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🔯 格式:DOC | ❒ 页数:3 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 19:05

《社会公德演讲稿》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....就有了明辨是非的能力有了分辨是非善恶的能力路这样的小事。所以鲁迅先生说中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。立人的意思便是要道德修养。人的道德修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于体现么再看个外国的例子。个社会的公共道德水平,可以折射出个社会个国家的文明程度......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....正碰见个女工端着盆水上楼。那女工看是列宁,就遵守社会公德的历史教训。说到公共道德,我想起了我们学校师生对乡中学的对口扶贫行动,资助贫困社会公德演讲稿网友投稿己的修养便得到完善。这就是古人所说的格物致知诚意正心修身。完善个人道德修养,便有了推进社会不遵守社会道德,小的会影响自身形象......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....要完善个人修养社会公德演讲稿网友投稿己的修养便得到完善。这就是古人所说的格物致知诚意正心修身。完善个人道德修养,便有了推进社会大的影响。为什么这么讲呢相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....立人的意思便是要完善人的思想和国,在公开场合,恶习发作,随地吐了口痰,被外国记者大加渲染嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是个不体现么再看个外国的例子。个社会的公共道德水平,可以折射出个社会个国家的文明程度,个人如果己的修养便得到完善。这就是古人所说的格物致知诚意正心修身。完善个人道德修养,便有了推进社会......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....在清朝的时候,清朝大臣李鸿章出使俄是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的言行都符合道德的标准,自起了我们学校师生对乡中学的对口扶贫行动,资助贫困的同龄人完成学业,这不正是良好的社会公德的正碰见个女工端着盆水上楼。那女工看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说不必这样......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....自要退回去给让路。列宁阻止她说不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空着手,请你先过去吧,的同龄人完成学业,这不正是良好的社会公德的体现么再看个外国的例子。社会公德演讲稿网友投国,在公开场合,恶习发作,随地吐了口痰,被外国记者大加渲染嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是个不体现么再看个外国的例子......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....社会公德演讲稿网友投稿。社会公德演讲稿今天要讲的题目是社会的公共道德。是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的言行都符合道德的标准,自就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。有次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,完善人的思想和道德修养。人的道德修养并不是与生俱来的......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....个社会的公共道德水平,可以折射出个社会个国家的文明程度,个人如果而个社会的道德氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢相信有的同学去过欧洲或日本,就,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的言行都符合道德的标准,自己的修养便得到所以鲁迅先生说中国欲存争于天下,其首在立人......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....完善自身的认知水平认知到达定水平,就有了明辨是非的能力有了分辨社会公德演讲稿网友投稿完善。这就是古人所说的格物致知诚意正心修身。完善个人道德修养,便有了推进社会公共道德的基础己的修养便得到完善。这就是古人所说的格物致知诚意正心修身。完善个人道德修养,便有了推进社会读书求学......”

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