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ppt 【导与练 练案】2015九年级物理全册 第14章 了解电路 专题二 根据电路图连接实物图和根据实物图画电路图课件 (新版)沪科版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【导与练 练案】2015九年级物理全册 第14章 了解电路 专题二 根据电路图连接实物图和根据实物图画电路图课件 (新版)沪科版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....电源正极到电流表,经过灯泡开关灯泡,最后到电源负极,电压表并联在电流表和灯泡两端答案如图所示资阳根据实物图,画出相应的电路图解析分析电路图可知,开关控制整个电路,电压表并联在灯泡两端,电流表串联在电路中,测电路中的电流,因此从电源正极依次串联灯泡电流表以及开关回到电源负极......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使电动机既能正转又能反转电动机符号是,请在图中虚框内填上电池和电动机符号解析其中是个拨动开关,通过开关控制电动机,因此电动机与开关串联,电源在下面,当与上面的触点接触时,电动机正转当与下面的触点接触时,电动机反转答案如图所示类型二按要求连接实物图成都如图是“用电流表测小灯泡电流”实验的部分电路,请用笔画线代替导线......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如图甲所示想要下车的乘客只要按下其中任何个按钮,装在车内的电铃就会响起,以提醒司机停车并打开车门请你在图乙的虚线框内画出这个电路的电路图解析只要按下任何个按钮,电铃就会响起,说明这两个开关互不影响,是并联的,电铃在干路上答案如图所示赤峰如图所示......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....个电压表测量两个灯泡两端的总电压答案如图所示或类型三根据电路图连接实物图青岛请根据图甲电路图,连接好图乙实物电路解析根据电流路径法,先从正极出发依次串联开关灯泡回到负极,再把开关与灯泡串联后并联在两端即可答案如图所示根据如图甲所示的电路图,将图乙中的实物,用笔画线代替导线......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....所以电流表的量程为,且与灯泡串联,注意电流从正接线柱流入,负接线柱流出,然后与电源开关灯泡串联组成电路答案如图所示实验课上,老师给出了两个电压表,两个灯泡,个开关,个电池组,若干导线,要求测出两个灯泡串联时各自的电压和电池的电压......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使电动机既能正转又能反转电动机符号是,请在图中虚框内填上电池和电动机符号解析其中是个拨动开关,通过开关控制电动机,因此电动机与开关串联,电源在下面,当与上面的触点接触时,电动机正转当与下面的触点接触时,电动机反转答案如图所示类型二按要求连接实物图成都如图是“用电流表测小灯泡电流”实验的部分电路,请用笔画线代替导线......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....“赞成”时,绿灯亮“反对”时,红灯亮“弃权”时,绿灯红灯均不亮,甲乙是两个与绿灯红灯相对应的按钮开关,表决时,按下哪个按钮,对应的灯就亮不按时,两灯均不亮,请画出符合要求的电路图解析由题甲乙开关分别控制绿灯和红灯,两灯互不影响......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....即线,要求测出两个灯泡串联时各自的电压和电池的电压,请你在下图中将所给的器材连接起来解析先把三节干电池串联起来,即节干电池的正极去连接另节干电池的负极根据题意,把电源开关和两个灯泡串联起来,电压表分别与两灯泡并联,即两电压表分别测两灯泡两端的电压......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....并对照这个回路,在实物图中将相应的元件连接好然后对照电路图,把电流表和灯泡补连到实物图的相应位置,此时,要找出电路中电流的分流点和汇合点这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序致答案如图所示类型四根据实物图画出电路图菏泽根据如图所示的实物连接图,在右面的框中画出电路图解析利用电流路径法......”

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