1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....使用安全带。安全带是防止和降低交通事故损害程度的种切实有效的装置。安全带把人和汽车结成个整体，能够避免乘客撞上方向盘和玻璃，追车强行拦车或抛物击车。横过马路又必须遵守哪些规则使用行人过街设施横过车行道，要走人行横道人行过街天桥或地下通道等到行人过街设施。没有这些设施时应直行通过，不要斜穿或追逐猛跑，也不要在车辆临近时突然横穿。要让司机有足够的时间发现行人后停车，保障行人安全。有交通信号控制的人行横道，须按信号规定通过，没有交通信号控制的人行道，须注意车辆，在保证安全的前提下通过。如何横过交通繁忙的道路当路上交通繁忙，车辆密集且车速较快，以致不能安全通过时，除非该处有人行横道，否则不要横过道路。如果车辆来往时密时疏，则应耐心等候，待车流较疏时才通过，而不能在行行停停或缓慢行驶的车辆之间穿过。在交通繁忙的路段行人通行......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....日前我国道路交通安全形势十分严峻事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由年的万起上升到年的万起，年均增长。死亡人数由年的万人升到年的万人，年均增长。年年全国交通事故共造成万人受伤，直接经济损失亿元，分别比年上升和。年至年，平均每年发生次死亡人以上的群死群伤特大道路交通路交通事故起，死亡人数又次突破万大关，达到人，伤人。在机动车和驾驶员增长的情况下，道路交通事故起数死亡人数受伤人数均比年有所下降，分别下降下，实在难得可贵。年全国发生次死亡人以上的特大道路交通事故共起，造成人死亡，人受伤。连续三年每年死亡人数突破万大关，年万人是什么概念年消失个小城镇个月被吃掉个万人的军团天从天上掉下来个载有人的大型客机。如果仅以每位死者直系亲属人计，年中有万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾如果以位亲属计，死者牵连到的亲属约万人。万个经连续年每年死亡人数突破万大关......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏段小品肇祸二小品表演，主要讲述个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计些，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃比如打电话报警，不是又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说你们快来，这儿有人被撞了,这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全幼儿园交通安全教案分享人向园华导语为了确保安全，小朋友们应该接受交通安全教育，自觉遵守交通规则，避免相互追逐等违章行为。以下是小编整理的幼儿园交通安全教案精选，欢迎阅读参考。幼儿园交通安全教案精选交通是我们人人所不能忽视的，所以在平时的生活中我们需要重视。在学习中可以通过班会的形式，交接交通安全教育，帮助我们对交通更加的了解。下面是学大的专家为大家总结的交通故起左右。年，陕西甘肃湖南内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故，其中陕西省在周内连续发生两起次死亡多人的特大恶性道路交通事故......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在平时的学习中，我们遇到什么事情就可以通过班会的形式进行讨论和讲解，这样可以帮助我们更加有效率的注意。幼儿园交通安全教案精选教学目的通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全，安全系着千家万户，关系到大家的生命财产。二在教育中，让学生了解些基本的道路交通安全知识，掌握些基本的常识，提高自身安全防范意识。三教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。教学重难点在教育中，让学生了解些基本的道路交通安全知识，掌握些基本的常识，提高自身安全防范意识。二教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎又不会因为站在车外对话而发生意外。中小学生骑车须知近年来中小学生骑车的人数越来越多，随之而来的是，自行车车祸也开始增多。造成学生自行车车祸的原因，主要是平时缺乏教育，安全意识淡薄，不遵守文通规则。诸如骑飞车......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....如果以每位死者直系亲属人计，年中有万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，年经济损失高达亿之多,万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。日前我国道路交通安全形势十分严峻事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由年的万起上升到年万起，年均增长。死亡人数由年万人升到年的万人，年均增长。在许多领导和群众的观念中，有这样种误区天上掉下架飞机便大呼小叫，成了震惊全世界的新闻出场车祸不就死几个人嘛，司空见惯不足为怪。时光进入新的车，在校外必须遵守道路交通安全的规定。不乱穿马路，过马路时注意车辆，不坐无牌无照超员超速车辆。遇事要及时报告，寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打报警，通知警察赶到现场处置。同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习工作生活的重要前提，我们定要在日常生活和学习中随时注意安全......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。年经济损失亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县年全县国内生产总值可以养活万个下岗职工可以使万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。统计部门的数据表明年，全国公路客运量为亿人次货运量为亿吨至年，全国公路客运量高达亿人次货运量高达亿吨，分别是年的倍和倍。年全国汽车保有量为万辆到年全国汽车保有量达到万辆，是年的倍。年，全国公路通车里程为万公里到年，全国公路通车里程为万公里，是年的纪新的千年，时代翻开了崭新的页。我国的年道路交通事故死亡人数也跨过了万大关。年，我国道路交通事故死亡人数由上年的人上升到人，交通事故起数由上年年起上升起，受伤人数由上年的人上升到人，经济损失由上年的元上升到元，万车死亡率由上年的下降到，万人口死亡率由上年的上升到。年死亡人数再次突破万大关，达到人，事故起数起......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....可以继续通行，右转弯的车辆和形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。红灯亮。不准车辆和行人通行，但右转弯的车辆和形路口右边无横遭的直行车辆，在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。绿色箭头灯亮。准许车辆按箭头所示方向通行。黄灯闪烁。车辆和行人须在确保安全的原则下通行。以上规定，均适用于列队行走和赶骑牲畜的人员。人行横道灯信号人行横道灯信号主要用于城市的主要路口和快速道路，调节人车混行的人行横道灯有三种绿灯亮。准许行人通过人行横道。绿灯闪烁。不准行人进入人行横道，但已进入人行横引入同学们，我们生活在幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....继续进步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。二重点内容加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。三教育内容法规篇道路交通安全知识讲解行人必须遵守下列规定须在人行道内行走没有人行道的，须靠右边行走。通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定通过没有交通控制信号的人行横道，须注意车辆，宁停三分，不抢秒，不得在公路上追逐嬉戏。乘车人必须遵守下列规定不准携带易燃易爆等危险物品乘车。行驶过程中不得将身体任何部分伸出车外车未停稳不准上下车。同学们千万不乘坐超员超速车。骑车人必须遵守下列规定不准牵引车辆或被其它车辆牵引，不准扶身并行或互相追逐。不准在校园内骑自行车，自行车应停放在学校规定的停车处。同学们不能在道路上驾驶机动车含摩托之友......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....强行超车，嬉戏打闹，带人骑车等，都不少见。有些中小学生自我意识强，喜欢在众人面前表现自己，常常把自行车当做施展才华表演技能的道具，在上学途中，在返家路上，相互追逐，相互逼车。遇上道路拥挤，车辆多，行人多，路面滑，就免不了要出车祸。还有，有些中小学生的自行车缺乏保养维修，刹车失灵，车铃不响，也是闯祸的大原因。自行车肇事，不仅给肇事者本人带来皮肉痛苦，乃至残废死亡，不要突然后退，尽量要让驾驶员知道自己的去向。可能的话利用划分行车道的白线或路中央的分界线作为紧急停留的地方，切忌不看身后而直接后退，因为身后很可能有已经驶近或正在驶近的车辆，导致发生交通事故。乘车须知乘坐汽车，应注意什么尽可能坐在有安全带的座位，并把安全带系上。如坐在前排定要佩带安全带。在车辆行驶过程中不可随意触摸车上的控制器，如车门锁等不要向车外抛物品。不可将身体任何部位伸出窗外，更不能中途跳车......”。