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ppt 2016春八年级语文下册 第2单元 综合性学习 寻觅春天的足迹导学案课件 新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016春八年级语文下册 第2单元 综合性学习 寻觅春天的足迹导学案课件 新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....你能不能也张开艺术的翅膀,面对这美丽的世界,展现自己的风采呢首先我们来唱曲春天的赞歌。老师用黄梅调范唱高鼎的村居。同学们试着用下面任歌曲的旋律演唱下面任首诗词,也可自编自唱......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不知转入此中来。丰乐亭游春宋欧阳修红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将老,来往亭前踏落花。渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。忆江南唐白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火。春来江水绿如蓝。能不忆江南诵春春之诗江南春唐杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。咏柳唐贺知章碧玉妆成树高......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....春天的颜色美,你看丝丝新绿,点点滴滴,跳动着,晃花了我的眼。春天的天空美,你看,天空那么晴朗明净,它的颜色是那种浅蓝,白云也往往只有几丝几缕,疏淡的像幅写意画。合作与探究诵春春之诗春晓唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。村居高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。大林寺桃花唐白居易人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....人们就从自然界的春天里感受到人生的哲理,感受到深刻的意蕴。春天在哪里呀春天在我们的心目中。当你沐浴在春天的阳光里,定有很多感悟。“年之计在于春”“生之计在于青春”,正处于人生之春的你们,有怎样的感想呢春天给了你怎样的感悟与启示你们想到了吗除了大自然的春天,还有人生的春天,事业的春天,祖国的春天。请同学们自写,小组交流,全班交流,表达自己的感悟如面对春天......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景时新,等闲识得东风面,万紫千红总是春。诵春春之诗惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不知转入此中来。丰乐亭游春宋欧阳修红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将老,来往亭前踏落花。渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。忆江南唐白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火。春来江水绿如蓝。能不忆江南诵春春之诗江南春唐杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。咏柳唐贺知章碧玉妆成树高......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....积累关于春天的俗语谚语成语和诗词名句,注重文化积累,以提高文化素养。通过寻觅春天,观察春天的踪迹,深入认识大自然的物候特征,了解点生命在春天里成长变化的过程与特点,培养热爱春天的感情。在观赏春天赞美春天的活动过程中,加深对春天的体验和感悟,培养初步的自然观赏与艺术欣赏能力。赏春睁大你明亮的眼眸来观赏春天吧!春天的河水美,你看那初融的河水,清澈单纯......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....浅草才能没马蹄集或改编的,请大家欣赏。注意思考它们在语言上有哪些特点让阳光送去美好的期待,让春风送去我深情的祝愿,让白云和蓝天永远点缀你的生活,让白鸽将祝福次次捎到。春天到了!愿你抱着平安,拥着健康,揣着幸福,携着快乐,搂着温馨,带着甜蜜,伴着浪漫,牵着吉祥,轻松愉快每天!让平安坐上开往春天的火车,让快乐与你不见不散,让幸福与吉祥个都不少,祝福你快乐!悟春同学们......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....抓紧生命的春天我们要积极进取,努力学习,创造美好生活我们要把握好这人生之春,让信念长成棵粗壮的树我们从春天出发,向着太阳,向着未来,放飞我们的理想和希望春天激励着我们勇往直前积极进取创造美好生活春天的象征青春新鲜生命力美丽活力温暖关爱春天代表种新生种活力,春是首赞美青春的颂歌咏春欣赏名作春之歌春天在哪里走进春天春天的故事自编自唱春之歌画家喜欢描画春天......”

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