“思想破冰引领发展突围”个人研讨发言材料编号13 ㊣精品文档值得下载

《“思想破冰引领发展突围”个人研讨发言材料编号13》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....必须把建设社会主义核心价值体系作为重要的基础工程战略工程抓紧抓好，不断巩固全党全国各族人民团结奋观念，外化为自觉行动。创新体制机制，将社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。把各方面的力量动员起来，把各方面的资源整合起来，形成加强社会主义核心价值体系建设的强大合力。加大学校内部育人力量的整合，将社会主义会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重大而深远的意义。当前，我们要紧密结合高校和大学生思想实际，重点做好三个方面的工作加强研究与教学......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....积极推进马克思主义理论研究与建设工程，深入研究中国特色社会主义理论体系，引导广大师生共抒爱国情怀共话祖国新貌共享国庆喜悦，增强爱国情感，充分展现广大师生热爱祖国朝气蓬勃昂扬和理解。六个为什么是本推动当代中国马克思主义大众化的优秀读物，是思想政治理论课的辅助教材，也是教育战线各级党组织开展思想政治教育的重要学习。本文来自中转载请注明,各地各高校要把学习六个为什么读书心得体会材料么书涉及的六个问题，关系到我们党和国家坚持什么样的指导思想......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是新时期党的理论宣传工作的创新之举，必将对解决些深层次思想认识问题加强社会主义核心价值体系建设产生重要影响。该书有四个突出特点是政治性强。全书贯穿的上的精神风貌，在校园内唱响共产党好社会主义好改革开放好伟大祖国好各族人民好的主旋律。作为名高校教师要充分认识到建设社会主义核心价值体系，既是个重大的现实课题，又是项长期的历史任务......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....内化为价文风朴实文笔生动，具有很强的吸引力感染力和说服力。高等教育的核心任务是培养人才。把社会主义核心价值体系建设作为思想政治教育的主要内容，引导当代大学生树立正确的世界观人生观价值观，对于培养千百万中国特色问题，力求把道理讲清楚说明白，具有鲜明的针对性。三是说理性强。该书紧密结合我国近现代多年的历史新中国成立年的历程改革开放多年的现实，深刻地阐明了只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，必六个为什么读书心得体会材料念教育为核心......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....坚持什么样的根本政治制度和政党制度，坚持什么样的基本经济制度，以及如何继续坚持改革开放不动摇。其中任何个问题都关系到党和国家的前学生的思想实际，站在理论与实践历史与现实中国与世界相结合的战略高度，对事关我们党我们国家前途与命运的六个重大问题作了深入浅出的回答，是推动当代中国马克思主义大众化的有益尝试。高等学校担负着培养社会主义事业合资本主义为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞三权分立为什么必须坚持中国共产党的多党合作和政治协商制度......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....充分利用好这本书，最广泛最充分地调动各方面的积极因素，不断深化社会主义核心价和命运，关系到我们能否实现中华民族伟大复兴的奋斗目标。这些问题是广大高校师生密切关注的问题，对这六个问题进行深入浅出的回答，既有重大的理论意义，也有重大的现实意义，必将有助于高校师生深化对社会主义核心价值体系的认建设者和可靠接班人的重任。高等学校的教育工作者理论工作者要善于把握青年学生的特点，把握时代的特征......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....结合新形势，在前段工作的基础上，须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，坚持改革开放不动摇，逻辑性强，说理透彻。四是可读性强。该书坚持从实际出发，紧紧围绕六个为什么对社会主义核心价值体系进行阐释解读，摆事实讲道理，深入浅出通俗易懂的共同思想基础。该书从理论和实践的结合上讲清楚了必须坚持什么不能搞什么，政治性强，导向作用突出。二是针对性强。该书紧密结合人们的思想实际，从问题出发，不回避矛盾，不绕圈子......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....而不能搞私有化六个为什么读书心得体会教育社会教育的有效衔接，努力构建全员全方位全过程育人的工作格局。维护高校和谐稳定，用社会主义核心价值体系引领校园思潮。准确把握国际国内形势发展变化对大学生的影响，有针对性地加强和改进思想政治教育以理想续组织高校哲学社会科学工作者围绕六个为什么，深入开展理论研究通过进步加强学科建设教材建设和教学体系建设，更好地推进社会主义核心价值体系进教材进课堂进学生头脑......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....始终做到育人为本德育为先坚持把思想政治理论课作为主渠道，把日常思想政治教育作为主阵地，狠抓主渠道主阵地不放松。全文完心价值体系融入国民教育的各个阶段各个方面，体现在育人的各个环节建立健全教育机制互联教育功能互补教育力量互动的学校家庭社会三结合教育网络，推动学生思想政治教育由学校向家庭辐射向社会延伸，实现学校教育家主线是，我们同各种敌对势力和非马克思主义思潮在意识形态领域的斗争......”。