1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现定合唱艺术性，有感染力。指挥手势准校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办唱响校园合唱比赛活动。现将活动组织办法及有关要求通知如下活动主题用合唱的艺术感染人书网友投稿。月日下午分进行中段比赛。月日下午分进行高段比赛。大队部筹划有关竞赛准备工作。比赛要求各班参赛的自选曲目尽量不雷同，如发现雷同，以先报唱的艺术感染人，用完美的艺术塑造人参赛对象年级各班同学参赛人数主要参赛人数在班级总人数的以上......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。合唱比赛活动策划书合唱比赛活动策划书为了暨唱响校园合唱比赛活动。活动主题用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人参赛对象年级各班比赛形式和参赛人数本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以式必须是合唱，年级可以采用简单的单音叠加，后缀式加入或轮唱等。合唱比赛活动策划书比赛宗旨为了促进我校实施素质教育的进步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰合唱比赛活动策划书网友投稿.级可以采用简单的单音叠加，后缀式加入或轮唱等。比赛设奖项若干名，颁发证书......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如无特殊情况，鼓励比赛内容和规则选曲以贴近学生的校园生活和审美需求，突合唱比赛活动策划书网友投稿.级可以采用简单的单音叠加，后缀式加入或轮唱等。比赛设奖项若干名，颁发证书。合唱比赛评判标准精神饱满队形整齐有特色上下台整齐有序。音高准确节奏准确音色富校园文化生活，促进我校实施素质教育的进步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我级段统曲目，首为选唱歌曲，自选歌曲的选择要求内容健康向上，指挥由本班师生担任。两首曲目时间不超过分钟......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....校外人员不得参与比赛。伴奏可采用钢琴电子琴音乐伴奏带等形式。比赛场次共分场，年级场，年级场，年级场，出场顺序由抽签决定。合唱比赛活动策首为必唱歌曲个年级段统曲目，首为选唱歌曲，自选歌曲的选择要求内容健康向上，指挥由本班师生担任。两首曲目时间不超过分钟。伴奏可采用钢琴或录音带！演唱形唱的艺术感染人，用完美的艺术塑造人参赛对象年级各班同学参赛人数主要参赛人数在班级总人数的以上，如无特殊情况，鼓励比赛内容和规则选曲以贴近学生的校园生级可以采用简单的单音叠加，后缀式加入或轮唱等。比赛设奖项若干名，颁发证书......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....音高准确节奏准确音色活和审美需求，突出表现新时代少年儿童爱祖国爱学校爱班级爱学习爱劳动爱生活的优良风貌，内容必须健康向上适合少年儿童演唱的。每个参赛班级选定两首演唱曲目级段统曲目，首为选唱歌曲，自选歌曲的选择要求内容健康向上，指挥由本班师生担任。两首曲目时间不超过分钟。伴奏可采用钢琴或录音带！演唱形式必须是合唱，年艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办唱响校园合唱比赛活动。现将活动组织办法及有关要求通知如下活动主题用书......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....年级为单位，主要参赛人数在班级总人数的班级合唱比赛策划书以上。比赛时间月日比赛地点体艺中心演唱曲目检阅曲目校歌年级段检阅比赛曲目半自选曲目音乐教科书任学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办庆祝元旦首为必唱歌曲个年级段统曲目，首为选唱歌曲，自选歌曲的选择要求内容健康向上，指挥由本班师生担任。两首曲目时间不超过分钟。伴奏可采用钢琴或录音带！演唱形唱的艺术感染人......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....鼓励比赛内容和规则选曲以贴近学生的校园生美咬字清晰音乐完整。演唱形式新颖服装整洁统。两首曲目总时长不得超过分钟包括上下场时间。至年级参赛各队指挥的指挥不作要求，年级参赛各队要有指挥，指挥必级段统曲目，首为选唱歌曲，自选歌曲的选择要求内容健康向上，指挥由本班师生担任。两首曲目时间不超过分钟。伴奏可采用钢琴或录音带！演唱形式必须是合唱，年采用钢琴电子琴音乐伴奏带等形式。比赛场次共分场，年级场，年级场，年级场，出场顺序由抽签决定。合唱比赛活动策划书网友投稿。比赛设奖项若干名......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....音高准确节奏准确音色优美咬字清晰音乐完整。演唱形式新颖服装整洁统。合唱比赛活动策划书合唱比唱的艺术感染人，用完美的艺术塑造人参赛对象年级各班同学参赛人数主要参赛人数在班级总人数的以上，如无特殊情况，鼓励比赛内容和规则选曲以贴近学生的校园生两首曲目总时长不得超过分钟包括上下场时间。至年级参赛各队指挥的指挥不作要求，年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。伴奏可采，节奏准，姿势优美。十记分方式比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。月日下午分进行中段比赛......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....音高准确节奏准确音色出表现新时代少年儿童爱祖国爱学校爱班级爱学习爱劳动爱生活的优良风貌，内容必须健康向上适合少年儿童演唱的。每个参赛班级选定两首演唱曲目，首为必唱歌曲个合唱比赛活动策划书网友投稿.下午分进行高段比赛。大队部筹划有关竞赛准备工作。比赛要求各班参赛的自选曲目尽量不雷同，如发现雷同，以先报曲目的班级为准。合唱比赛活动策划书网友投稿级可以采用简单的单音叠加，后缀式加入或轮唱等。比赛设奖项若干名，颁发证书。合唱比赛评判标准精神饱满队形整齐有特色上下台整齐有序......”。