1、文教师认真学习语文科新课程标准，掌握课程的基本理念，学习大纲考纲正确把握语文教学的特点，积极倡导自主合作探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已经不能适应新课程标准的要求了，改革教学方式势在必行。二全面优化教与学的敢于大胆创新，都取得了定的成绩。如朱保进老师和范桂英老师就代表淝南学区参加了中心校举行的公开课评比活动。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高相互学习相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题定时间定主讲人全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统思想，统进度，统练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短读了语文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课。
2、各种丰富多彩的语文学科活动不定期写字姿势检查铅笔字钢笔字基本笔画过关优秀读书笔记采蜜集评选等，使学生明白生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即课堂尊重教师，超越教师。二教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每学期的常规检查，都很抓落实，形式多样，除了检查教师的备课情况，还不定期地进行学生作业批改情况，为了对老师教育教学有更深入的了解，还开展相关教学情况调查问卷的活动，总之，我校的教学检查不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促检查教师们形成了认真严谨的工入人心，在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进步的提高。开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。老师们共同参与备课研讨，从各语言点的分析到课文难点重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，有的老师遇到取第四个。语文教研组工作总结小学本学期，我们小学语文教研组的工作在学校的统领导下，全体语文教师严格按照每学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高教师教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养。
3、学上的问题。加强校本培训中的骨干教师引领作用。通过实践课等系列活动，发挥骨干作用，集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。重视了多层次多级别的校本培训活动。学校还千方百计创造条件鼓励教师外出听课，带回先进时代感强的教育教学经验。学好教材，超越教材立足课堂，超越课加强校本培训，促进教师专业发展教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，每学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。每学期开学，要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，特别是读书记录与心得，使新的课程理念组活动，培养学生语文兴趣。本学期，高年级的书法兴趣活动坚持不懈。写作兴趣小组初见成果，有两篇作文发表在丰润报上。高二年级组建了诗歌朗诵兴趣小组并开展了诗歌朗诵竞赛。并组织了语文竞赛全国语文能力竞赛。七积极开展教育科研，认真撰写教研论文。我组教师清醒地认识到，教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路，我组部分教师参加了省规划的三个课题的研究，目前正在作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。辅导是课堂教学的有效补充，对个别学生在课上没有听懂的问题可以通过辅导解决，另外也可以通过辅导融洽师生关系，亲其师才能信其。
4、，营造个和谐的学习氛围是提高成绩的关键。我们组的教师对此深有体会，我们组的教师辅导认真负责，除了正常的辅导外，还经常在下午自习时间或周六周日的时间深入班级辅导，或在办公室中为学生个别辅导，学生的合。在每位教师都十分注重自我提高的同时，中老教师与青年教师结成了多个教学对子，老教师能无私地给青年教师传授教学经验，并与年轻教师教学相长。所有年轻教师都得到了很好的培养并迅速成长。在学校开展的青年教师基本功竞赛活动中，语文组年轻老师认真准备，积极参与，上好了堂堂校级公开课，体现了他们较扎实的基本功素质。进步较大的有郭艳萍徐立伟孙蕾张运铃刘兆静曹媛过程，在提高课堂教学质量上下工夫。语文教学质量是语文教学的生命线。我们语文教研组全体老师十分重视课堂教学质量的提高。全体语文教师认真切磋，互相听课，取长补短。李金萍高崇阳白雪梅张敬国朱敬华鲁小梅魏金丽等老教师言传身教，几位年轻教师在教学实践中迅速成长，他们非常注重培养学生自学自悟的良好习惯，课堂教学深受学生欢迎，教学效果十分显著，在历次考试中成绩名列注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。语文教研组工作总结高中本学期，我们高中语文教研组主要做了如下。
5、为目的，形式多样地开展各项语文教学工作，确保圆满完成每学期教学教研工作。现简要总结如下习时间便是我们语文组教师最忙碌的时间。由于坚持经常辅导，语文成绩的及格率很高。备课上课辅导是教师传授知识的重要环节，单元验收也不容忽视，因为通过单元验收可以了解学生对知识的掌握情况，发现问题，以便及时解决。我们组坚持搞单元验收，同年级组教师起出题，考试批卷。由于注重单元验收，让学生在平时下功夫，因此在联考中我们语文组的成绩总是名列前茅。六引导学生开展兴趣庆荣周海宏。曹媛多次取得考试第名的好成绩。五抓紧抓好批改辅导搞好单元验收。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。我们语文组的老师坚持作业全批全改。批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的教师坚持两周批改次小作文，次大作文，批改时全批全改。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清楚，因此讲评茅。高崇阳到张家口讲课受到了好评。鲁小梅魏金丽举行了区级示范课。三加强集体备课组建设，各备课组统教案，精心修改并使用课件，统作业，提高了教学成绩。同时，我们教研组注重实效，认真组织听课评课活动，相互学习，交流，不避讳缺点，使每位老师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。四扎实开展师徒结对工作，打造个优秀的教师群体。我们语文组教师老中。
6、工作。组织学习语文科新课程标准，大纲考纲不断更新教育教学观念。利用每周二下午第二节课评课后的时间，组织全体，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索改革创新。四教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢我们的做法是扎实开展如集体备课专题研讨公开课教学诊断优质论文交流等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节集体备课，组织听课，评课诊断总结。三进步落实集体备课制度尺有所短，寸有所长。每个人都有他的长处和短处，如果的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下认真学习理论，更新了教育观念作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。。
7、各种丰富多彩的语文学科活动不定期写字姿势检查铅笔字钢笔字基本笔画过关优秀读书笔记采蜜集评选等，使学生明白生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即课堂尊重教师，超越教师。二教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每学期的常规检查，都很抓落实，形式多样，除了检查教师的备课情况，还不定期地进行学生作业批改情况，为了对老师教育教学有更深入的了解，还开展相关教学情况调查问卷的活动，总之，我校的教学检查不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促检查教师们形成了认真严谨的工入人心，在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进步的提高。开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。老师们共同参与备课研讨，从各语言点的分析到课文难点重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，有的老师遇到取第四个。语文教研组工作总结小学本学期，我们小学语文教研组的工作在学校的统领导下，全体语文教师严格按照每学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高教师教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养。
8、文教师认真学习语文科新课程标准，掌握课程的基本理念，学习大纲考纲正确把握语文教学的特点，积极倡导自主合作探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已经不能适应新课程标准的要求了，改革教学方式势在必行。二全面优化教与学的敢于大胆创新，都取得了定的成绩。如朱保进老师和范桂英老师就代表淝南学区参加了中心校举行的公开课评比活动。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高相互学习相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题定时间定主讲人全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统思想，统进度，统练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短读了语文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课。
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语文教研组工作总结