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ppt 2016语文版语文选修第1课 宿桐庐江寄广陵旧游 ppt课件3 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016语文版语文选修第1课 宿桐庐江寄广陵旧游 ppt课件3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....•后两联直接抒情,表达浓烈的思乡怀友之情。请问,前两联是如何写景的•听觉视觉相结合•猿猴的啼叫,风吹树叶的厉响,是听觉写景沧江急流,月照孤舟,是视觉写景。营造出清寂冷落之境。请赏析“风鸣两岸叶,月照孤舟”。•视觉和听觉相融合残月孤舟,这是诗人眼中所见风打树叶声,这是诗人耳中所闻。借景抒情借秋日夜晚桐庐江上萧索零落的景象,表达诗人失落飘零孤寂无依心绪。•请同学们齐读此诗......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....玄宗不悦,说卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我!放归襄阳。后漫游吴越,穷极山水之胜。开元二十二年,韩朝宗为襄州刺史,约孟浩然同到长安,为他延誉。但他不慕荣名,至期竟失约不赴,终于无成。开元二十五年,张九龄为荆州长史,招至幕府。不久,仍返故居。开元二十八年,王昌龄游襄阳,访孟浩然,相见甚欢。适浩然背上长了毒疮,医治将愈,因纵情宴饮,食鲜疾发逝世。孟浩然和隐居在个乱世......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....唐代诗人,汉族。本名浩然,字浩然,世称孟襄阳。襄州襄阳今湖北襄樊人。与另位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕,又称之为“孟山人”。襄阳南门外背山临江之涧南园有他的故居。岁时,游长安,应进士举不第。曾在太学赋诗,名动公卿,座倾服,为之搁笔。他和王维交谊甚笃。•传说王维曾私邀入内署,适逢玄宗至,浩然惊避床下。王维不敢隐瞒,据实奏闻,玄宗命出见......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....请思考诗人何以在宿桐庐江时有这样的感受呢•“建德非吾土,维扬忆旧游。”建德当时为桐庐邻县,这里即指桐庐江流境。维扬,扬州的古称。按照诗人的诉说,方面是因为此地不是自己的故乡,“虽信美而非吾士”,有独客异乡的惆怅另方面,是怀念扬州的老朋友。这种思乡怀友的情绪,在眼前这特定的环境下,相当强烈,不由得潸然泪下。他幻想凭着沧江夜流,把自己的两行热泪带向大海......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....对于种特别性格的人,入山采药,去不返,本是唯的出路。但生在“开元全盛日”的孟浩然,有那必要吗然则为什么三番两次朋友伸过援引的手来,都被拒绝,甚至最后和本州采访使韩朝宗约好了同入京,到头还是喝得酩酊大醉,让韩公等烦了,赌气独自走路呢正如当时许多有隐士倾向的读书人,孟浩然原来是为隐居而隐居,为着个浪漫的理想,为着对古人的个神圣的默契而隐居。在他这回......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....至不才明主弃之句,玄宗不悦,说卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我!放归襄阳。后漫游吴越,穷极山水之胜。开元二十二年,韩朝宗为襄州刺史,约孟浩然同到长安,为他延誉。但他不慕荣名,至期竟失约不赴,终于无成。开元二十五年,张九龄为荆州长史,招至幕府。不久,仍返故居。开元二十八年,王昌龄游襄阳,访孟浩然,相见甚欢。适浩然背上长了毒疮,医治将愈,因纵情宴饮,食鲜疾发逝世......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....并背诵默写。驱山走海臵眼前山水胜色•教学目的•了解山水诗的特点•掌握鉴赏写景诗的方法,并能学会怎么鉴赏写景诗田园山水诗王维的诗歌描写山川美景,抒发融入自然的喜悦,读来清新自然孟浩然的诗描写田园风光,表达对农家生活的热爱,读来朴质感人。王孟是盛唐时期的田园山水诗的代表人物。其中王维的成就最高,王维既是诗人又是画家,他能将绘画的原理与技巧灵活的运用到诗歌创作中......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....如杜甫的“细雨鱼儿出,微风燕子斜”。宿桐庐江寄广陵旧游作者孟浩然山暝听猿愁,沧江急夜流。风鸣两岸叶,月照孤舟。建德非吾土,维扬忆旧游。还将两行泪,遥寄海西头。请同学们再读课文,试着用自己的话说出文章大意。•翻译山色昏暗听猿猴啼叫声声都带着悲愁,沧江夜里水流湍急。•风吹得两岸的树发出声响,月光照着江中这叶孤舟。•建德不是我的故乡,怀念扬州的老朋友。•还是把我这两行热泪......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....造成作者这种凄恻感情的原因有哪些呢•这种凄恻的感情,如果说只是为了思乡和怀友,恐怕是不够的。孟浩然出游吴越,是他四十岁去长安应试失败后,为了排遣苦闷而作长途跋涉的。思考这种种的情感是如何表达的简要分析下。•前两联借景抒情,山色昏暗,猿猴啼叫声声都带着悲愁,夜里,沧江水流湍急。风吹树叶声声厉响,月照孤舟倍感凄凉。借秋日夜晚桐庐江上萧索零落的景象......”

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