1、们对老师的感激热爱的思想感情。全诗有两条线索条是描写和咱美教师事业的崇高和美好另条是孩子们对老师的无限感激和真诚祝愿。两条线索交错发展构成了明快的节奏和鲜明的主题。二说学情学生通过前面三年的学习，已经具有定的概括能力质疑习惯和抓重点词句理解文章内容的能力，对于含义深刻的词语的理解已经掌握了些方法。所以面对这首抒情诗，学生通过多读能了解本首诗的含义。三说教学目标根据以上教材特点和学生的情况，我确定了本课教学目标和实验目标教学目标掌握本课生字，能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。理解和掌握本课重点句子。理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。实验目标利用教师节这契机，以筹备教师节庆祝活动为目的，让学生去搜集资料，调动已有知识和情感，加深对教师的理解和认识，激发学生热爱教师的思想感情。四说教学重点难点重点是掌握本课生字，能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。理解和掌握本课重点句子。难点是理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。五说学法根据学生的情况，我确定本课的学法主要为以下三点注重学生读书的个体情感体验，充分运。
2、“激情导练”为主要教法，主要依据有两条依据之是我认为激情导练法最能体现老师主导与学生主体的完美统，以情带动学生的理解和感悟。依据之二是我觉得这种以导练为主体的训练程序，最适于突破本文教话的精彩之处。指名朗读这句话，生点评。生竞赛读这句话，达到朗诵水平。如上，对相关句子进行训练。重点部分，拓展训练。生质疑哪些句子不太理解指名读这些句子，师生共同解决。再读句子，抒发感情。重点句子让春晖和朝霞在心灵闪耀笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。带学生理解“春晖”“朝霞”“春蚕”“理想的丝线”“甘露”“茁壮的新苗”的象征义。相机出示句子古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪项创造不蕴含着教师的辛劳！指名读理解“浸透”“蕴含”的表层意思。换种句式，读读，比比，体会有什么不同根据你搜集的资料，来证明这句话。饱含感情地再读读。齐读。五补充资料，增强积累调动学生积累，说说赞美教师的诗句。师出示有关赞美教师的诗文，小故事。六小练笔你们定也有好多话想对教师说，你是不是也仿照课文写首诗，长短不限。
3、处调联系，作好负荷调配，力求电流平稳供应，积极维护公司整体系统的稳定。网电限流期间，限流时间长幅度大次数多，槽子工艺参数无法保持，出现异常大化，把损失降低到最低限度。年来红炉帮的情况时有发生，我在巡检时督促车间值长，定要专人对异常槽做好监视，做好交接，处理期间人手不够，调集其他工段人员配合做到及时处理，多次避免漏炉情况的发生。五自我加压，增加巡检次数，确保安全生产。生产管理的伸缩性很大，我始终认为我当班的个小时，身负重任，期间发生的任何事我感到很对不起自己的岗位，更对不起厂领导对我的信任，既然领导赋予了我这使命，我要全力做好，首先严格要求自己，要求别人做到的，首先自己做到，不让别人说半个不字。每当深夜我人手执矿灯巡视全厂，总想能有分身术多好，那样我能面面俱到，和各岗位的同事们起探讨把工作干好。截止到十二月上旬共查处现场劳保穿戴及违章操作等情况次，考核项次，纠正及说服教育人次，有效地减少各类违章情况及事故的发生。六存在的问题和今后努力的方向在管理方法上力求创新，主动查找生产管理中出现的漏洞，及时调整工作思路和方法，对得起自己的。
4、位，保证生产任务的顺利完成。积极主动学习新知识，新技术，和公司的决策保持致，适应公司发展壮大的需要。随着设备的老化，故障率的逐年升高，逐步加大操作及维护的监督力度。常做多做事故预想，提高对突发事件的应变能力，保证生产安全。加强人员责任心管理，发现问题责任到人加强设备的故障管理工作，对于些易出老出的故障点，要追究到底查出原因。充分发挥调度职能，提高工作效率，工作中积极创造条件，全盘考虑，统筹安排，树立主人翁意识，维护企业的利益，维护广大职工的利益是每个管理者的职责，作为名领导始终要把工作与实际生产相结合不断总结创新，开拓进取，做名合格的管理人员。企业生产线管理干部述职报告不辱使命，恪尽职守，做好当值的带头人。没有不好的员工，只有不强的领导。日常多与员工坦诚交流，给他们精神上的鼓舞。以真诚合作带动他们。平时采取措施为他们排忧解难，做好服务工作。让他们时刻感受到有困难，首先想到值长，在年这句话体现得更加明显，特别是下半年，大环境影响到我们日常的正常生产，原材料备品备件时有不足，设备故障修复率逐渐下降，因没备件临时修复暂用的情况很多。
5、，我们来个新的节目诗歌联诵。各自起笔。主动朗读，师生点评，以鼓励为主，提出改进性意见。修改后进行诗歌联诵。七作业抄写优美词句小组合作，排练诗朗诵。十说板书设计本课在设计板书时，紧紧抓住重点词语展开。板书设计重点突出，脉落清晰，既展示了教师的教路，又体现了学生的学路，对文章的内容和中心都有所提示还体现了诗歌独特的形式，对学生理解诗歌有很好的帮助作用。老师，您好！昨天今天崇高现实理想感激浸透蕴含教师事业真理和智慧美好春晖和朝霞祝愿春蚕甘露以上就是我对于本课教材的理解和教学设计，如有不当之处，还敬请各位老师批评指正！附资料您是蜡烛点燃了自己照亮了别人您是黄牛勤勤恳恳在黑板上耕耘您是春蚕春蚕到死丝方尽不，都不对您比蜡烛的光辉更明亮您比勤劳的黄牛更朴实您比奉献的春蚕更无私对，我知道了您是人类灵魂的工程师塑造心灵净化灵魂永远不知疲倦长大了我也要做名老师老师，您好说课稿尊敬的评委老师你们好！今天我要说课的题目是老师，您好。教学内容老师，您好是九年义务教育六年制小学语文苏教版教材第七册第单元中的首抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩。
6、所以值长的工作量也日益俱增，甚至颗螺丝的工作也要告诉值长。车间之间的工作配合不融洽工作任务的完成有了障碍同事之间发生了口角等等我都立即到现场进行妥善解决，不至于因处理不及时而窝工怠工影响生产。二改变工作习惯和工作方式，夜班彰显值长的职责。年来，我改变以往的工作方式，夜里厂领导和车间主任都不在现场，各岗位的工作更需要有人过问，部分任务量不太大的岗位会出现工作懈怠的情况，因此我前夜后夜班多溜多看多交流多检查，发现问题及时纠正，发现违章立即制止，特别是换极及出铝期间，自己检查的同时要求车间值长做好监督，酷暑提醒他们多补充水，不蛮干，进而减少中暑情况的发生，异常槽夜班专人监视，避免发生事故。日常注意检查各单位的劳动纪律，对违反的人员进行严肃批评和考核，促使他们遵章守纪完成小时的工作任务。三勤联系，多提醒，做好调度工作。生产调度工作是保障完成生产任务的基石，上请下达，按照公司要求，督促动力运行人员勤观察，细调整，加强与处调联系，作好负荷调配，力求电流平稳供应，积极维护公司整体系统的稳定。网电限流期间，限流时间长幅度大次数多，槽子工艺参。
7、“激情导练”为主要教法，主要依据有两条依据之是我认为激情导练法最能体现老师主导与学生主体的完美统，以情带动学生的理解和感悟。依据之二是我觉得这种以导练为主体的训练程序，最适于突破本文教话的精彩之处。指名朗读这句话，生点评。生竞赛读这句话，达到朗诵水平。如上，对相关句子进行训练。重点部分，拓展训练。生质疑哪些句子不太理解指名读这些句子，师生共同解决。再读句子，抒发感情。重点句子让春晖和朝霞在心灵闪耀笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。带学生理解“春晖”“朝霞”“春蚕”“理想的丝线”“甘露”“茁壮的新苗”的象征义。相机出示句子古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪项创造不蕴含着教师的辛劳！指名读理解“浸透”“蕴含”的表层意思。换种句式，读读，比比，体会有什么不同根据你搜集的资料，来证明这句话。饱含感情地再读读。齐读。五补充资料，增强积累调动学生积累，说说赞美教师的诗句。师出示有关赞美教师的诗文，小故事。六小练笔你们定也有好多话想对教师说，你是不是也仿照课文写首诗，长短不限。
8、们对老师的感激热爱的思想感情。全诗有两条线索条是描写和咱美教师事业的崇高和美好另条是孩子们对老师的无限感激和真诚祝愿。两条线索交错发展构成了明快的节奏和鲜明的主题。二说学情学生通过前面三年的学习，已经具有定的概括能力质疑习惯和抓重点词句理解文章内容的能力，对于含义深刻的词语的理解已经掌握了些方法。所以面对这首抒情诗，学生通过多读能了解本首诗的含义。三说教学目标根据以上教材特点和学生的情况，我确定了本课教学目标和实验目标教学目标掌握本课生字，能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。理解和掌握本课重点句子。理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。实验目标利用教师节这契机，以筹备教师节庆祝活动为目的，让学生去搜集资料，调动已有知识和情感，加深对教师的理解和认识，激发学生热爱教师的思想感情。四说教学重点难点重点是掌握本课生字，能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。理解和掌握本课重点句子。难点是理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。五说学法根据学生的情况，我确定本课的学法主要为以下三点注重学生读书的个体情感体验，充分运。
参考资料：
1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
Metro Style For RP