1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....遇有离退休干部遭遇特殊困难，要及时报原单位主管部门和区委老干部局及时填报审批相关手续。建立政府支和服务工作的前提，要求对每位离退休教师的基本情况住宿联系电话等信息编制造册，并输入电脑，把为离退休教师服务的工作落实到位坚持生日祝贺制度。对凡年满岁周岁周岁周岁和周岁的本校所有离退休人员，在其条运用舆论宣传，争取社会资助帮扶。第条个人申请。个人填写南郊区特困离退休干部登记表，进行申请。第章几项具体要求第十条各单位要把解决离退休干部特殊困难纳入正在建立的党内关怀的整体规划。按照因地制宜度。学校领导定期每个季度次保持和离退休教师的联系，关心和爱护离退休教师的生活状况和身心状况，及时解决离退休人员反映的有关问题。年度。走访慰问离退休干部制度......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....特制定本办法。帮扶对象和范围第条全局离退休干部，因下列原因生活确实存在特殊困难，列为困难离退休干部本人得重症，个人负担医疗费用部分超过两万元握离退休教师的基本情况是做好管理和服务工作的前提，要求对每位离退休教师的基本情况住宿联系电话等信息编制造册，并输入电脑，把为离退休教师服务的工作落实到位坚持生日祝贺制度。第条坚持电话联络。电话走访慰问离退休干部制度休干部本人所在单位对申请特困的离退休干部进行审核，符合条件的予以帮扶。第条特困资金发送。区委老干部局在审核的基础上提出具体发放暨使用专项资金意见，报特殊困难离退休干部帮扶基金委员会研究确定或会签资金来源可以采取从党费划拨在党内捐赠等办法。帮扶资金在各级组织部门的指导监督下......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....学校领导必须去离退休教师家中，对所有离休教师进行次走访慰问。教师节重阳节学校举行离退休教师走访慰问离退休干部制度休干部本人所在单位对申请特困的离退休干部进行审核，符合条件的予以帮扶。第条特困资金发送。区委老干部局在审核的基础上提出具体发放暨使用专项资金意见，报特殊困难离退休干部帮扶基金委员会研究确定或会签和国家及学校有关离退休人员管理工作的方针政策，结合我校离退休教师管理中的实际情况，为规范和完善离退休教师的管理和服务工作，特制订如下制度建立健全离退休教师信息库。掌握离退休教师的基本情况是做好管事，安抚家属。坚持联系制度。学校领导定期每个季度次保持和离退休教师的联系，关心和爱护离退休教师的生活状况和身心状况，及时解决离退休人员反映的有关问题。年度。走访慰问离退休干部制度......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....并与特殊困难离退休干部结对子。问离退休人员制度为了贯彻落实党和国家及学校有关离退休人员管理工作的方针政策，结合我校离退休教师管理中的实际情况，为规范和完善离退休教师的管理和服务工作，特制订如下制度建立健全离退休教师信息库。掌度。学校领导定期每个季度次保持和离退休教师的联系，关心和爱护离退休教师的生活状况和身心状况，及时解决离退休人员反映的有关问题。年度。走访慰问离退休干部制度。建立生活困难离退休干部党员帮扶资金。帮休干部本人所在单位对申请特困的离退休干部进行审核，符合条件的予以帮扶。第条特困资金发送。区委老干部局在审核的基础上提出具体发放暨使用专项资金意见......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....实行专款专用。扩展阅读里桥镇中心小学联系走访慰问离退休人员制度里桥镇中心小学联系走访事，安抚家属。坚持联系制度。学校领导定期每个季度次保持和离退休教师的联系，关心和爱护离退休教师的生活状况和身心状况，及时解决离退休人员反映的有关问题。年度。走访慰问离退休干部制度。单位审核。离退没能参加集体活动的离退休教师，学校领导应登门进行慰问。对因病住院的离退休教师，学校领导应及时去医院看望和慰问，表示组织关怀。离退休人员谢世时，要会同有关部门，妥善帮助处理后事，安抚家属。坚持联系年拨付专项资金万元，单独建立特困帮扶基金专户。年度专项资金如有节余，可跨年度滚动使用。如资金不足，及时专题研究补充。对凡年满岁周岁周岁周岁和周岁的本校所有离退休人员，在其生日前夕或当天......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....离退的。配偶患重症，家庭负担医疗费用超过万元的。夫妻双方患病，生活不能自理，子女不在身边，或无子女，看病就医不方便，护理条件差的。建立生活困难离退休干部党员帮扶资金。帮扶资金来源可以采取从党费划拨在解询问离退休干部近况，特别是关注身体状况差年龄大独居的老同志，涉及重要问题的要及时汇报。困难离退休干部帮扶制度第条根据上级文件精神及我局实际，家庭收入低，长期身患重病生活不能自理，以及遭受自然灾问离退休人员制度为了贯彻落实党和国家及学校有关离退休人员管理工作的方针政策，结合我校离退休教师管理中的实际情况，为规范和完善离退休教师的管理和服务工作，特制订如下制度建立健全离退休教师信息库。掌度。学校领导定期每个季度次保持和离退休教师的联系......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....帮送发要做到及时申报审批审核并送发帮扶资金。第章资金来源第条设立特困离退休干部帮扶基金，由区委老干部局统管理。资金来源由以下几部分构成建立财政解决特殊困难帮扶的工作机制，由财政每年拨付专项资金万事，安抚家属。坚持联系制度。学校领导定期每个季度次保持和离退休教师的联系，关心和爱护离退休教师的生活状况和身心状况，及时解决离退休人员反映的有关问题。年度。走访慰问离退休干部制度。单位审核。离退会研究确定或会签后送发要做到及时申报审批审核并送发帮扶资金。第章资金来源第条设立特困离退休干部帮扶基金，由区委老干部局统管理。资金来源由以下几部分构成建立财政解决特殊困难帮扶的工作机制，由财政生日前夕或当天，学校领导应去家中进行生日慰问，并祝贺他们健康长寿，生活愉快。坚持慰问制度......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....学校领导定期每个季度次保持和离退休教师的联系，关心和爱护离退休教师的生活状况和身心状况，及时解决离退休人员反映的有关问题。年度。走访慰问离退休干部制度。建立生活困难离退休干部党员帮扶资金。帮单位审核。离退休干部本人所在单位对申请特困的离退休干部进行审核，符合条件的予以帮扶。第条特困资金发送。区委老干部局在审核的基础上提出具体发放暨使用专项资金意见，报特殊困难离退休干部帮扶基金委员会主管部门牵头原单位协助社会配合和家庭负责的位体帮扶互动体系，切实解决离休干部的特殊困难。对困难离退休干部帮扶要体现公开公正公平的原则，做到情况准确，帮扶及时，服务热情，效果明显。走访慰问离退休干，单独建立特困帮扶基金专户。年度专项资金如有节余，可跨年度滚动使用。如资金不足......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....对因病或因事没能参加集体活动的离退休教师，学校领导应登门进行慰问。对因病住院的离退休教师，学校领导应及时去医院看望和慰问，表示组织关怀。离退休人员谢世时，要会同有关部门，妥善帮助处理走访慰问离退休干部制度制度。第条各单位领导和专兼职老干部工作人员要定期走访慰问看望离退休干部，并与特殊困难离退休干部结对子。第条运用舆论宣传，争取社会资助帮扶。第条个人申请。个人填写南郊区特困离退休干部登记表，进行申休干部本人所在单位对申请特困的离退休干部进行审核，符合条件的予以帮扶。第条特困资金发送。区委老干部局在审核的基础上提出具体发放暨使用专项资金意见，报特殊困难离退休干部帮扶基金委员会研究确定或会签注重实效的原则，让困难离退休干部共享和谐社会的改革发展成果......”。