1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....所以，我国的旅游管理培养模式要必须有专门化的培养目标。对于我们当今的市场来说，大众化旅游是主体发展方向，培养目标应该针对大众旅游培养。应用性的课程体系设计国外旅游高等院校的课程体系设计以应用性为突出特点。瑞士旅游职业教育的课程体系中，理论课程时间与课外实践时间之比保持在之间。其中，洛桑学院规定新生入学后，必须经过周的酒店基本功锻炼，每周个课题，如餐饮备料运输初加工餐具洗涤客房整理餐厅服务大堂清洁等。美国各旅游院校的课程体系中对实践的要求也非常严格。密西根州立大学招待业管理学院要求学生必须完成小时实习任务，其中小时的认知实习，小时的管理实习佛罗里达国际大学招待业管理学院要求学生完成小时的实践任务，其中小时的工作实践，小时在旅游业的管理实习。我们也要保证旅游管理人才培养的时间，特别是在管理层的部门里的培养时间，让我们能够把理论和实践充分的结合起来广泛精深动态的专业课程设置美国康奈尔旅馆管理学院以其广泛精深的课程设置闻名。学院设置的学科基础课国外称商业课内容广泛......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....时代旅游电子门票三维地图实时路况„„随着信息技术的发展，越来越多的智能应用出现在人们旅途中，在增添份便利的同时带来更多精彩。年是国家旅游局确定的智慧旅游年。阿里巴巴航旅事业部总经理李少华互联网智能手机等新技术深刻影响着人们的工作生活。随着智慧旅游年大幕拉开，中国旅游也加快融入触摸时代。越来越多游客通过网络手机应用程序等工具完成机票酒店预订行程安排等。动动手指便能搞定切，这在以前是很难想象的。对旅游企业和景点来说，智慧旅游是个难得的机会。智慧旅游的内涵非常丰富，并不仅仅是旅游电子政务旅游电子商务。游客消费智慧化水平不断提升，对整个旅游业提出更高要求的同时，也带来前景可观的市场。总的来说，旅游的需求潜力很大，想要有所作为，关键还是从游客需求的角度出发，给游客带来实实在在的便利和实惠。旅游体验师它是网络环境催生出的种新兴职业，可以免费跟随旅行团游山玩水，还能获得万元月薪，堪称美差。......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....两所院校还把教学链延伸到社会。康奈尔专门向学生提供院外的实习课程，让学生在毕业之前就受到监督雇用式的严格训练。洛桑学院的校园内通常只有七八百名在校学生，另外七百余人则在世界各地酒店实习。学生毕业后可到各国高级星级酒店直接上岗，般可任部门经理助理，不必再经实习期。完全可以引用和借鉴国外的教学体系，在不断实践中，修改成适合我国模式的教学体系。国际化行业化的师资队伍师资的国际化和行业化是康奈尔和洛桑的共同特点。瑞士职业教育的师资队伍由两部分组成种是具备年行业从业经验的管理者另种是学院的专职教师，须有年的学徒经历，年以上行业实践经验。洛桑学院聘请教师的必备条件是要有经营酒店的经历。康奈尔则把酒店业著名专家的讲座作为必修的教学计划。此外，两所院校的教师队伍国际化程度高，学校往往会从世界各国聘用急需专业第页共页和新兴专业的教师，而且学校和很多国家的学校之间都签订了互派协议。不同国籍，不同文化的师资人才的组合，形成了更宽广的文化视野和更全面的智慧集聚......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....采取多种途径多种手段培养师资是实施旅游人才战略的件大事。第页共页我国急需人才特征分析热爱并且了解旅游管理专业。这对我们今天的大学生尤其有惫义，因为太多的大学生不知道自己为何学现在的专业，也不知道学了以后有何职业的爱好。我们只要确定爱好，然后在此方向上有所付出有所钻研。从而使得这方向由单纯之好，转化为职业理想的目标。擅长维持和处理人际关系。当今社会的关系类型十分复杂，这对于从小在父母爱护之下而且主要在应试环境中成长的我们来说，是个非常大的考脸，因此除了要在生活中不断得到磨练外，还要借助于些信用技术差异交往技术组织技术等交流技巧。同时，社会文往在今日社会越来越强调桌面化，因此，要尽量抛弃桌底化的交往模式，以正直正确的方式处理。能够分析处理各种问题。我们从小丧失了很多实际担当社会任务的机会，大都埋头于书桌前，龟缩于会实践及企业实习，且与理论教学结合紧密。而国内大部分院校旅游管理专业的实践集中于第四学年，方面由于企业的不配合学校的不重视，学生在实习单位充当劳动力的现象比比皆是......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....通过文字照片和视频等形式与网友在线共享，并最终对该条旅行线路给出综合体验评价，以供网友参考，在旅行中的吃住行游等费用则全部由该旅游网站承担。郝娜，酷讯旅游网的首席旅游体验师，也是中国首位旅游体验师。她用自己工作时攒下的万余元旅游经费，周游世界。回国后，凭借丰富的旅游经验优秀的文字及摄影能力，在天津卫视非你莫属舞台上成功应聘首席旅游体验师。这职业可以游遍世界各地，另外还有月薪万元的工资，因此，也被誉为世界第美差。新形势下对旅游管理专业人才需求的特征第页共页旅游市场急需人才类型人才的定义首先，广有见识而且有专注的爱好。有见识者容易找到出路，有见识者容易创新，有见识者能从多个角度思考解决问题的办法，因此也富有效率。而且兴趣是最好的老师，能够保持对爱好的持久性。其次，广有关系而且有固有的交往模式。能够从社会的不同结构中获取职业帮助，在遇到问题的时候能得到随时的帮助。恰当的交流技巧也是保持人际关系的基础。最后，广通人情而且具有处理事情的能力......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....参考文献廖军华浅析当前我国民营旅行社的发展大众科技，吴书峰导游的生存环境分析江西财经大学学报刘辛田中国导游的职业定位和薪资制度分析开封大学学报袁亚忠，陈辉导游高流失率危机原因对策研究宁波职业技术学院学报张军瑜市场畸形才有导游吃回扣法制日报......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而专业课的设置则颇有深度，如招待业财务管理餐厅管理设备管理商业与招待业法律派房管理烹饪理论与实践酒店发展与规划等，而且学生必须完成课程的研究报告。这样的课程设置使学院培养出来的人才既有扎实的理论根底，又有实际的运作能力。瑞士洛桑学院的课程设置则不断推陈出新，如近年来推出的国际营销策略国际化市场学国际连锁管理全球战略跨学科案例研究亚洲商业等课程，深受学生欢迎。关于理论课程的加深和宽泛化，需要我们学习更多的关于旅游管理的知识和经验。成熟系统的实践教学体系美国康奈尔大学旅馆管理学院主楼内设有实验旅馆，其中有间客房和个会议中心，每学期可供名学生实习。瑞士洛桑酒店管理学院则在校内设有间不同风格的餐厅，这些餐厅既可为学生提供用餐服务，又是教学场地，学生轮流充当顾客与服务员的角色，教师则在旁现场指导和授课。除了在校内设置实验教学基地，为学生创造亲自动手实践的条件......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....人有专能会让大家感到你能干。两者皆备，则为人才。人才的类型行政领导人才个地区旅游工作的好坏，与旅游行政管理人员的领导能力与专业素质直接相关。因此，国家省级旅游行政管理部门要分层次，有计划的对各级旅游领导干部进行培训，提高其依法行政有效管理的专业能力。是紧缺专业人才要抓好对紧缺的高级职业经理人市场促销会展管理度假区管理旅游商品设计与开发电子商务等管理人才专业技术人才的培训。要通过推行职业经理人制度，加快培养职业经理人的步伐要引导骨干旅游院校开设旅游业急需而又紧缺的新专业和新学科，支持培训机构采取短平快等方式，培养紧缺专业人才。是导游人才导游素质的高低直接影响对客的服务质量，关系着个地区和我们祖国的旅游形象，因此，强化对导游员的职业道德教育和爱国主义教育十分重要。通过培训考试，力争在十五期间，建设支数量足结构合理思想业务素质高的导游队伍。是教育培训师资人才教育质量的关键是师资。目前，旅游教育培训的师资境况令人担忧......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....另方面，大多数学生利用这段时间做毕业论文找工作，使实习流于形式，收效甚微。当然，国内的些学院和高职院校也开始学习国外的先进经验，走校企合作工学结合的路子，但大多校企无法建立起长期稳定的合作关系，缺乏统规范化的实践教学体制。师资队伍的差异国外旅游管理专业师资队伍表现出国际化行业化的鲜明特点。师资队伍来自世界各地的优秀教学团队，他们不仅有很高的学历，而且多数在业界有多年的从业经验，具有非常丰富的实战经历。而国内旅游管理专业的师资队伍则由地理历史园林规划与设计外语第页共页经济管理等学科转行为主，学历普遍较高，具有较高的理论素养，但大多缺乏旅游行业实践经验，这严重制约了国内旅游管理专业人才的培养。尝试借鉴国外旅游管理人才模式的建议专门化的培养目标虽然瑞士洛桑酒店管理学院与美国康奈尔旅馆管理学院属于不同层次的高校，前者培养职业人才，后者培养本科层次人才，但两所院校在人才培养目标上存在个共性，即重视专门性人才的培养......”。