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因此，我们可以利用导入来创造个良好的课堂气氛。
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把每个例题变成故事导入新课，能很快地吸引学生的注意力，使学生顺着思路去解决问题，以不断深化学习动机，把学生从对分数的竞争引向追求知识提高能力的竞赛。
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开展游戏做练习，培养学习兴趣学完了的乘法口诀后，学生对背口诀已经感觉枯燥无味，学习兴趣不浓。
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浅谈小学数学学习兴趣的培养(原稿)
