活动巩固请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来,并说说为什么。例如小朋友边走喝水,容易呛到。看幼儿用书,和基本的自救行为。培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。能积极参加活动,并学会自我保护。探索发现生活中的多样性及特征。活动准备知道火灾中自救的基本常识。熟悉本班的逃生路线。活动过程警报响起,教师迅速做好准备工作。教师即刻停止切活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。在规定的时间内,上。教师鼓励幼儿继续发挥想象和创意,设计不乱吃东西的家园互动小标语。教师整理幼儿语言,边读边书写到主题墙上。如请家长小朋友配合老师晨间摸看查问。请家长和老师共同关注小朋友的安全。小朋友不带危险东西入园。午睡上床前,兜里无异物。小朋友少吃冷饮,果冻,不往嘴里乱放东西......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....加强幼儿的安全意识。活动准备自制电话部自制,号码图片活动过程引出特殊号码,初步了解的特殊性。导入活动小鸟和小老鼠附儿歌小鸟,小鸟,住在大树上,小老鼠,小老鼠,住在大气管里,会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时,定要安静,不能说笑,打闹。幼儿园中班安全活动教案范本五篇整理版。幼儿园中班安全活动教案消防演习活动目标通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥,作出基本的自救行为。培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。能积嗽不停,喘不气来,躺不下,又坐不下,可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母叫来医院的急救车,最后经过位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了个大大的铁制的角星。医生说这个角星卡在的地方,般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗......”

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