1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....句子中出现动词，可以判断出此题考查的是非谓语动词作后置定语，和其逻辑主语是主动关系，又表示正在发生的动作，故用。句意在我们准备长期居住在月球上之前，还有许多问题有待解决。此处考查非谓语动词作后置定语，修饰，和其逻辑主语之间是被动关系，再根据句意知道问题还没有解决，故用动词不定式来表示有待于发生的动作。考查非谓语动词。句意现如今天空中有更多的较之以前能乘载更多客人的飞机。与之间构成主动关系，故用现在分词作定语。不定式是常见的句式结构。由句意可知，做事愚蠢在丢掉工作之前就已发生，故应当用不定式的完成式。考查非谓语动词。句意当亨利正在等待机会晋升时，他尽力去履行自己的职责。得到晋升被升职。组模拟精选题考查非谓语动词。......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....句意如果录用你做这份工作，你将会很快得到通知。句子的主语和动词之间为逻辑上的动宾关系，故用过去分词。句意在家听音乐是回事，去现场听音乐演奏是另外回事。听到正在做，此处宾语与动词之间为动宾关系，故要用现在分词的被动形式作宾语补足语。句意因为是在最贫穷的地区被抚养大，成为名足球明星，他走过了段很长很艰苦的路。分析句子成分可知此处是非谓语动词作状语，和之间是被动关系，故用过去分词作状语。句意就像古时候的水手样，鸟能利用太阳和星星找到它们的路。根据语境，与其句中隐含的逻辑主语之间为主动关系，故用形式的般式，在句中作伴随状语，表示与同时发生。句意在获得奥斯卡最佳女演员提名奖之后，安妮本尼迪克特继续感谢那些所有在她的事业中帮助她的人。考查固定搭配......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因为句中已有谓语动词，故此处要用非谓语动词形式。因与为逻辑上的动宾关系，所以用过去分词。由句子结构可知，作谓语动词的宾语。而是这动作的承受者。故用动名词形式。考查分词作状语，其逻辑主语为句子的主语，且和之间是逻辑上的主动关系，用现在分词。考查结构，声音传来用主动形式，故用现在分词，作宾补。考查不定式的用法。固定表达很可能做事。考查动词不定式。作目的状语。考查现在分词。现在分词作状语。此处用动名词作介词的宾语。考查非谓语动词做后置定语，其逻辑主语为，和之间为逻辑上的被动关系。考查非谓语动词。句意为了更容易地和我们取得联系，你最好把这张卡名片放在手头。由本句话的后半句可知，逻辑主语为，与之间为逻辑上的主谓关系，结合句意可知......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....表示伴随情况又因主语与之间是主动关系，故要用现在分词。考查动名词。介词后应该跟名词或动名词，故要用。考查不定式。动词后要接不定式作宾语，拒绝做事。考查固定短语。然而这个男孩直骑个不停。直做事。考查过去分词。我们有点晒黑了。动词晒黑，此处结构为被动结构，表示事件或事故的发生，着重强调动作。考查动名词。忙于做事。考查过去分词。此处作表语，表状态，要用冰冻的。考查动名词。在做决定之前要认真考虑。是介词，后跟动名词。考查动名词。连接并列结构，在形式上要与保持致。考查不定式。决定做事。考查不定式。停下来想这些奇怪的行为。停下来去做事。句意为了使我们自己从身心紧张中解脱出来，我们每个人都需深度的思考和内心的安宁。根据句意可知此处作动词，是主语主动发出的动作......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....获奖和帮助是两件事。句意在他两年的非洲医疗服务回来后，李博士很高兴地看到他在家中被照顾得很好的母亲。考查非谓语动词。此处考查非谓语动词做后置定语，和之间是被动关系，故用过去分词。句意沉迷于绘画中，约翰没有注意时间已到了傍晚。考查非谓语动词。此处的相当于原因状语从句的省略。句意工作了两天后，史蒂夫设法准时完成了报告。考查非谓语动词。动词与句子主语之间为主谓关系，故要用现在分词，同时的动作发生在谓语动词之前，故要用完成时形式。句意忽视两者研究成果的区别将是你犯的最糟糕的之。考查非谓语动词的句法功能该题考查动名词作主语。句意为了了解更多的中国文化，杰克决定选择中国民族音乐作为选修课。考查非谓语动词作目的状语。逗号后面没有连词，可以判断此处应填非谓语动词。句意最近几年......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....故用。考查非谓语动词。句意那些书周前已经预定了，应该随时会到达。与其逻辑主语之间为逻辑上的动宾关系，故选。考查非谓语动词。句意新建的小木屋沿街排成行，将这个古老的小镇变成了个梦幻之地。此处用现在分词作结果状语，表示自然而然的结果。考查非谓语动词做后置定语，和其逻辑主语之间是主动关系，所以用形式。不定式作定语。考查非谓语动词的用法。句意在艺术评论中，你得假设艺术家藏了个秘密信息在作品中。句中与是被动关系，故要用过去分词作后置定语。考查非谓语动词。分析句子成分可知，句中没有连词，所以空处用非谓语动词，且和构成逻辑上的动宾关系，所以用过去分词作后置。考查非谓语动词。句意我过去尽可能多的从航海中得到快乐，像我现在与学生起工作样。此处是现在分词作伴随状语......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....后面逗号隔开的应是状语部分，和之间是主动关系，所以用现在分词表伴随。考查非谓语动词，后面跟动词不定式作后置定语。此处的非谓语动词作结果状语。和其逻辑主语之间是主动关系，故用形式。放在介词后面的应为形式。考查非谓语动词。句意我认为听音乐能清醒头脑和减轻压力。作主语。考查非谓语动词，的复合结构。句意那个小女孩的眼泪从她的脸颊上滚落下来，但是当别人给了她个苹果之后她突然就不哭了。动词与主语之间是主动关系，用形式。因为被最新的电子玩具所吸引重庆，北京北京，大纲全国，江西，安徽组模拟精选题成都七中质检，河南六市三月联考闽粤联合体联考，银川中高三模豫东名校联考安庆中模拟陕西临潼华清中学模拟福州六校联考考查固定句型，做事很荣幸，根据句意很荣幸被邀请到非盈利的熊猫基地的后台去......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....感觉是把和两个词结合在了起。考查非谓语动词作状语，和其逻辑主语是主动关系。句意作为交换生在香港过了年后，她显得比同龄人成熟得多。花费和其逻辑主语之间是主动关系，故用现在分词。又表示发生在谓语动作之前的动作，用现在分词的完成式。句意没有什么比仰面躺在草地中央盯着夜空再令人愉悦的了。所填词的逻辑主语与的主语相同，且是相伴随的动作，故用现在分词的般式这个小男孩站在窗前不走。句子的主语是与构成逻辑上的被动关系，故用过去分词。考查非谓语动词。用不定式表示目的。句意为了向每个人强调这些历史遗址的重要性和价值，政府已经新增了管理条例来保护他们。考查非谓语动词。使被做，此处的和之间为被动关系。考查现在分词。根据句子结构可知，已有谓语动词，动词前又没有并列连词......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....与其逻辑主语之间是主谓关系且在谓语动词之前就已发生，故用现在分词的完成式。句意为了解决这个数学难题，我已经咨询拉塞尔教授多次了。此处非谓语动词作目的状语，用动词不定式表示。句意她焦急地从包裹中拿出裙子试穿，结果发现它不合适。根据句意可知此处是非谓语动词作结果状语，不定式作结果状语表示出乎意料的结果，现在分词作结果状语表顺理成章的结果，上下文的语境告诉我们此处表示意料之外的结果。句意因为是在清楚认真地思考后被写就的，这本书激励了那些想要寻求自己的答案的学生们的信心。此句中的主语是动作的承受者，且已被写完了，故选择过去分词的般式，此处作原因状语，故用。句意为了帮助孩子们形成团队精神，下课后将组织小组活动。由题意可知要用不定式作目的状语。句意昨天晚上......”。