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【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.1.2碳及其化合物间的转化课件 鲁科版必修1
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1、关系如图所示。则该纯碱样品中碳酸钠的质量分数约为精确到。问题导学即时检测二问题导学即时检测二用图像表述化学过程或呈现背景信息是化学的基本表述方式,简约化是我们应该具有的最基本思维特征,而图像题正是化繁为简的方法。做图像题的方法读图明确横纵坐标的含义明确三点起点折点终点和曲线变化趋势的意义。识图信息的寻找选择整理重组与应用。问题导学即时检测下列各组物质相互作用,生成物不随反应条件或反应物的用量变化而变化的是和和和和解析与在常温下反应生成,在点燃或加热条件下反应生成,不正确与少量反应时生成,与足量反应时生成,。

2、。目标导航二预习导引水垢的主要成分和。碳在无机物和有机物间的转化年,德国化学家维勒用无机物氰酸铵首次合成了有机化合物尿素,开创了以含碳无机化合物合成有机化合物的先河。预习交流焦炭在炼铁过程中的作用是什么答案焦炭有两个作用是燃烧提供热量,二是生成还原剂。问题导学即时检测二实验操作实验现象化学方程式先产生白色沉淀,后沉淀溶解问题导学即时检测二实验操作实验现象化学方程式上述实验最终得到的溶液产生白色沉淀有气泡冒出↑产生白色沉淀问题导学即时检测二问题导学即时检测二迁移与应用例双选向的溶液中通入气体,当得到沉淀时,。

3、应为,则分别为。答案↑↑第课时碳及其化合物间的转化目标导航预习导引了解碳元素在自然界及生产生活中的转化,能写出相关反应的化学方程式能从原理上解释溶洞钟乳石的形成,能用化学方程式表示高炉炼铁木炭燃烧过程的有关反应了解碳单质碳的氧化物碳酸盐碳酸氢盐的性质及转化关系。自然界及生产生活中碳及其化合物的转化与溶液反应产物的判断。目标导航预习导引二自然界中碳及其化合物间的转化转化形式模拟溶洞形成的实验中化学方程式为,↑。目标导航预习导引二预习交流比较的溶解性热稳定性。答案溶解性热稳定性。在澄清石灰水中通入至过量,会出。

4、现什么现象请写出相应的化学方程式。答案开始产生白色沉淀,后来沉淀溶解。该过程中发生反应的化学方程式依次为目标导航二预习导引二生产和生活中碳及其化合物间的转化木炭的燃烧写出上图中的化学方程式高炉炼铁。目标导航二预习导引水垢的主要成分和。碳在无机物和有机物间的转化年,德国化学家维勒用无机物氰酸铵首次合成了有机化合物尿素,开创了以含碳无机化合物合成有机化合物的先河。预习交流焦炭在炼铁过程中的作用是什么答案焦炭有两个作用是燃烧提供热量,二是生成还原剂。问题导学即时检测二实验操作实验现象化学方程式先产生白色沉淀,后。

5、通入的物质的量是解析若不足,发生的反应如下选项问题导学即时检测二若过量,发生的反应如下↑↑问题导学即时检测二你能根据上述方法作出向澄清石灰水中通入气体时,产生沉淀的质量与通入气体体积间的关系图吗答案问题导学即时检测二迁移与应用例将足量通入和的混合稀溶液中,生成沉淀的物质的量和通入体积的关系正确的是问题导学即时检测二问题导学即时检测二迁移训练用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。为测定纯碱样品中碳酸钠的含量,小明称取该纯碱样品,充分溶于水,再滴加氯化钙溶液,产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量。

6、沉淀溶解问题导学即时检测二实验操作实验现象化学方程式上述实验最终得到的溶液产生白色沉淀有气泡冒出↑产生白色沉淀问题导学即时检测二问题导学即时检测二迁移与应用例双选向的溶液中通入气体,当得到沉淀时,通入的物质的量是解析若不足,发生的反应如下选项问题导学即时检测二若过量,发生的反应如下共消耗的物质的量为,选项。综上所述,通入的的物质的量为或。答案问题导学即时检测二迁移训练为探究和溶液确实发生了化学反应,实验小组的同学设计出了下列两种实验装置,请回答下列问题实验装置中产生的实验现象为,实验装置产生的实验现象为。。

7、。目标导航二预习导引水垢的主要成分和。碳在无机物和有机物间的转化年,德国化学家维勒用无机物氰酸铵首次合成了有机化合物尿素,开创了以含碳无机化合物合成有机化合物的先河。预习交流焦炭在炼铁过程中的作用是什么答案焦炭有两个作用是燃烧提供热量,二是生成还原剂。问题导学即时检测二实验操作实验现象化学方程式先产生白色沉淀,后沉淀溶解问题导学即时检测二实验操作实验现象化学方程式上述实验最终得到的溶液产生白色沉淀有气泡冒出↑产生白色沉淀问题导学即时检测二问题导学即时检测二迁移与应用例双选向的溶液中通入气体,当得到沉淀时,。

8、关系如图所示。则该纯碱样品中碳酸钠的质量分数约为精确到。问题导学即时检测二问题导学即时检测二用图像表述化学过程或呈现背景信息是化学的基本表述方式,简约化是我们应该具有的最基本思维特征,而图像题正是化繁为简的方法。做图像题的方法读图明确横纵坐标的含义明确三点起点折点终点和曲线变化趋势的意义。识图信息的寻找选择整理重组与应用。问题导学即时检测下列各组物质相互作用,生成物不随反应条件或反应物的用量变化而变化的是和和和和解析与在常温下反应生成,在点燃或加热条件下反应生成,不正确与少量反应时生成,与足量反应时生成,。

参考资料:

[1]针灸学经络的作用和经络学说的临床运用PPT课件(第10页,发表于2022-06-24 19:21)

[2]针灸学经络的标本、根结、气街、四海PPT课件(第10页,发表于2022-06-24 19:21)

[3]针灸学高热PPT课件(第11页,发表于2022-06-24 19:21)

[4]针灸学-妇儿科病症月经不调PPT课件(第11页,发表于2022-06-24 19:21)

[5]针灸学耳鸣耳聋PPT课件(第7页,发表于2022-06-24 19:21)

[6]针灸学刺法及灸法操作的量学要素PPT课件(第10页,发表于2022-06-24 19:21)

[7]针灸学 经络腧穴部分【46页PPT课件】(第46页,发表于2022-06-24 19:21)

[8]针灸教研室针灸理论PPT课件(第40页,发表于2022-06-24 19:21)

[9]针刺治疗痛证 -石学敏 教授PPT课件(第33页,发表于2022-06-24 19:21)

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[13]早产和早产胎膜早破【37页PPT课件】(第37页,发表于2022-06-24 19:20)

[14]早产儿常见之问题【63页PPT课件】(第63页,发表于2022-06-24 19:20)

[15]晕厥鉴别诊断【45页PPT课件】(第45页,发表于2022-06-24 19:20)

[16]晕厥PPT课件(第6页,发表于2022-06-24 19:20)

[17]晕厥【71页PPT课件】(第71页,发表于2022-06-24 19:20)

[18]运动障碍性疾病【59页PPT课件】(第59页,发表于2022-06-24 19:20)

[19]运动性病症【97页PPT课件】(第97页,发表于2022-06-24 19:20)

[20]运动神经元病【46页PPT课件】(第46页,发表于2022-06-24 19:20)

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