1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有成立，则称这两个函数在上是相邻函数，否则称它们在上是非相邻函数例如，点，与，分别是两个函数与图象上的任点，当时通过构造函数并研究它在上的性质，得到该函数值的范围是，所以成立，因此这两个函数在上是相邻函数判断函数与在上是否为相邻函数，并说明理由若函数与•在上是相邻函数，求的取值范围考点二次函数综合题分析通过构建函数，根据次函数的性质可得出该函数在上单调递增，分别代入即可得出的取值范围，由此即可得出结论由函数与•在上是相邻函数，构造函数，根据抛物线的位置不同，令其最大值最小值，解关于的不等式组即可得出结论解答解函数与在上是相邻函数，理由如下点，与，分别是两个函数与图象上的任点，当时通过构造函数并研究它在上的性质，得到该函数值的范围是，所以成立，因此这两个函数在上是相邻函数函数与•在上是相邻函数，构造函数......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再证出≌，从而得出结论解答证明在平行四边形中，∥又∥在与中≌，六解答题共小题，满分分已知点是次函数的图象上点，如果图象与轴交于点，且的面积等于，求点的坐标考点次函数图象上点的坐标特征分析先求出点坐标，根据次函数图象上点的坐标特征设则根据三角形面积公式得到••，然后解方程求出即可得到点坐标解答解当时解得，则设所以••，解得或，所以点坐标为，已知抛物线此抛物线的顶点坐标是与轴的交点坐标是与轴交点坐标是对称轴是在平面直角坐标系中画出的图象结合图象，当取何值时，随的增大而减小考点二次函数的性质二次函数的图象分析把解析式化为顶点式，则可求得其顶点坐标及其对称轴，令可求得，则可求得与轴的交点坐标，令可求得与轴的交点坐标利用中确定的几个关键点可作出函数图象结合图象可求得答案解答解，抛物线顶点坐标为对称轴为，令可得......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....抛物线解析式为，点的纵坐标是解得点的坐标是直线的解析式为，点的坐标为点的坐标为点的坐标为点的坐标为把点，代入，可得•，之间的关系式为如图，点为矩形的对称中心，点分别从三点同时出发，沿矩形的边按逆时针方向匀速运动，点的运动速度为，点的运动速度为，点的运动速度为，当点到达点即点与点重合时，三个点随之停止运动在运动过程中，关于直线的对称图形是设点运动的时间为单位当时，四边形为正方形若以点为顶点的三角形与以点为顶点的三角形相似，求的值是否存在实数，使得点在射线上若存在，求出的值若不存在，请说明理由考点相似形综合题分析根据四边形为正方形，得出，从而得出，求出的值即可分两种情况讨论，若∽和∽时，分别得出求出符合条件的的值即可根据题意先假设存在，分别求出在不同条件下的值，它们互相矛盾......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....小正方形的面积是，直角三角形的较短直角边长为，较长直角边长为，那么你能求出的值吗考点勾股定理的证明分析根据勾股定理可以求得等于大正方形的面积，然后求四个直角三角形的面积，即可得到的值，然后根据即可求解解答解根据勾股定理可得，四个直角三角形的面积是，即则如图，四边形是矩形，点在边上，点在延长线上，且求证四边形是平行四边形若，求的长度考点平行四边形的判定矩形的性质分析直接利用矩形的性质结合全等三角形的判定与性质得出，进而得出答案利用勾股定理的逆定理得出，进而得出•••，求出答案即可解答证明四边形是矩形在和中≌，又∥，四边形是平行四边形解由知，在中•••，已知抛物线的对称轴为直线，与轴交于，两点点在点的左侧，与轴交于点求的值直线经过两点......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....抛物线与轴的交点坐标为，和令可得，抛物线与轴的交点坐标为故答案为利用所求的四个点，结合对称轴画出其图象，如图，由图象可知当时，随的增大而减小如图，在平面直角坐标系中，直线≠与轴交于点直线与≠交于点，与轴交于点，点的横坐标为求直线的表达式直线直线与轴围成的的面积等于多少考点两条直线相交或平行问题分析将点的横坐标代入直线求出点的纵坐标，从而得到点的坐标，再代入直线求出的值，即可得解令利用两直线解析式求出点的坐标，然后求出，再根据三角形的面积公式列式计算即可得解解答解点的横坐标为点的坐标为代入得解得，所以，直线的表达式为令，则，点的坐标为，点的坐标为所以点到的距离为，的面积，已知关于的元二次方程求证方程有两个不相等的实数根当方程有个根为时，求的值考点根的判别式分析套入数据求出的值，再与作比较，由于......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则，即，解得则时，四边形为正方形故答案为根据题意分两种情况讨论若∽，则有，即，解得若∽，则有，即，解得不合题意，舍去或当或时，以点为顶点的三角形与以点为顶点的三角形相似假设存在实数，使得点与点重合如图，过点作⊥于点，则在中由勾股定理得，即解得，过点作⊥于点，则在中由勾股定理得，即解得≠，不存在实数，使得点与点重合中考数学模试卷选择题共小题，每小题分，满分分抛物线的顶点坐标是，，，，在下列四组线段中，不能组成直角三角形的是如图，在▱中，⊥，且为垂足如果，则二次函数的最大值为已知次函数，当函数值时，自变量的取值范围在数轴上表示正确的是若关于的元二次方程有实数根，则的取值范围是园林队在公园进行绿化，中间休息了段时间已知绿化面积单位平方米与工作时间单位小时的函数关系的图象如图......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....来考虑当，即时图解得，此时无解当，即时图解得，当，即时图解得，此时无解④当，即时图解得，此时无解综上可知若函数与•在上是相邻函数，则的取值范围为立方米的水才能实现目标如图，已知抛物线与直线交于点点是抛物线上，之间的个动点，过点分别作轴轴的平行线与直线交于点，求抛物线的函数解析式若，求的长以，为边构造矩形，设点的坐标为直接写出，之间的关系式考点二次函数综合题分析将点的坐标代入直线解析式求出的值，继而将点的坐标代入抛物线解析式可得出的值，继而得出抛物线解析式根据以及点的坐标，求出点的坐标，将点的纵坐标代入二次函数解析式求出点的横坐标，继而可求出的长度根据点的坐标，可得出点的坐标，点的坐标，继而确定点的坐标，将点的坐标代入抛物线解析式可求出，之间的关系式解答解点......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....得出关于的元二次方程，解方程即可求出的值解答证明，方程有两个不相等的实数根方程有个根为即，解得，已知如图，菱形中，过的中点作的垂线，交于点，交的延长线于点如果的长是，求菱形的周长和面积考点菱形的性质分析首先连接，易证得四边形为平行四边形，即可求得的长，继而求得菱形的周长，求出对角线的长度，利用菱形的面积对角线乘积的半求出面积解答解连接在菱形中，∥，⊥又⊥，∥四边形为平行四边形是的中点菱形的周长为，菱形的面积为，年国际数学家大会在中国北京举行，这是世纪全世界数学家的第次大聚会这次大会的会徽就是如图，选定的是我国古代数学家赵爽用来证明勾股定理的弦图，可以说是充分肯定了我国数学的成就......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....由待定系数法求出直线的解析式即可解答解抛物线的对称轴为直线解得，抛物线的解析式为，当时解得或，当时设直线的解析式为，根据题意得，解得，直线的解析式为如图，中，已知，⊥于，求的长小萍同学灵活运用轴对称知识，将图形进行翻折变换，巧妙地解答了此题请按照小萍的思路，探究并解答下列问题分别以为对称轴，画出的轴对称图形，点的对称点为，延长相交于点，证明四边形是正方形设，利用勾股定理，建立关于的方程模型，求出的值考点翻折变换折叠问题全等三角形的判定与性质勾股定理分析先根据≌，≌，得出再根据对称的性质得到，从而说明四边形是正方形利用勾股定理，建立关于的方程模型，求出解答证明由题意可得≌，≌又，又⊥，四边形是矩形，又，矩形是正方形解设，则，在中化简得，解得，舍去所以如图，点，与......”。