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ppt 2016苏教版语文选修 水龙吟 ppt课件2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016苏教版语文选修 水龙吟 ppt课件2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对张翰辞归持批判态度,既有对故乡的思念,也有不愿弃官归隐决心,更有杀敌报国无门的激愤。对许汜不关心天下大事只求私利的批判,表明自己不肯去追求享受,要为实现抗金复国的理想而奋斗。说明自己怕时光流逝,报国壮志难酬。表现自己的苦恼并没有人能够理解。致。请谁来唤取红巾翠袖的少女,拭干英雄因壮志未酬而流下的热泪呢“红巾翠袖”代指女子。揾,拭擦。此句是用清秀婉丽来陪衬豪放......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....英雄词,谁读懂英雄心,谁能懂铁板铜琶继东坡高唱大江东去美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞背景这首词作于建康通判任上。这时作者南归已八九年,却闲置不用,上疏给宋孝宗的美芹十论也未被采纳,不得实现报国之愿。不能被重用是因为他的几个特殊身份他是仕金官员的后代二他曾参加过农民起义三他是个意志坚决的主战派。这三重身份,都触犯了当权者的忌讳,所以朝廷不肯让他带兵复国,还受到主和派的打压......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....多少次梦回千里沙场,多少次泪湿枕巾。金戈铁马,气势如虹,无奈“无人会,登临意”,沉重压抑着你的呼吸。梦里,你呓呓低语,好男儿当上沙场,飞度关山,踏碎冰河,收复江山。你曾是山东大汉,却为江南游子,于蛙鼓声中,稻谷香里,举杯独酌,却是饮不尽的国仇家恨。你像夸父,更像只飞蛾,以治国安邦寻找光明为己任,不顾粉身碎骨,毅然决然地投向了南宋那场熊熊烈火。剑在手,问杀敌报国路何在剑拭亮......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....志士不得其位,以上种种是词人恨之深愁之大者。“落日楼头,断鸿声里,江南游子”三句是写景,讨论“落日”“断鸿”“游子”几个意象的含义。落日的余晖映照着楼头,失群的孤雁传来阵阵的哀鸣,见闻,通过日暮景色渲染出种苍茫悲凉的气氛,以有声有色的景物更进层写出了词人的孤寂和悲苦。“落日”本是自然景象,在此含有南宋国势衰败的意思。“断鸿”是失群的孤雁,比喻自己飘零的身世和孤寂的心境......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....内心充满了愤懑不平。当他为了消愁解闷而登上赏心亭时面对大好河山,反而是无限感慨涌上心头,于是写下这首慷慨激昂的词。讨论上片前两句写江景,请说说出作者描绘出了幅怎样的画面。“遥岑”三句是写山,采用了什么手法“愁”“恨”缘何而发“落日楼头,断鸿声里,江南游子”三句是写景,讨论“落日”“断鸿”“游子”几个意象的含义。“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....跃马上路心茫然。英雄词,谁读懂英雄心,谁能懂铁板铜琶继东坡高唱大江东去美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞背景这首词作于建康通判任上。这时作者南归已八九年,却闲置不用,上疏给宋孝宗的美芹十论也未被采纳,不得实现报国之愿。不能被重用是因为他的几个特殊身份他是仕金官员的后代二他曾参加过农民起义三他是个意志坚决的主战派。这三重身份,都触犯了当权者的忌讳,所以朝廷不肯让他带兵复国......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....辛弃疾辛词名句青山遮不住,毕竟东流去。七八个星天外,两三点雨山前。凭谁问廉颇老矣,尚能饭否。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。稻花香里说丰年,听取蛙声片。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。英雄词人醉里挑灯,长剑泛着蓝光轻弹剑身,化作慷慨悲歌。要拭干扬州路上苦难的泪,要饮尽佛狸祠下胡虏的血。凭栏远眺的身影,凝重苦难的历史......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....表现了作者的无限忧愁。“遥岑”三句是写山,采用了什么手法“愁”“恨”缘何而发“遥岑”即远山。放眼望去,那层层叠叠的群山,有的很像美人头上插戴的玉簪,有的很像美人头上的螺旋形的发髻,这些都引起词人的忧愁和愤恨。作者采用移情及物的手法,人心中有愁有恨,所见之远山也似乎在“献愁供恨”。“愁恨”从何而来词义间留下的空白给了读者想象的余地。北望之际,中原收复无日,南望之时,朝廷主和......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....这几句写景寓情,情景交融,形象鲜明,含义丰富深刻。词人除了写景,还写到了自己的行为,找出些富有表现力的动词,它们又表达了词人怎样的情感呢看拍会登“吴钩”本是战场杀敌之锐器,现在却闲置身旁,烘托词人空有满腔雄心壮志,却是英雄无用武之地的苦闷。“栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气,借拍打栏杆来发泄,雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。“无人会登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负......”

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