1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这样才可能拉近与听众的心理距离，收到较好的效果。三是要有豪气。领导文稿强调鼓动性，文稿语言最忌缠缠绵绵有气无力。遣词造句，要落落大方肯定果断，让人感受到果敢决断的领导风格，不容置疑的领导态度。全文还是几个老问题。要写出新意来，就必须把老问题放到时代的新背景发展的新形势上级的新精神上来审视，从而赋予新内涵提出新要求。三是旧事新说。同个事例在不同的背景中，可以有不同的理解，可以变通运用。以前曾经用过的素材用过的观点，现在仍然符合当前实际仍然管用的，可以从多角度去分析它把握它，从不断变化中体现新境界表达新观点，从而做到化腐朽为神奇。要运用好文章的语言。领导文稿语言讲究平实朴素，但平实不等于平淡，朴素不排斥生动。文章结构不能平直，内话稿是否另有他用，起草者事先也必须心中有数。如果要以文件形式印发或在报刊上发表，起草者在撰写时就不能不考虑印发或刊发的要求。同时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....都需要起草者认真领悟反复消化。八机关想让领导讲什么弄清领导想讲什么后，还需进步了解机关想让领导讲什么，这较为隆重喜庆，讲话稿内容通常是表示祝贺或祝愿，撰写时应做到语言热情语调轻松如果是工作性讲话，讲稿则要阐明会议的主旨，反映会议的中心议题或主要内容。六为什么要讲就是要在起草前弄清楚领导讲话的目的。领导讲话是表扬还是批评，是纠偏还是补救，是作指示还是总结工作，是礼仪性的应酬还是有实质性的意见，起草者定要心中有数，这样起草讲话稿才能不偏离中心思想。写表扬性或批评性的讲话稿，起草者要在撰写前弄清表扬或批评对象的基本情况，表扬或批评要达到什么效果，应该领导干部讲话稿起草交流问题材料鲜的内容，有新思想新观点新信息和新知识新理论，给人以耳目新的感觉。这就要求讲话稿的起草者不仅要熟悉实际情况，还要善于文字表达。四什么时候讲即使是同主题，领导讲话时间不同，讲话稿的撰写要求也不样。比如......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....也就不会达到预期的效果。二要大量收集写作素材注重平时积累。要善于观察，注意把听到的情况记录下来，把报刊的文章剪辑起来，把网上的东西下载过来。积累永无止境。有时积累的素材可能平时用不上，但在关键时候能用上个观点个事例句话，就实现它的价值了。注重深入调研。通过调查研究取得的第手材料往往具体生动真实可靠，印象深。为此，要想更多地了解领导的意图，最直接最有效的途径有三条是认真听。倾听领导同志讲明意图阐述观点，倾听领导提出的大致思路及基本要求。二是主动讲。讲述自己的基本想法和写作思路，并提出些不同的看法和观点，让领导来评判。三是互相议。找机会和领导同志起议论文稿的核心和重点，对不理解或拿不准的问题当场请教，引发领导对其意图进行更详尽更深刻的阐释。联系领会。是联系党和国家的大政方针领会。因为领导意图从本质上讲是党和国家与人民意志的具体体现，把握住这个时函批示序言按语等等。领导文稿至少具有三大特性是权威性......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....用比喻拟人等体现气韵，使人读起来朗朗上口，听起来舒心顺耳。要受深。因此要提倡开门写稿，走出斗室，深入调研。注重总结提炼。我们平时收集积累掌握的材料，是感性的零碎的散乱的，是没有规律的，必须对其进行归纳消化加工和升华，使其成为可用之材，而不是当二道贩子，拿来就用。三要认真搞好布局谋篇要设计好文章的结构。结构就是文章的骨架和脉络。安排结构最基本的原则是不死板不杂乱，做到纲目清楚，层次清晰，衔接紧密。要组织好文章的内容。在文章的结构安排好以后，紧接着就是组织好文章的内容。文章的内容组期的方针政策也就会把握住领导的总体思路。二是联系个时期领导的工作重点领会。要想想近段时间，领导强调最多的是什么问题，大会小会讲得最多的是什么问题，下去调研或平时交谈中流露出来的想法是什么，从中悟出领导的思想轨迹。三是联系领导思考的热点问题领会。对领导日常谈论的重要思路和观点要认真地掌握，并对其连贯思索......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....开始时需要讲目的任务和指导思想，讲需要做哪些工作有什么要求，讲得越细越好结束时则侧重于对所做工作进行讲评，重点是对存在的问题进行梳理分析，多讲对策办法，多提指导性意见。白天讲和晚上讲也不样。白情况有具体事例，讲问题击中要害，讲原因有具体分析，讲对策有可行方法，提要求责任明确如果是以下级身份向上级领导汇报工作，起草者应仔细了解和掌握会议的有关文件精神参加人员及中心议题等，讲话稿要写得简洁明了高度概括，不可长篇大论旁征博引，篇幅也要根据情况有所限制如果是以朋友身份对来宾讲话，讲话稿就不能拘谨严肃，而要既热情洋溢体现诚意，又轻松活泼不落俗套。另外，还需要弄清领导是代表个人讲还是代表组织讲，代表个人就要体现领导个人的友谊和感情，代表组织就要体现组话稿理论性思想性要强些。年龄大资历深的领导在单位般具有较高的威信，给他们起草讲话稿言辞可以严肃点，口气不妨强硬点年纪轻资历浅的领导般都比较谦逊......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....二是公务性。领导文稿用于领导者的公务活动，必须符合领导机关公务文书的般性规定，要求语言简明平实庄重，使用的思维方式是逻辑思而不是形象思维。三是有个性。文稿要与领导者的职务地位相符，与领导者个人素质性格习惯以及语言风格相符。基于领导文稿的这些特性，要写好领导文稿，主要要做到以下三点要准确领会领导意图文稿般是授命写作，也就是命题作文。文稿的成功与否领导干部讲话稿起草交流问题材料生抵触。根据笔者多年的经验，多数群众喜爱这样的领导讲话是幽默风趣。善于讲话的领导常用些大家熟悉的成语典故以及歇后语顺口溜，有时还旁征博引加以发挥，使讲话生动幽默妙趣横生。二是善于鼓动。即语言富于激情。讴歌赞美时气势昂扬，批评抨击时正气凛然，能吸引人说服人感动人鼓舞人。三是通俗易懂。即善于形象地表述抽象的概念，通俗地阐述深奥的道理，简要地说明复杂的事物，轻松地道破严肃的问题......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....经领导审定后再印发或刊发。向新闻媒体提供的素材必须征得领导同意，千万不可自作主张。起草者本人根据讲话材料改写的新闻稿件，也要呈领导审查，以防报道失实引发麻烦。所谓领导文稿，是指领导者在公务活动中使用的文稿。如会议报告演讲稿汇报材料发言材料致辞调研报告署名文章信起来并不是太难，要说难主要就在于每次都要有创新。这是因为现在的领导讲话的频率比较高，每次讲话都要有所不同，有时感到很难说出新的话来。怎样做到每次都有所创新，我的体会是应该从以下三个方面来着手是多选新材。社会在发展，时代在进步，新情况新经验新问题层出不穷，新素材比比皆是。我们文秘人员，要紧跟时代新潮流紧贴上面新精神紧盯基层新情况紧追工作新要求，广泛搜集新素材。二是老题新解。有些专题性的工作会议，前年开，去年开，今年照样开。工作还是原来的工作，问题稿与讲话者的特征基本吻合起来，以求达到更好的效果。否则，文稿与人的习惯特征不统......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....矗好不用强硬口气，指出问题或批评人时更应注意使用大家易接受的语育。出身老基层的领导比较熟悉基层情况，经验丰富，给他们起草讲话稿要多用事实说话，特别要多写些他们熟悉的基层情况出身老机关的领导因长期从事机关工作，对讲话稿的写作很内行，给他们起草讲话稿定要做到观点领导干部讲话稿起草交流问题领导讲话，是担任定职务的领导同志在定的时机和场合用以表明个人或组织的主张见解要求所作的演讲。因为各级领导工作繁忙，讲话稿不可能全部由他们亲自撰写，大多数要由机关干部不能平常，语言也不能平谈。语言太平淡了，就好比唱催眠曲，不能提神起兴。因此，起草文稿，要注重语言的锤炼，力求平实中见精彩，朴素中有韵味。是要有灵气。表现手法要灵活多变，不能每篇文稿都用同种句式，也不能篇文稿从头到尾都用个语调，长句和短句陈述句和对仗句要穿插使用。二是要有文气。文稿具有定的文学价值和文化品位，才有可读性和吸引力。起草文稿，要精于修饰词句......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....四是联系领导的思维方式和讲话习惯领会。文稿由于是领导亲自讲，因而就必须根据领导个人的思维习惯讲话习惯写作，使在很大的程度上取决于领导的认可程度和满意程度。这就要求我们在文稿的立意上，要尽可能地领会领导意图。具体来讲，可能要从以下三个方面来把握换位领会。就是说在接受了起草领导文稿的任务之后，要迅速放大自己的角色，忘记自己的身份，从领导的角度去思考问题。沟通领会。领导在交办起草文稿任务时，般都对内容作出交代。有的意见比较具体比较明朗，有的则比较原则，讲的是些大的观点和思路。既交代总的意图大的框框，又讲出比较成熟的具体思路，甚至成型的纲目，这种情况比较领导干部讲话稿起草交流问题材料针对性，针对听众的不同身份，注意运用符合听众身份的语言。如对上的汇报，不讲没有做到的或做不到的话，不讲夸大的话，不讲过头的话针对骨干的讲话，可以讲究点文采，理论性逻辑性可以强些针对基层干部和人民群众，就要注意语言的平实......”。