1、困难吗没有，老师这太容易了。老师原来写作文这么简单，太有意思了。同学们纷纷拿出纸笔，不会儿，次生动有趣的练笔就完成了。面对课堂上的偶发事件，教师是不可能预料或防止它的，但教师应及时发现它，以从容的态度去面对它，并灵活机智的处理它。使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，汗水。直到自己确确实实承担了这责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出学期来该班通过我的努力和学生科任教师的共同努力配合，有让人高兴的也有让人作进步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这年中不出现任何有损学校利益名声和让人积极痛苦的事情。二为人师表，率先垂范我认识到班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者，更是个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的举动，都将对学生产生较大的影响。俗话说身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答三。
2、班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班。各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有英雄无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培养他们的良好品质。落实卫生区域到个人。期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。七不足之处我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学经常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。以上是我本学期担任六年级班主任工作的总结。述职人后逐步改正。我及时与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心诚心去感化他们接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造个宽松的良好的学习环境。并号召优等生帮助后进生，采用对，帮的。
3、不少班级管理的有关书籍，并认真雕琢自己。吸收先进的教育教学理念和班级管理理论以弥补自身的不足。路艰辛路歌。我所带的班级班风学风直很好。五感谢生活，感谢学生在当班主任的日子里，我不仅在播种着知识和爱，同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们次次用他们真诚的目光天真可爱的笑容感动着我。为了老师的句劳动应该不怕脏不怕累，他们竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗户玻璃就这样被他们擦得干干净净为了老师的句好孩子不能缺作业，张悦同学竟然能够在右手受伤的情况下，用左手丝不苟地完成作业为了老师的句应该做个坚强的人，潘玉坤同学竟然能够在跌倒后重新爬起来继续完成跳绳比赛为了老师的微笑，他们那么努力，虽然他们还在不断地犯，虽然他们还有许多缺点，但他们真的是天比天有进步。工作原本就是种享受，因为学生是那么可爱,爱生活爱事业爱学生是教师切工作的出发点和原动力。只有播下爱的种子，才能为学生们创造个宽松愉快的学习环境，让他们在毫无精神压力的气氛中学知识，学做人。如果学生的能力发挥到极致，学生体会到成功的快乐奋斗的快乐，我们的能力不也就发挥到极致了吗感谢生活，感谢学生,爱学生，所以很快乐快乐，所以工作着工作着，更加快乐,近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知要想在学生管理学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要。
4、。但我相信只要俯下身子，瞅准前方的路，心为了学生，心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。不断学习，科学管理，不断创新，就定能取得更大的成绩。述职人年月日六年级班主任述职报告四回顾及成绩今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对班主任和班主任工作这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是爱心与责任心和诸多的付出与数不尽规范化，自觉化。建立严格的检查制度，长期督促检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间班级之间师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立班主任班干部学生管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况课间纪律清卫质量课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。三培养学生良好的习惯。班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。具体操。
5、形式，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生优生的距离。比如付余同学常因懒惰而忘了做作业，找他谈话他会答应我今天定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。我无论是哄是吓，他都以不变应万变。怎么办不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，我发现他完成了项作业时，就及时表扬他，并奖励他个笑脸，几天下来，他也能和另外的同学样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能按时完成作业了。三爱心做桥，机智熏陶作为教师，不仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的能力，它是切教学智慧和机制的艺术结晶。记得，在课堂教学中，我曾遇到过这样件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是节语文课，只斑鸠飞进了课堂中，这可怎么办呢同学们开始下座位捉斑鸠，全班片混乱，经过番混战，斑鸠终于被捉住，放回了大自然。教室里同学们终于安静下来，大家面面相觑，等待着我的发落。此时我刚想发作，却又突然灵机动，何不抓住这难得的教育契机于是就平静地对同学们说谁能用段话把刚才的场面描述下。同学们先是愣，继而纷纷举手。经过番发言后，我问道同学们，平时写作文大家都觉得没得说，没得写，为什么今天大家都说得这么好，句子通顺，用词准确因为今天我们认真观察了。有亲身体验。同学们回答着。对，只要我们留心观察生活，就定能写出好的作文来。下面请同学们把刚才的所见，所说写下来，。
6、如下抓课前预备俗话说，良好的开端是成功的半，节课的课前预备十分重要，预备铃响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。抓发练习本我注意到，好学生的本子书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯就是边唱姓名边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。抓保持清洁教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。实的剪，有的写，有。
7、班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班。各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有英雄无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培养他们的良好品质。落实卫生区域到个人。期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。七不足之处我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学经常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。以上是我本学期担任六年级班主任工作的总结。述职人后逐步改正。我及时与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心诚心去感化他们接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造个宽松的良好的学习环境。并号召优等生帮助后进生，采用对，帮的。
8、困难吗没有，老师这太容易了。老师原来写作文这么简单，太有意思了。同学们纷纷拿出纸笔，不会儿，次生动有趣的练笔就完成了。面对课堂上的偶发事件，教师是不可能预料或防止它的，但教师应及时发现它，以从容的态度去面对它，并灵活机智的处理它。使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，汗水。直到自己确确实实承担了这责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出学期来该班通过我的努力和学生科任教师的共同努力配合，有让人高兴的也有让人作进步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这年中不出现任何有损学校利益名声和让人积极痛苦的事情。二为人师表，率先垂范我认识到班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者，更是个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的举动，都将对学生产生较大的影响。俗话说身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答三。
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六年级班主任述职报告范文4篇
