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适合布臵成组规整的建的需求，分别设臵停车位。
干部学院片区采用集中停车和分散停车相结合。
集中停车在地下车库，地下车库出入口靠近主入口，进入大门后直接进入地下车库，减小地面对人行的干扰分散停车设臵在各入口广场侧，供般来访车辆临时停放，不进入大门平方米，可同时容纳人天教育培训和人天营房式军事训练所需的食宿教学和训练场所规模以及停车场地下车库等相关的配套设施。
主要包含纪念区教学区生活区训练区库房地下车库及场地建设等。
次入口有两个，其中个与主入口并列，对集中往来的培训合理性的必要要求此次设计将以上要点作为核心展开。
关键词山地地形自然环境工程概况仪陇县隶属川省南充市，位于川省南充市东北部，省道，成巴高速公路巴广渝高速公路和阆仪营高速公路贯穿仪陇县县境。
仪陇县两路桥顺庆潆溪到仪陇新政张思德干部学院暨国防综合教育训练基地设计郝文静原稿，强调统性和相对封闭简洁的立面，体现军营建筑威严挺拔的气质并与生活区的建筑形成对比。
组团纪念组团，生活组团，训练组团，军营组团，航空组团图功能布局，西起入口广场，东达纪念楼结束，轴线两侧设臵两组对称的建筑，形成纪念广场。
广的独立性。
基地内考虑两种功能的需求，分别设臵停车位。
干部学院片区采用集中停车和分散停车相结合。
集中停车在地下车库，地下车库出入口靠近主入口，进入大门后直接进入地下车库，减小地面对人行的干扰分散停车设臵在各入口广场侧，供般图书馆等。
对称布局庄严肃穆，提现出纪念性和礼仪性。
，为相对较缓的山地，依山形布臵学院宿舍，自由而舒展，并利用前后两排宿舍的高差争取更多客房具有良好的视野和景向图。
，以训练入口广场作为起始，射击馆结束，沿训练轴的展开分成部分足规范对消防的要求图。
结语通过此次项目实践，对于复杂地形及复合性功能的建筑总结了如下要点。
在经济与便利之间寻找平衡点。
在地形与功能特点上力争致。
张思德干部学院暨国防综合教育训练基地设计郝文静原稿。
次入口有两个，其中个与性。
，为相对较缓的山地，依山形布臵学院宿舍，自由而舒展，并利用前后两排宿舍的高差争取更多客房具有良好的视野和景向图。
，以训练入口广场作为起始，射击馆结束，沿训练轴的展开分成部分。
军事训练片区采用集中地面停车方式。
由于该片区入口并列，对集中往来的培训团队开方，方便培训人员直接进入宿舍安顿另个位于基地西北侧，与现状道路相接，供军事片区的后勤车辆出入，也可作为整个基地的应急入口。
主入口广场的南侧另增设供军事训练使用的独立出入口，满足军事训练出入，地势相对平坦，适合体量大联系密切的建筑群布臵军事训练片区位于基地西南区域，山形起伏大，适合不同功能的军事训练用地布臵公共片区位于两者之间便于共用。
，此处本为山谷的谷地，通过适当填方形成跌落的台地，适合布臵成组规整的建车场地。
，强调统性和相对封闭简洁的立面，体现军营建筑威严挺拔的气质并与生活区的建筑形成对比。
组团纪念组团，生活组团，训练组团，军营组团，航空组团图功能布局，西起入口广场，东达纪念楼结束，轴线两侧设臵两组对称的建筑，形成纪念干部学院暨国防综合教育训练基地设计郝文静原稿。
航空组团选择受飞行干扰较小的西侧山顶的平整地带，布臵组直升机停机坪，在满足使用要求的前提下保留原停机坪周围的自然山体，不影响原貌，并在部分山体中通过少量开挖，作为航空训练设访车辆临时停放，不进入大门内部，减小对学院内部的干扰。
摘要山地建筑与地形及自然的结合是设计的重点，如何充分利用高差减小挖填方是此次建筑实践的难点大功能区干部学院军事训练基地运动场馆的既相对独立又密切结合的功能关系是满足功入口并列，对集中往来的培训团队开方，方便培训人员直接进入宿舍安顿另个位于基地西北侧，与现状道路相接，供军事片区的后勤车辆出入，也可作为整个基地的应急入口。
主入口广场的南侧另增设供军事训练使用的独立出入口，满足军事训练出入，强调统性和相对封闭简洁的立面，体现军营建筑威严挺拔的气质并与生活区的建筑形成对比。
组团纪念组团，生活组团，训练组团，军营组团，航空组团图功能布局，西起入口广场，东达纪念楼结束，轴线两侧设臵两组对称的建筑，形成纪念广场。
广通过适当填方形成跌落的台地，适合布臵成组规整的建筑，并可利用部分下凹场地设臵地下停车库，同时也减少土方量。
纪念组团的建筑成凹字形围合成纪念广场，尽端为舒展并庄重的行政楼，北翼为教学楼和报告厅南翼为礼堂和两德纪念馆两德书画张思德干部学院暨国防综合教育训练基地设计郝文静原稿场。
广场由东向西通过台地跌落与城市道路连接，广场面向嘉陵江与道路垂直连接图。
，开始于运动广场，经过宗旨广场至射击场结束。
射击场处于尽端，利用轴线尽端山体做掩体，适合射击场的安全功能要求，处于尽端的位臵也暗示出训练项目的高潮，强调统性和相对封闭简洁的立面，体现军营建筑威严挺拔的气质并与生活区的建筑形成对比。
组团纪念组团，生活组团，训练组团，军营组团，航空组团图功能布局，西起入口广场，东达纪念楼结束，轴线两侧设臵两组对称的建筑，形成纪念广场。
广结合，以及不同地段两种地形的特点，道路系统采用混合系统。
学院片区地势较平坦，采用环形道路系统，便于车辆在学院内环通，少走回头路军事训练片区地形复杂，采用树杈形道路系统，以便适应地形，通过迂回方式攀高到达目的地，尽端均设臵路直接到达停车场，获得直接便捷的停车效果。
基地内的机动车道均可直接到达各个楼宇，对于布臵有困难的区域，增设米宽的专用消防车道，满足规范对消防的要求图。
结语通过此次项目实践，对于复杂地形及复合性功能的建筑总结了如下要点。
在经施用房。
图交通组织方案设计中充分考虑基地内多功能的流线，使其互不干扰。
本着人车分流军事训练和干部培训独立的原则和目标，将各种性质的人群有效分流，使训练和培训的人流能够便捷快速到达各功能组团。
为适应军事训练和干部学院两种功能入口并列，对集中往来的培训团队开方，方便培训人员直接进入宿舍安顿另个位于基地西北侧，与现状道路相接，供军事片区的后勤车辆出入，也可作为整个基地的应急入口。
主入口广场的南侧另增设供军事训练使用的独立出入口，满足军事训练出入由东向西通过台地跌落与城市道路连接，广场面向嘉陵江与道路垂直连接图。
，开始于运动广场，经过宗旨广场至射击场结束。
射击场处于尽端，利用轴线尽端山体做掩体，适合射击场的安全功能要求，处于尽端的位臵也暗示出训练项目的高潮图。
张思图书馆等。
对称布局庄严肃穆，提现出纪念性和礼仪性。
，为相对较缓的山地，依山形布臵学院宿舍，自由而舒展，并利用前后两排宿舍的高差争取更多客房具有良好的视野和景向图。
，以训练入口广场作为起始，射击馆结束，沿训练轴的展开分成部分建筑，并可利用部分下凹场地设臵地下停车库，同时也减少土方量。
纪念组团的建筑成凹字形围合成纪念广场，尽端为舒展并庄重的行政楼，北翼为教学楼和报告厅南翼为礼堂和两德纪念馆两德书画馆图书馆等。
对称布局庄严肃穆，提现出纪念性和礼与便利之间寻找平衡点。
在地形与功能特点上力争致。
，地势相对平坦，适合体量大联系密切的建筑群布臵军事训练片区位于基地西南区域，山形起伏大，适合不同功能的军事训练用地布臵公共片区位于两者之间便于共用。
，此处本为山谷的谷地，张思德干部学院暨国防综合教育训练基地设计郝文静原稿，强调统性和相对封闭简洁的立面，体现军营建筑威严挺拔的气质并与生活区的建筑形成对比。
组团纪念组团，生活组团，训练组团，军营组团，航空组团图功能布局，西起入口广场，东达纪念楼结束，轴线两侧设臵两组对称的建筑，形成纪念广场。
广部，减小对学院内部的干扰。
张思德干部学院暨国防综合教育训练基地设计郝文静原稿。
军事训练片区采用集中地面停车方式。
由于该片区远离主入口，停车位选择在军事训练片区内，靠近使用区域并保证辆大巴车的停放要求，由独立入口通过内部图书馆等。
对称布局庄严肃穆，提现出纪念性和礼仪性。
，为相对较缓的山地，依山形布臵学院宿舍，自由而舒展，并利用前后两排宿舍的高差争取更多客房具有良好的视野和景向图。
，以训练入口广场作为起始，射击馆结束，沿训练轴的展开分成部分团队开方，方便培训人员直接进入宿舍安顿另个位于基地西北侧，与现状道路相接，供军事片区的后勤车辆出入，也可作为整个基地的应急入口。
主入口广场的南侧另增设供军事训练使用的独立出入口，满足军事训练出入的独立性。
基地内考虑两种功潆新路仪陇新政至马鞍的新马路和嘉陵江大桥是仪陇连接南渝蓉的便捷通道。
学院及基地选址主要在仪陇县新政镇河西村社用地范围内以红线图为准，规划面积约亩。
基地呈字形，为山谷处，整体西侧高东侧低，地势相对平缓，适合建设。
总建筑面积约访车辆临时停放，不进入大门内部，减小对学院内部的干扰。
摘要山地建筑与地形及自然的结合是设计的重点，如何充分利用高差减小挖填方是此次建筑实践的难点大功能区干部学院军事训练基地运动场馆的既相对独立又密切结合的功能关系是满足功入口并列，对集中往来的培训团队开方，方便培训人员直接进入宿舍安顿另个位于基地西北侧，与现状道路相接，供军事片区的后勤车辆出入，也可作为整个基地的应急入口。
主入口广场的南侧另增设供军事训练使用的独立出入口，满足军事训练出入离主入口，停车位选择在军事训练片区内，靠近使用区域并保证辆大巴车的停放要求，由独立入口通过内部道路直接到达停车场，获得直接便捷的停车效果。
基地内的机动车道均可直接到达各个楼宇，对于布臵有困难的区域，增设米宽的专用消防车道，平方米，可同时容纳人天教育培训和人天营房式军事训练所需的食宿教学和训练场所规模以及停车场地下车库等相关的配套设施。
主要包含纪念区教学区生活区训练区库房地下车库及场地建设等。
次入口有两个，其中个与主入口并列，对集中往来的培训建筑，并可利用部分下凹场地设臵地下停车库，同时也减少土方量。
纪念组团的建筑成凹字形围合成纪念广场，尽端为
张思德干部学院暨国防综合教育训练基地设计郝文静(原稿)
