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《【终稿】毕业设计_MG200475W型采煤机设计.rar【完整版】》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在此，我首先要感谢我尊敬的导师杨晗教授，是他的耐心敦促与悉心教导才让我顺利完成这篇论文,同时也要感谢学院其他老师，因为他们无私奉献，循循善诱，给予了我很多的数学熏陶，让我感受到了数学之美。当然还有我那些可爱的同学们，他们热情大度，面对我提出的疑问都尽可能地给我解答。从最初的选题到资料文献的查阅再到论文框架的制定，杨晗老师都给出了很多宝贵的意见与建议，甚至细微到教我们如何查阅资料文献。对于我们论文完成的进度，老师更是认真负责，每周见面都会仔细检查我们的进度，并提出他的见解，督促我们完成指导纪要。对于论文中遇到的难题他总会很耐心地指导。温文尔雅是老师性格的深度，博学多才是老师智慧的广度，出类拔萃是老师学识的高度。感谢老师从大开始的悉心教导，从您身上看到的不仅仅是渊博的学识严谨的态度还有为人处世的那份从容与优雅，当然还有那份虔诚与上进。最后，对每位帮助过我的人，衷心地说声谢谢。也祝大家在今后的日子身体健康，万事如意，前程似锦，鹏程万里,西南交通大学本科毕业设计论文第页参考文献谷超豪李大潜陈恕行郑宋穆谭永基，数学物理方程，第二版，高等教育出版社，年月......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....管理员查阅功能管理员即校领导通过管理员账号登录界面后，可以通过多按实验查询按论文查询等多种方式管理员审批功能管理员通过界面点选查看教师信息，可以切换到各教师信息的菜单，通过此菜单可以给各个老师打分，以评价他们的教学质量。其它管理管理员通过系统可以给各位老师进行留言。这也是系统附加的项功能，管理员通过给不同老师留言已达到整治教学的目的，有助于督促各教师严谨治学，努力提升自身的教学水平。除了上述功能以外，教师量化考核系统还具有友好简洁的界面，安全性要高，稳定性要强，能够满足用户的需求。教师信息管理教学信息管理教师登录账号后，通过添加按钮，对本学期所授课程信息进行添加包括班级人数学时等相关情况。实验信息管理教师通过信息管理界面对自己的实验情况进行添加。科研信息管理教师通过此界面添加自己的论文著作课题以及专利等相关信息，以便考核时作为参考项目。管理员查阅功能管理员即校领导通过管理员账号登录界面后，可以通过多按实验查询按论文查询等多种方式。管理员审批功能管理员通过界面点选查看教师信息，可以切换到各教师信息的菜单，通过此菜单可以给各个老师打分......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....附录傅里叶变换的基本性质性质傅里叶变换是线性变换，即对于任意的常数,，有性质平移性设是的傅里叶变换，为实常数，则性质相似性若是的傅里叶变换，为实常数，且，则西南交通大学本科毕业设计论文第页性质微分性假定连续且在,上分段光滑，当时，则当,均为绝对可积时，有。推广到高阶的情形，如果和它前阶导数连续，第阶导数分段连续，及其直到阶导数都绝对可积，并且当时和它前阶导数都趋于零，则,为参考项目。管理员查阅功能管理员即校领导通过管理员账号登录界面后，可以通过多按实验查询按论文查询等多种方式管理员审批功能管理员通过界面点选查看教师信息，可以切换到各教师信息的菜单，通过此菜单可以给各个老师打分，以评价他们的教学质量。其它管理管理员通过系统可以给各位老师进行留言。这也是系统附加的项功能，管理员通过给不同老师留言已达到整治教学的目的，有助于督促各教师严谨治学，努力提升自身的教学水平。除了上述功能以外，教师量化考核系统还具有友好简洁的界面，安全性要高，稳定性要强......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....当输入用户名和密码为空时弹出对话框显示输入不能为空，输入的用户名或密码时，将弹出对话框显示用户或密码名。若不想登录，可以点击取消按钮。若想注册新用户，可以点击新用户注册按钮，进行新用户的注册，注册时如果用户名为空或者已经存在则弹出对话框用户名为空或重复请重新输入。登录界面如图所示图登录界面注册界面如图所示河北北方学院届本科生毕业论文图注册界面主界面的实现教师登录成功后显示出主界面，主界面主要用于显示当前用户所需要查看或者添加的信息，简单直观。主界面在用户登录成功后初始化，通过控件显示当前的教师基本信息包括教师教学信息实验信息科研信息等主要信息。如图所示图主界面主界面当前显示的是教师管理信息，菜单栏中共有四个管理模块，分别是基本信息管理教学信息管理实验信息管理科研信息管理。其中科研信息包括教师的论文著作课题专利四大项。这几个管理模块大体相同，下面仅以教师科研信息管理为例。教师科研信息管理的实现教师教学信息管理模块主要实现科研信息查看增加科研信息删除科研信息。查看科研信息的实现，可以查看论文著作课题专利等基本属性......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....这也是系统附加的项功能，管理员通过给不同老师留言已达到整治教学的目的，有助于督促各教师严谨治学，努力提升自身的教学水平。除了上述功能以外，教师量化考核系统还具有友好简洁的界面，填写的科研信息进行增加,删除，重新填写，没有设定修改权限，为了防止随意更改信息。设计界面如图所示图科研信用户不存在密码,用户名和密码,教师信息查看程序代码河北北方学院届本科生毕业论文基于的教师量化考核系统管理员留言界面,河北北方学院届本科生毕业论文,留言成功，得,故取。确定钻头磨钝标准及刀具磨钝寿命根据切削加工简明实用手册表，铣刀刀齿后刀面最大磨损量为，出钻头直径，故刀具磨钝寿命切削速度和每分钟进给量根据切削加工简明实用手册表，选,,各修正系数根据机械加工工艺手册表表故按机床选取,则切削速度和进给量为检验机床功率根据机械加工工艺手册表得,根据铣床说明书，机床主轴允许功率,故,因此，所选择的切削用量是可以采用的，即计算基本工时式中,查机械加工工艺手册表，所以，锪锥孔选择刀具和机床查阅切削加工简明实用手册表,由选择锪钻,机床选择车床......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....教师信息管理教学信息管理教师登录账号后，通过添加按钮，对本学期所授课程信息进行添加包括班级人数学时等相关情况。实验信息管理教师通过信息管理界面对自己的实验情况进行添加。科研信息管理教师通过此界面添加自己的论文著作课题以及专利等相关信息，以便考核时作为参考项目。管理员查阅功能管理员即校领导通过管理员账号登录界面后，可以通过多按实验查询按论文查询等多种方式。管理员审批功能管理员通过界面点选查看教师信息，可以切换到各教师信息的菜单，通过此菜单可以给各个老师打分，以评价他们的教学质量其它管理管理员通过系统可以给各位老师进行留言。这也是系统附加的项功能，管理员通过给不同老师留言已达到整治教学的目的，有助于督促各教师严谨治学，努力提升自身的教学水平。除了上述功能以外，教师量化考核系统还具有友好简洁的界面，填写的科研信息进行增加,删除，重新填写，没有设定修改权限，为了防止随意更改信息。设计界面如图所示图科研信用户不存在密码,用户名和密码,教师信息查看程序代码河北北方学院届本科生毕业论文基于的教师量化考核系统管理员留言界面,河北北方学院届本科生毕业论文,留言成功，得,故取......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....线性偏微分方程的理论与应用，北京兵器工业出版社，年月。田立平，数学物理方程及其反问题研究，北京机械工业出版社，年月。方瑛徐忠昌，数学物理方程与特殊函数，北京科学出版社，年。美美李俊杰译，基础偏微分方程,高等教育出版社，年月。王高雄周之铭朱思铭王寿松，常微分方程，第三版，高等教育出版社，年月。林武忠汪志鸣张九超，常微分方程，北京科学出版社，年。向长合，齐次化原理的般形式，重庆师范学院学报自然科学版，年月，第卷第期。盛佩君，用齐次化原理解线性非齐次微分方程，工科数学，年月，第卷第期。徐利治孙广润，广义原理及其应用，曲阜师范大学学报，年月，第卷第期。西南交通大学本科毕业设计论文第页附录附录含参变量积分的微分公式证明证明由于根据微分和积分中值定理，可分别得到,其中，，因此有,令，因为,是连续的，故......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....可以在次走刀内切完,故取。进给量查切削加工简明实用手册表，得,故取。确定锪钻磨钝标准及刀具磨钝寿命根据机械加工工艺手册表，铣刀刀齿后刀面最大磨损量为，故刀具磨钝寿命切削速度和每分钟进给量根据切削加工简明实用手册表，选,，各修正系数根据机械加工工艺手册表表故按机床选取,则切削速度和进给量为检验机床功率根据机械加工工艺手册表得,根据铣床说明书，机床主轴允许功率,故,因此，所选择的切削用量是可以采用的，即计算基本工时式中,查切削加工简明实用手册表，所以，工序安全性要高，稳定性要强，能够满足用户的需求。河北北方学院届本科生毕业论文系统实现在进行了整体设计以后，就开始进行详细的设计及编码工作。也就是设计文件和把它们有机地组织在起实现所有功能。功能模块总体示意图登录界面教学管理科研管理管理员登录界面教师登录实验管理论文著作课题专利查看审核评分科研教学实验留言基于的教师量化考核系统数据库连接的实现教师量化考核系统使用的方式动态链接数据库......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....该模块涉及到科研项目的名称以及具体介绍。可以防止教师为了考核获得高分填写些虚假信息。如果教师在表格中填写了自己所获得科研奖项，则必须上交纸质文件。添加论文和著作界面。如图所示图添加论文河北北方学院届本科生毕业论文图添加著作科研信息的删减，可以将要模块，他将满足系统管理员对教师基本信息的动态维护。在查询功能中，可以根据不同的查询条件进行查询。用户登录用户输入用户名和密码进行登录，输入为空时则弹出对话框输入不能为空，输入时则弹出对话框用户名或密码请重新输入，如果是新用户可以点击注册用户进行注册，输入的用户名为空或重复时则弹出对话框输入不能为空或用户名重复。用户管理教师可以注册新用户进行登录。校领导可以通过管理员登录账号进行登录。教学信息管理教师登录账号后，通过添加按钮，对本学期所授课程信息进行添加包括班级人数学时等相关情况。实验信息管理教师通过信息管理界面对自己的实验情况进行添加。基于的教师量化考核系统科研信息管理教师通过此界面添加自己的论文著作课题以及专利等相关信息......”。