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ppt 粤教版七年级下册第六单元 自强不息第1课直面挫折《第二课时》课件19ppt ㊣ 精品文档 值得下载

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《粤教版七年级下册第六单元 自强不息第1课直面挫折《第二课时》课件19ppt》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....如果你能够以平和的心态来掌控挫折带来的痛苦,那么次次“挫折”就会变成笔笔“财富”。“财富”是你从“挫折”中领悟并升华出来的东西,它不仅可以抚慰你的心灵,并且可以使你更加成熟坚强。张信哲因为受到寒冷天气影响,加上连日奔波抵抗力下降,突发重感冒,引起上呼吸道感染,导致“失声”。年月日凌晨,我是歌手第四场竞演在长沙结束录制......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....勇敢面对,使人生之船战胜惊涛骇浪,驶过激流险滩,达到理想的彼岸!农夫和驴•天,农夫的驴子不小心掉进了口枯井。农夫没办法将驴子救出,只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。开始,驴子悲哀地鸣叫着,但很快就没有了声音。农夫过去看,让他大吃惊的是,每铲土下去,驴子都迅速地把它抖掉,并且都垫到了脚下。很快,驴子便跑出了枯井......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....青年时代又孤独失意,人到中年又不幸双耳失聪,备受打击。但他直坚持创作,最终获得巨大成功。伟大的革命家邓小平,生经历无数挫折。在艰难困苦中,邓小平没有停止自己的脚步。最终,多岁高龄的他引领中国人民走上改革开放的康庄大道......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....他对自己失望极了“我真笨我真没用。我是个失败的人,不是读书的材料。我觉得前途片黑暗,而且同学们都用异样的眼光看我,他们定都在说我笨,我该怎么办学校要组建足球队,我也想报名参加,可老师拒绝了我,我的梦想破灭了。我痛恨他,我再也不踢球了。可恶的体育委员还嘲笑我又矮又胖,像个矮冬瓜,我火冒三丈冲上去......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....大发明家爱迪生的实验室发生了好好替对方想想,想想彼此的心情和感受,想想这么做会不会给对方造成伤害,如果她们考虑到了这点,这件事就不会发生了。心理换位岁时因病失明,但他没有因此消沉,反而通过画笔,以手指触摸纹理和线条的方式创作了幅幅绚丽的画作......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....才得珍贵蚌生病了时候,就会不断的吸取外来的细小的沙子,并分泌很多的粘液,把沙子圈圈地包起来。这些粘液就在蚌生病的地方,和沙子起,相互依偎,相互摩擦。病好了之后,旧伤处就出现了颗晶莹的珍珠。哪粒珍珠不是由痛苦孕育而成的呢我们应当自觉有意识的锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力,培养战胜挫折的心理素质。当挫折来临时,勇敢面对......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....他声音沙哑气息不稳破音不断。最终位列最后名。直面挫折世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是块垫脚石,对于能干的人是笔财富,而对于弱者是个万丈深渊......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....掌握应对挫折的方法面对挫折冷静思考,保持积极的情绪状态,分析原因,寻找解决办法,不屈不挠,最终走出困境,成为生活的强者。态度应当自觉有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力,当挫折来临时,勇敢面对。心理素质应对挫折的方法冷静对待自我疏导请求帮助心理换位精神升华。其中,精神升华是应对挫折最积极的态度......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....你将如何帮助他解决烦恼请用句概括你将如何面对挫折与逆境并把它作为箴言送给小明。如果你曾经听说过“破茧成蝶”的故事,你就应该明白“痛苦是成长的必经之路,要得到快乐和自由,就必须承受痛苦和挫折。”温室里是长不出参天大树的。面对人生无法拒绝的挫折......”

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