1、习化学的重要性。重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学实验教学,让学生多接触实物,多做这些实验科学视角去观察问题和分析问题,学以致用。学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法,去理解知识,分析许多实际问题。如有关环保问题生态问题资源的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。研究中考命题方向,讲究复习策略。研究近几年中考试题,会发现试题均以新课程标准的目标理念内容为依据,全面体现了知识与技能过程与方法情感态度价值观个维度的要求。在此基础之上,讲究复习策略,重视学生的个体差异,注重培养学生的良好学习兴趣学习习惯。在历次模拟考试中,教者所任班级化学成绩比较优秀,基本完成了学校下达的教学任务,其实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。重视过程要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养发现问题分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能重结论,轻过程,重简单应用的机械操练轻问题情景和解答思路分析。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的基本学科思维方法。化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求。应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本。
2、都任初的化学课,已经年了。踏实勤恳,教学成绩优秀,赢得学生的尊重和同事的赞许,得到领导的认可。在教学中我不断的学习和总结经验,现提出以下几点和大家探讨打好基础认真分析考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习十分重要。抓基础知识,就是要抓化学课本完成了学校下达的教学任务,其中及格率为,优秀率为,平均分为,通过师生的共同努力,基本完成本期的教学任务。教学中存在的问题化学教学以实验为基础,但我校化学仪器及药品比较短缺,分组实验难以完成,加之教学时间紧,部分学生实验酸碱盐的性质只能在课堂上讲述,或者改成演示实验。教材中的部分难点重点对学生而言,理解掌握起来比较困难,比如有关溶液中溶质质量分数的计算,探究实验,计算等,而这些题目要求的能力较高,比较灵活,因此,部分学生掌握起来有困难,导致成绩偏低。部分学生学习态度欠端正,目的不明确,认为自己升学无望,有混天度日的现象,平时学作,确保教学任务的完成。积极做好学生的实验和教师演示实验,培养学生观察分析解决问题的能力。化学是门实践性很强的学科,要与日常生活和社会热点问题联系起来,以增强学生的社会责任感和使命感。要强调和培养学生的发现问题,解决问题的能力,更重要的是培养学生对科学的热爱和自觉地运用科学,尊重。
3、有混天度日的现象,平时学习劲头不足,进步提高教学质量。初中化学小组活动总结报告请勿照搬硬抄。化学是门实践性很强的学科,要与日常生活和社会热点问题联系起来,以增强学生的社会责任感和使命感。要强调和培养学生的发现问题,解决问题的能力,更重要的是培养学生对科学的热爱和自觉地运用科学,尊重科学规律的精神和思想,要着力于知识与生活的联系与结合。让学生产生对化学知识的贴近与亲切之感,也促进学生对化学知识与能力的提高。从这两年的试卷来看,试题中涉及的生活生产实际中问题较多,从多种角度对学生的知识与能力进行考查。让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用根据本校的实验设备条件,我把些演示实验改为边讲边做的实验,或调换些实验,或适当做些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做些家庭小实验,以进步激励他们学习化学的积极性和探究精神。光阴似箭日月如梭,每年都任初的化学课,已经年了。踏实勤恳,教学成绩优秀,赢得学生的尊重和同事的赞许,得到领导的认可。在教学中我不断的学习和总结经验,现提出以下几点和大家探讨打好基础认真分析考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习十分重要。抓基础知识,就是要抓化学课本语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆,又。
4、有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学实验教学,让学生多接触实物,多做这些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了定的元素知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识备十分周密,演示实验现象十分明显,效果良好,使全班学生都能看得清楚教师应从科学态度规范操作,给学生示范,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。本期开展的主要工作对年级的学生而言,本期学习任务重,时间紧,是提高学习成绩的关键时期。开学初,学校领导教研组成员深入课堂听课评课,提出许多宝贵意见,使教者教学水平有了较大提高,为顺利完成本期教学任务奠定了坚实基础。为了进步提高化学课优秀率平均分,完成学校下达的教学任务,教者自知任务艰巨,长期以来,对工作扎扎实实,兢兢业业,坚持超前课时备写教案,做到备课充分实用高效教法学法灵及格率为,优秀率为,平均分为,通过师生的共同努力,基本完成本期的教学任务。教学中存在的问题化学教学以实验为基础,但我校化学仪器及药品比较。
5、科学规律的精神和思想,要着力于知识与生活的联系与结合。让学生产生对化学知识的贴近与亲切之感,也促进学生对化学知识与能力的提高。从这两年的试卷来看,试题中涉及的生活生产实际中问题较多,从多种角度对学生的知识与能力进行考查。让学生有时间阅读课外科技知识,经验和能力,有良好的心理素质,学习态度较明确,可以顺利地学习和复习学习情况。由于学生学习了学期的化学课,具备了定的知识和经验,具有定的自主学习能力和探究能力,合作学习意识较强,兴趣较浓厚,能为学习新知识奠定坚实基矗但也有很多差异,如部分学生的学习情感个性意志等非智力因素不稳定,有待引导和培养,学生的交流与合作意识不强,良好的学习习惯没有形成,学习方法不科学等都有待于培养和指导。学生层次。可分为个档次。尖子生边缘生是急需提高帮助的类学生学困生这类学生占有相当部分比例,应帮助他们,爱护他们,更不能放弃他们,本学期应做好这方面初中化学小组活动总结报告请勿照搬硬抄素符号化学式化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重点工具。在教学中,我让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学。
6、短缺,分组实验难以完成,加之教学时间紧,部分学生实验酸碱盐的性质只能在课堂上讲述,或者改成演示实验。教材中的部分难点重点对学生而言,理解掌握起来比较困难,比如有关溶液中溶质质量分数的计算,探究实验,计算等,而这些题目要求的能力较高,比较灵活,因此,部分学生掌握起来有困难,导致成绩偏低。学生分析学习态度。大多数学生对化学都有种共同的欲望学好化学,且已掌握了些化学基础知识和技能,具备了解决问题的,进步提高教学质量。初中化学小组活动总结报告请勿照搬硬抄。化学是门实践性很强的学科,要与日常生活和社会热点问题联系起来,以增强学生的社会责任感和使命感。要强调和培养学生的发现问题,解决问题的能力,更重要的是培养学生对科学的热爱和自觉地运用科学,尊重科学规律的精神和思想,要着力于知识与生活的联系与结合。让学生产生对化学知识的贴近与亲切之感,也促进学生对化学知识与能力的提高。从这两年的试卷来看,试题中涉及的生活生产实际中问题较多,从多种角度对学生的知识与能力进行考查。让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用素符号化学式化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重点工具。在教学中,我让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆,又有利于加深他们对化。
7、都任初的化学课,已经年了。踏实勤恳,教学成绩优秀,赢得学生的尊重和同事的赞许,得到领导的认可。在教学中我不断的学习和总结经验,现提出以下几点和大家探讨打好基础认真分析考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习十分重要。抓基础知识,就是要抓化学课本完成了学校下达的教学任务,其中及格率为,优秀率为,平均分为,通过师生的共同努力,基本完成本期的教学任务。教学中存在的问题化学教学以实验为基础,但我校化学仪器及药品比较短缺,分组实验难以完成,加之教学时间紧,部分学生实验酸碱盐的性质只能在课堂上讲述,或者改成演示实验。教材中的部分难点重点对学生而言,理解掌握起来比较困难,比如有关溶液中溶质质量分数的计算,探究实验,计算等,而这些题目要求的能力较高,比较灵活,因此,部分学生掌握起来有困难,导致成绩偏低。部分学生学习态度欠端正,目的不明确,认为自己升学无望,有混天度日的现象,平时学作,确保教学任务的完成。积极做好学生的实验和教师演示实验,培养学生观察分析解决问题的能力。化学是门实践性很强的学科,要与日常生活和社会热点问题联系起来,以增强学生的社会责任感和使命感。要强调和培养学生的发现问题,解决问题的能力,更重要的是培养学生对科学的热爱和自觉地运用科学,尊重。
8、习化学的重要性。重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学实验教学,让学生多接触实物,多做这些实验科学视角去观察问题和分析问题,学以致用。学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法,去理解知识,分析许多实际问题。如有关环保问题生态问题资源的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。研究中考命题方向,讲究复习策略。研究近几年中考试题,会发现试题均以新课程标准的目标理念内容为依据,全面体现了知识与技能过程与方法情感态度价值观个维度的要求。在此基础之上,讲究复习策略,重视学生的个体差异,注重培养学生的良好学习兴趣学习习惯。在历次模拟考试中,教者所任班级化学成绩比较优秀,基本完成了学校下达的教学任务,其实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。重视过程要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养发现问题分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能重结论,轻过程,重简单应用的机械操练轻问题情景和解答思路分析。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的基本学科思维方法。化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求。应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本。
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初中化学小组活动总结报告（请勿照搬硬抄）