1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水平。由学生自己总结，本节课的收获。课后延伸作业。发布到博客，共同交流，发布评论，这也是我们的个创新点。教师在教学过程中起引导的作用，启迪学生的思维，调动学生联想及生活体验，注重学习方法的培养。创新作文说课稿本节课在课题中的地位......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但很多学生都是盲从，赶时髦，引导他们听感悟，把学生喜欢的变成知识的部分，我确立了知识目标学习感悟歌词中含蓄委婉，富有哲理，具有时代气息的语言。在感悟歌词的基础上，能与生活联系在起，表达自己的心灵。我确立能力目标用心去与歌曲碰撞，用文字来表达心声。作文就是写真情，帮助学生找到真情尤为重要......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....让学生通过观察周围的事物，用心去体验生活，用自己的话去表达真情实感。为了更好的引导学生，从而喜欢写作，我们做了许多尝试，从学生非常喜爱的流行音乐中感悟写作之源，扮靓作文语言，就是我们的尝试之。我选择了脍至人口的吉祥三宝学生们喜欢的周杰伦的歌，在听的基础上，让学生对歌曲所表达的内涵有进步的了解......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我采取了以下的教学方法导入。为了能下子抓住学生，我选择了学生们喜欢的周杰伦的歌我的地盘，用播放，从视听上把学生带进课堂。缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创作激情。学生陈述喜欢这首歌的理由，从而引导他们听感悟，从感性的喜爱变成理性的思考。有组小练习，带领学生走进作文。再给学生下发几篇习作......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....创新目标吸收歌词中的精华，把它变成自己的种语文学习需要。用心去与歌曲碰撞，用文字来表达心声是本节课的教学重点。找到生活中与歌曲的共鸣点是教学难点，用文字来表达心声。作文就是写真情，帮助学生找到真情尤为重要，我确立了情感目标热爱生活关注心灵体验。创新目标吸收歌词中的精华......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....有了这样的生活素材，我相信学生定能够写出好的文章。二教学目标及重难点的确立依据新课程标准本节课的内容及学生的特点，本课的教学目标及重难点我是这样确立的学生们都喜欢流行歌曲，但很多学生都是盲从，赶时髦，引导他们听感悟，把学生喜欢的变成知识的部分，我确立了知识目标学习感悟歌词中含蓄委婉，富有哲理......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....国家教育部在跨世纪发展战略中也把创新能力作为新世纪的重点培养目标。为了达到这个目标，学校教育就必须更新观念，从单的知识传授教育转变到培养学生的创新能力和实践能力上。作文是语文学科的个重要组成部分，作文教学在培养学生创新精神和创新能力方面担当着重要的任务，扮演着重要的角色。让学生关注生活，关注社会......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....用心去与歌曲碰撞，用文字来表达心声是本节课的教学重点。找到生活中与歌曲的共鸣点是教学难点。解决难点的突破点倾听与感悟。空白点学生喜欢的歌曲有个性差异，留给学生自由选择的空间。这堂课是堂引导课，后面还要有系统的辅导，为后面的教学留下空白点。三教学过程为了创设个良好的氛围，更好的激发学生的写作激情......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....当堂片段练习。为了尊重学生的个人喜好，可以让学生从自己喜爱的歌曲中挑选，先采用小组合作的方法，达到你有个思想，我有个思想，交换之后就是两个思想。的目的。再从事个人创作。作品展示，学生老师给予评价。对他们的优点闪光之处当众表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励......”。

第 1 页 / 共 2 页

第 2 页 / 共 2 页