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ppt 【湖南益阳中考面对面】2016中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文 24《愚公移山》复习课件 语文版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【湖南益阳中考面对面】2016中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文 24《愚公移山》复习课件 语文版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....曾相同点“妻”和“智叟”在“力量的弱小”和“土石的处置”上提出了相同的质疑疑问。答出“他们的质疑相同”者,可得分不同点“妻”的疑虑中有担心和关心,“智叟”的质疑和阻拦中只有嘲笑讥讽和轻视鄙视。答出他们的态度各不相同‚者,可给分答出妻赞同智叟反对‛者,可给满分。不能损魁父之丘,如太行王屋且焉置土石‛第三段中智叟‚甚矣......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....快要苦于阻塞曲折,绕远谋划,商量办法险阻,这里指险峻的大山皆,共同赞同曾不能损魁父之丘曾遂率子孙荷担者三夫子孙箕畚运于渤海之尾箕畚始反焉反儿子和孙子返回簸箕和箩筐,这里是用簸箕和土筐装土石句子翻译北山愚公者,年且九十,面山而居。北山下面有个叫愚公的人,年纪将近九十了,面对大山居住着。竟,却。用来加强语气,这里译为“连都”以君之力......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....聚室而谋曰‚吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎‛杂然相许。其妻献疑曰‚以君之力,曾ē不能损魁父之丘,如太行王屋何且焉置土石‛杂曰‚投诸渤海之尾,隐土之北。‛遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚ě运于渤海之尾。邻人京城氏之孀ā妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始反焉......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....反映了人们与困难做斗争征服自然改造自然的愿望。实现中国梦,任重而道远。从选文中愚公的身上,我们可以汲取哪些精神营养敢想敢干不安于现状团结合作广泛依靠群众有坚韧不拔的毅力脚踏实地的实干精神做事不畏艰险。金题演练常德阅读愚公移山,完成题。分解释下面句子中标色的词。分年且九十且杂然相许许寒暑易节易将要,快要变换赞同用给下列句子划分节奏......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....如太行王屋何遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。凭你的力气,竟连魁父这座小山都难挖平,又能把太行王屋两座山怎么样于是愚公率领儿孙中能挑担子的几个人上了山,凿石头挖泥土,用簸箕运到渤海边上。邻居京城市的寡妇有个孤儿,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助他。寒暑易节,始反焉。春夏季节变化,才回家次......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....快要苦于阻塞曲折,绕远谋划,商量办法险阻,这里指险峻的大山皆,共同赞同曾不能损魁父之丘曾遂率子孙荷担者三夫子孙箕畚运于渤海之尾箕畚始反焉反儿子和孙子返回簸箕和箩筐,这里是用簸箕和土筐装土石句子翻译北山愚公者,年且九十,面山而居。北山下面有个叫愚公的人,年纪将近九十了,面对大山居住着。竟,却。用来加强语气,这里译为“连都”以君之力......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....用简单的语言即可概括出来。第二部分古诗文阅读专题二文言文阅读二十四愚公移山知识梳理第部分写故事背景,为下文情节展开埋下伏笔太行王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。词语解释方七百里方河阳之北阳山的南面,水的北面方圆,范围,指周围的长度第二部分写愚公移山的决定得到全家的支持,并排除疑难,立即行动北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....曾不的“杂然相许”及智叟的“笑而止之”。智叟从静止的观点出发,认为自然条件无法变更,而且只看到代人的力量,从而断定人在自然面前是无能为力的,是个“鼠目寸光”的人。对于愚公移山历来毁誉不,你认为愚公该移山还是该搬家请谈谈你的看法。“愚公移山”的故事,反映了当时人们怎样的愿望示例愚公应该移山。愚公站得高看得远,考虑问题十分周密......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....分以残年余力,曾不能毁山之毛,其如土石何文中“妻”和“智叟”对“愚公移山”的反应有何异同分就凭你在世上这最后的几年,剩下这么点力气,连山上的棵草也动不了,又能把土块石头怎么样呢解析题干要求分析“妻”和“智叟”对“愚公移山”的反应异同点,那么在文中找到“妻”和“智叟”的语言行为即可分析得知......”

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