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🔯 格式:DOC | ❒ 页数:11 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 21:20

《参观工地个人心得体会有哪些》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....为自己事业的成功打下良好的基础土木工程是建造各类工程设施的学科技术和工程的总称。它既指与与人类生活生产活动有关的各类工程设施,如建筑公程公路与城市道路工程铁路工程桥梁工程隧道工程等,也指应用材料设备在土地上所进行的勘测设计施工等工程技术活动。土木工程年。框架抗震等级为三级,简力墙抗震等级为三级。二砌体结构施工工艺注本工程主要采用加气混凝土气块砌筑顺序当基底标高不同时,应从低处砌起,并应由高处向低处搭砌。当设计无要求时,搭接长度不小于基础扩大部分的高度。砌筑方法及要求砌筑前天应向砌筑面适量浇水,砌筑当天再浇次,以水侵入砌体面深为宜。砌体的转角处和交接处应同时砌筑,当不能同时砌筑时,应按规定留槎,接槎。砌体横向灰缝为,竖向灰缝为宜。且上下皮砌块的竖向灰缝相互错开,长度,并不小于。砌块的搭接长度不宜小于砌块长度的三分之。若砌块长度时,搭接长度不小于二分之......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....给自己定个位,也是种绝好的提高自身综合素质的选择。此次假期实习,在社会这个大学校中学习实践知识。这也是我第次真正接触社会,感受社会全文完年月日墙或柱拉结时,应设置混凝土构造柱或角柱。当墙的墙高大于小于时,应在墙中设压砖槛,墙高大于小于时,在墙中部位设圈梁,同时墙长大于时,中间又无横墙或柱拉结,应设构造柱及角柱。加气混凝土气块不宜用在地震烈度大于度的地区,以及处在经常浸水,高温,化学腐蚀直接接触的部位,墙表面温度大于度的环境下。砌块的结构面应至少有个完整面,破坏面用水泥砂浆和碎的砌体填充。比例为水泥熟石膏粉加气混凝土砌块碎末。用的胶水溶液拌合。做外墙时应防止热桥效应,采用外贴保温材料。框架填充墙,墙高度超过时,墙高中部设置与柱连接的通长钢筋混凝土水平墙粱。冬季施工要求在温度低于零下度时不能施工。不宜采用刚出的高压釜的加气混凝土直接砌筑。在负温条件下砌筑不能浇水......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因此,此次报告将重点在砌体工程的施工工艺的方面做详细的介绍。工程概况山东省民主党派机关楼,地下二层,地上十层,为框架结构,基础为筏板基础。总建筑面积平方米,其中地下平方米,地上平方米,檐口高度米,屋顶高度米,地下二层为车库,地上层为入口大堂和管理处办公室,二层为对外办公室,三至九层为民主党派办公室,十层设大会会议厅及茶室,十层为职工餐厅,屋顶夹层为机房屋。本建筑为全现浇钢筋混凝土结构,地基为天然地基,桩基础,框简结构。本工程建筑场地为级,地基土及地下水对混凝土无腐蚀性,地基土层无液化。工程地基基础设计等级丙级,地下室防水等级级。抗震设防类别为丙类,度抗震设防烈度。建筑结构安全等级为三级,设计使用年限为架楼道,分两个平台,深入到距离地面约米的地下施工现场。其实,这里就是完工后我们将要乘坐地铁的车站。我们沿着临时架设的道路,在太空隧道般巨大的隧洞内急行了多分钟......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....在搭接长度内,绑扣不少于个,绑扣要向柱中心。如果柱子主筋采用光圆钢筋搭接时,角部弯钩应与模板成,中间钢筋的弯钩应与模板成角。柱箍筋绑扎按已划好箍筋位置线,将已套好的箍筋往上移动,由上往下绑扎,宜采用缠扣绑扎。箍筋与主筋要垂直,箍筋转角处与主筋交点均要绑扎,主筋与箍筋非转角部分的相交点成梅花交错绑扎。箍筋的弯钩叠合处应沿柱子竖筋交错布置,并绑扎牢固。构造柱施工要求要求上小下大,使其成为柔性结构,避免上部产生的压力对下部产生局部荷载作用。构造柱上下各六分之处应加密箍筋。四其他方面本建筑采用的是坡屋顶,为井子梁结构,基本无柱支撑,坡度为度,井子梁高,为混凝土浇注。防水混凝土结构底板的混凝土垫层强度应大于,厚度不小于,地基为软弱土时厚度应大于卷材防水可分为高聚物改性沥青和合成高分子材料。铺贴卷材时可以使用空铺法和点粘法以及满粘法......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....不得采用冷冻法,可用食盐水拌和的胶水泥砂浆。灰缝处砂浆饱满度应符合水平灰缝大于百分之八十五,竖直灰缝大于百分之八十。填充墙顶部必须用实心砖斜向嵌紧砌实,不得与上面的梁板脱空或仅用砂浆封嵌。水泥砂浆应在理论配合比的基础上按实际情况进行施工配合比砂中含水量不同。砌体结构上部缝隙可用防腐木条加细石混凝土填充或用砖压入缝内。三构造柱的施工工艺构造柱是进行砌板卷材防水层上的细石混凝土保护层厚度大于侧板卷材防水层上宜采用软保护或铺抹厚的水泥砂浆上层盖过下层,搭接长度不能少于,上下卷材不能垂直铺贴。锚杆可分成锚具,承压板,支撑结构,钻孔,台座,及自由长度和锚固长度。其中锚固长度应大于其末端距地面应大于,锚杆上下排间距大于水平方向间距大于。锚固体结构可以设计成圆柱型,端部扩大型或连续球体型。钢筋混凝土主要控制项目施工方案审核。模板支撑,刚度,稳定性,标高,几何尺寸,节点质量,平整度......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....巨大的轰鸣声中,只见直径米的盾构机刀盘正快速旋转,刀盘上喷射出股股淡白色的泡沫,被切削下来的泥土变成了粘稠的泥块充满了泥土仓,螺旋输送机将泥块排送到皮带输送机上,渣土轨道车便把这些泥土向后输送出去。与此同时,盾构机的盾尾中,吨多重的几何状弧形水泥预制衬砌拼装管片被几只机械手抓起,在盾构机向前掘进的同时,水泥衬砌拼装管片被紧贴在刚挖出的且喷涂了水泥浆的工作面隧道土壁上,箍成圆形的隧道内壁,使地铁隧道次成型其实,还有个简单的,但必不可少的工序,那就是要由工人安装好管片连接螺栓。先进的地铁盾构掘进手段让我们直呼大开眼界。在我们的想象中,如此规模的地铁隧道工程施工现场,定是机器轰鸣,尘土飞扬,热火朝天,挥汗如雨的场景。但是,真正走进施工现场,情景与想象大相径庭。除了盾构机刀盘掘进的轰鸣声外,整个施工现场干干净净,秩序井然,各行其是,全部工人不超过人......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....墙底部应砌烧结普通砖或多孔砖或普通混凝土小型空心砌体或现浇混凝土坎台,其高度不宜小于非承重加气混凝土砌块墙的转角处与承重墙交接处,均应沿墙高左右在水平灰缝中放置拉接钢筋,钢筋伸入墙内不少于且大于五分之墙长。加气混凝土砌块外墙的窗口下皮砌块下的灰缝中应设拉结钢筋,钢筋伸过窗口侧边应不小于。当为厚墙且墙高时,应在墙高的中间部位设置道圈梁,当墙长大于的时候,中间又无横是社会和科技发展所需要的衣食住行的先行官之它在任何个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。作为名刚刚接触专业知识的大学生来说,如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的,为此,我于年月日至月日在山东民主党派机关楼进行参观实习,与在学校学习课本上的知识不同,通过这次实习,让我从种更为感性的角度了解了建筑的各个方面的内容。此楼的主体施工部分已经完成......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....梁底起拱。模板拆除。钢筋进场检验及复试钢筋制作钢筋绑扎,规格,直径,间距,锚固长度,钢筋连接头,箍筋间距,钢筋保护层混凝土中水泥外加剂及高品质混凝土检测混凝土开盘令签署混凝土的浇注安装预留预埋大学生活是紧张而又充满期望的日子,学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊,远离亲人朋友以及师长护佑,去走真正属于自己的路。然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴,独自人走上社会工作这个大舞台时,却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平,任何人的成功都是经历番狂风暴雨的。短短两星期的实习生活中,让我学会了不少东西,继续回到学校脚踏实地的努力工作学习,摆正自己的体结构工程施工是必不可少的建筑构件之。向受力钢筋的连接方式必须符合设计要求。画箍筋间距线在立好的柱子竖向钢筋上,按图纸要求用粉笔划箍筋间距线。套柱箍筋按图纸要求间距,计算好每根柱箍筋数量,先箍筋套在下层伸的搭接筋上......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....共设车站座。计划年开工建设,年建成通车试运营。西安城市快速轨道交通地铁项目,其远期规划由条线路组成,总长公里,总投资将在亿元左右。是西安市继黑河引水工程绕城高速公路建设之后,又项功在当代利在千秋的重大工程。是西安市迄今为止规模最大的城市基础设施建设工程。对扩展城市骨架,优化城市布局,保护古城风貌,减少中心市区人口密度,增强城市功能和城市人防能力,缓解西安交通紧张状况意义重大而深远。西安地铁工程,是本世纪西安具有里程碑意义的工程,全民关注,影响深远,意义非凡。篇二参观工地心得体会实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新......”

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