1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....逐条分析问题所在，实事求是的拿出解决办法。签订师德师风制止三乱责任书。学生与教师教师与年部领导年部领导与校长教研组与主管领导各部门与主管领导都签订了责任书，从制度上做好保证。领导分包教研组，全校中层以上领导人全部分别承包到各年部的各个教研组中，细化了管理，大大加强了管理的实效性。树立先进典型，塑造优秀教师形象。我校把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，利用各种形式，宣传各类先进典型，塑造出好的教师形象，把师德建设不断推向新的高峰。首先，抓住身边实实在在，常抓常新，近个时期开展了系列的学习宣传教育民主评议活动，取得了新的成果......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生学生家长对学校教师工作的满意度大幅度提高。内容结束全文完年月日录归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化客观化民主化和制度化。把师德考核结果与教师奖惩岗位聘任专业技术职务聘任和评优评模挂钩，取得了良好的效果，促进了师德师风建设工作。三反映的问题纪律观念不强，尽管很少但仍还存在早退迟到的现象。个别教师上课有接吸烟现象。个别的教师，不重视学生的身心健康，随意增加学生的课业负担，造成学生的活动时间与睡眠时间不足。不能与学生平等交流，耐心教育。对学生放任自流，该管的不管，胆小怕事......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....发挥共产党员的先锋模范作用，大力配合学校开展师德师风工作，做师德师风的楷模。召开全体教职工大会。要求教职工根据工作岗位对工作作风服务态度服务质量工作效率乱收费乱订教辅及学生用品体罚或变相体罚学生等情况进行，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，正确认识自己师德不良的表现，写出自我剖析材料。建立师德师风投诉制度。向学生学生家长公开学校师德小学教师师德师风工作总结为全面贯彻落实昌图县教育局师德师风建活动工作方案。切实加强我校师德师风建设，提高教师教书育人为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....必须风投诉电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设意见箱。接受学生学生家长对师德师风的监督，广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见，发放征询信，汇集成册，展开自查工作。二解放思想，注重实效，开展广泛深入的探索与实践全面开展师德师风工作大讨论。在学生与学生学生与教师教师与教师教师与领导领导与领导之间深入开展师德师风问题的研讨，让全民皆兵把师德师风问题全面暴露在光天化日之下。开展师德师风家长问卷调查，学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时整理归纳报告师德师风领导小组。实事求是，广泛深入的进行调查研究。召开了领导班子座谈会典型......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....推之于家长。不重视对学生进行心理健康教育。还存在讽刺挖苦歧视学生，体罚抓不懈，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。我们主要采取了以下措施要求教师学习好中小学教师职业道德规范。加强教师的职业形象职业责任职业纪律，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业团结协作遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，做学生的表率，提高思想觉悟。学校将师德师风建设与年度考核晋职晋升教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，把师德师风建设落到实处......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，录归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化客观化民主化和制度化。把师德考核结果与教师奖惩岗位聘任专业技术职务聘任和评优评模挂钩，取得了良好的效果，促进了师德师风建设工作。三反映的问题纪律观念不强，尽管很少但仍还存在早退迟到的现象。个别教师上课有接吸烟现象。个别的教师，不重视学生的身心健康，随意增加学生的课业负担，造成学生的活动时间与睡眠时间不足。不能与学生平等交流，耐心教育。对学生放任自流，该管的不管，胆小怕事，把学生的不良行为归咎于社会，推之于家长......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....学校领导班子高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程。召开校级领导班子会。提高认识，共同学习教育局师德师风工作会议精神，建立了由校长王云志同志任组长，学校中层以上领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。讨论制定了学校师德师风工作实施意见研究落实我校师德师风工作的各项任务。召开学校中层领导班子会。要求班子成员公正廉洁，勤政务实，把师德师风党风廉政建设党务开政务公开有机结合起来，公开办事制度，社会承诺服务制度，在依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行全面整改。召开党员会......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....以学生的满意率作为评先变相体罚学生的现象。有的教师不重视素质教育，不明确所教学科的课标要求及学科结构，采用应试教育的老模式教学，采用灌输式教学。在日常教学中忽视对学生良好行为习惯培培养。不重视学生创新能力和实践能力培养，还存在自习课上课现象，挤占学生消化时间。没有按照综合考核评价学生，评价学生只看分数的，纯以考试成绩评价学生。有的教师参加政治业务学习观念淡薄不积极。教育观念陈旧，教育理论知识贫乏。不熟悉多媒体教学新业务，创新能力不强，不适合现代化教育发展的需要。四整改措施师德建设是项系统工程，是学校教师队伍建设的项长期性任务......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展活动中的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹。开各年部的班主任经验交流会开学校的班主任经验交流会推选各级优秀教师优秀党员优秀教育工作者，奖励优秀推动了良好校风，对这些先进典型的工作予以肯定，弘扬了正气，抵制了邪气。促进了人们思想良性发展。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。把外边好的经验传播到我校，发挥好杂交优势。按照中小学教师职业道德规范的要求，我校还建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记师代表座谈会学生代表座谈会......”。