1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而是成为个顽固坚持传统宗法等级制度的堡垒，这样的商品经济，实质上只能补充和强化自然经济。侯建新社会转型时期的西欧和中国材料中作者认为明清时期商人未能推动中国社会转型的原因是什么。分知识点夏商周时期的政治制度重农抑商政策春秋战国时期的百家争鸣战国时期的百家争鸣解析根据材料这个集权国家的政权在官僚士大夫之手„„，任命地方官来管理各个地区，并结合所学知识，可以把诸侯国按分封制的特征归纳，而新型国家按照中央集权的中央和地方特征概括。第小问状况，结合教材可以归纳为礼崩乐坏或周王室衰微，诸侯割据分裂第二小问主张，儒家从当时代表人物孔子孟子的仁仁政民本等角度归纳，法家可以从性本恶法治君主集权等角度归纳。依据材料三耗费巨额利润来促使自己缙绅化，„„将大量财富抛向非生产领域，诸如购置族田，建祠，修家谱，以及提倡程朱理学等，„„而是成为个顽固坚持传统宗法等级制度的堡垒......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....明太祖深感力不从心，于是设置殿阁大学士作为侍从顾问，故项。答案西城高上学期期末下图是幅残缺的中国古代地方机构示意图。请依据留存信息，判断该图反映的朝代是汉朝唐朝宋朝元朝知识点汉到元政治制度的演变汉至元中央与地方的斗争解析汉朝与材料中通判不符，故项唐朝与材料中通判不符，故项北宋初为了加强中央对地方的控制，派文臣做知州，又设通判负责监督知州，与材料中通判知州相符，故项正确元朝与材料中通判不符，故项。答案西城高上学期期末秦朝中央官制中，执掌奏章，下达诏令，监察百官的是丞相御史大夫太尉治粟内史知识点秦中央集权制度的形成解析丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事，与材料中监察百官不符，故项御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官，与材料中执掌奏章，下达诏令，监察百官相符，故项正确太尉负责管理全国军务，与材料中监察百官不符，故项治粟内史不属于三公......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....新创之周实际上是个诸部族的大联盟。周人在这个超越部族范围的政治力量上，还须建立个超越部族性质的至高天神的权威，甚至周王室自己的王权也须在道德性的天命之前俯首。于是周人的世界，是个天下，不是个大邑周人的政治权利，造就了个文化的共同体。周人克商，又承认商人曾克夏。这串历史性的递嬗，代表了天命的交接，代表了个文化秩序的延续。中国从此不再是若干个文化体系竞争的场合，中国的历史，从此成为华夏世界求延续和求发展的长篇史诗。摘编自许倬云西周史历史学家认为，在西周时期，中原大地逐渐形成了天下家的政治和文化认同，在中华民族的形成史上有重要的影响。根据材料和所学知识分析说明这种政治文化认同形成的原因。分材料二我们认为世纪中叶以后，年以前的中国范围是我们几千年来历史发展所自然形成的中国，也就是我们历史上的中国。十七世纪中叶至十八世纪中叶，即清康熙雍正乾隆三朝，是清朝实现全国统的重要时期......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....故项元代实行行省制，与材料不符，故项。答案海淀高上学期期末唐朝的中央机构为三省六部。下列对应关系正确的是中书省草诏门下省执行尚书省审议枢密院军事知识点汉到元政治制度的演变古代中国政治制度的成熟解析唐朝三省六部制规定中书省有决议权，可草拟诏令，故项正确门下省有审议权，故项尚书省有执行权，故项枢密院不是三省六部的机构，故项。答案海淀高上学期期末图反映的是汉武帝时期采取的项重要措施，其作用是加强中央集权巩固分封制度增加财政收入增强封国势力知识点汉到元政治制度的演变汉至元中央与地方的斗争解析从材料可知反映的是汉武帝时期的推恩令，其作用是使王国越分越小，无法与朝廷对抗，加强了中央集村经济发展分改革开放时期撤社设乡村民自治村民委员会和基层民主选举健全社会主义基层民主，发展社会主义市场经济。分总评示例农村行政管理体制的变革反映了社会主义经济建设和民主法制建设的曲折发展，对农业的发展产生重大影响......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....故项。答案西城高上学期期末下图是年在房山琉璃河西周遗址中出土的青铜器堇鼎，其铭文大意为燕侯派堇前往宗周为召公奉献食物，并受到召公赏赐。该考古成果可用于研究禅让制礼乐制分封制郡县制知识点夏商周时期的政治制度解析将部落联盟首领的权位传给贤能人的制度称为禅让制，与材料中西周遗址中„„燕侯派堇前往宗周为召公奉献食物，并受到召公赏赐不符，故项材料中没有涉及礼乐，故项西周实行分封制，诸侯有为周天子交纳贡赋和朝觐述职的义务，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封，与材料中西周遗址中„„燕侯派堇前往宗周为召公奉献食物，并受到召公赏赐相符，故项正确秦始皇在全国范围内推行郡县制，与材料中西周遗址中不符，故项。答案海淀高上学期期末将下列事件按时间先后顺序排列......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....是中国作为个统多民族国家形成过程中的最后阶段。清朝的统，实际上是先统了满族地区，即广义的满洲再统汉族的地区，即明王朝的故土再统蒙族地区和蒙族所统治的维藏等族地区。主要是满蒙汉三区的统。摘编自谭其骧历史上的中国和中国历史疆域阅读材料二，概括谭其骧的主要观点。分依据所学知识，说明康熙帝对此所做的贡献。分材料三国籍问题伴随着近代以主权国民和领土为标志的民族国家世界体系而出现。年荷兰国会议定荷属东印度今印度尼西亚归化法，规定自年起，所有出生于爪哇的华侨，不问其现居该地或已返回中国，均为荷兰国民。此规定引起南洋华侨的强烈不满。南洋华侨成立国籍保存会，及时向国内发电请求声援，国内商界学界及朝廷迅即回应。清政府参照中外国籍法规，针对荷兰当局的出生地主义，于年颁布了项基于血统主义的国籍法大清国籍条例，规定凡父母为中国人者均属中国国籍。从法律上正式明确了华侨的身份是中国国民......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....可以从自然经济的制约重农抑商政策影响思想文化政策的间接作用等角度概括。答案不同原来的诸侯国在国内继续实行分封，由世袭的卿大夫辅佐统治。分新型国家实行中央集权制，国君权力大大加强，任命职业官僚进行统治。分状况礼崩乐坏。周天子权威下降，诸侯争霸与兼并战争频繁分儒家孔子提倡恢复周礼，提倡人要做到仁。孟子主张性善论，靠人性自觉来恢复秩序。法家主张人性恶，君主要以法术势来重建社会秩序。分原因商人将大量的财富用于科举消费，公益消费，购置田产等，其结果是进步巩固宗法专制社会和自然经济资金未能投入再生产领域，使商品经济始终未能冲突专制制度的束缚，未能成长为资本主义的生产方式。分海淀上学期期中分中华民族作为个自觉的民族实体实在近百年来中国和西方列强对抗中出现的，但作为个自在的民族实体，则是几千年来的历史过程所形成的。阅读材料，回答问题。材料周克商以后，安抚殷商遗民，以为周用......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....雍正帝设置军机处是世纪中期，英国君主立宪制确立于年，法国资产阶级革命爆发于年，故先后顺序是④，选择项符合题意。答案海淀高上学期期末根据黄仁宇万历十五年的记载，万历皇帝方面依赖内阁，另方面以司礼监太监加以牵制，后来创造了近年不上朝的荒诞奇迹。出现这种现象的原因是君权至上产生的问题中央集权遭到了破坏君主权力受到了制约内阁的权力至高无上知识点明清君主专制制度的加强解析内阁是辅助皇帝的侍从机构，服从于皇权，从皇帝年不上朝，更能说明皇权的强化，故项正确中央集权是指中央控制地方，材料没有体现，故项内阁不能制约君权，故项内阁虽有票拟权，但受司礼监节制，故项。答案海淀高上学期期末根据所学知识，图所对应的朝代是秦朝汉朝唐朝元朝知识点汉到元政治制度的演变汉至元中央与地方的斗争解析秦朝实行郡县制，与材料中的胶东国不符，故项汉初实行郡县与封国并存的制度，与材料相符......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....阅读材料，回答下列问题。七国乃是以春秋时代许多战争及商业资本发展而产生的集权国家，已不是旧来的封建侯领。这个集权国家的政权在官僚士大夫之手而不在封建贵族之手。„„春秋末年，普遍的做法是任命地方官来管理各个地区。许倬云先生将这种国家称之为新型国家，以区别于封建制国家中的诸侯国。刘建军古代中国政治制度十六讲指出新型国家与封建制国家中的诸侯国在政治上的不同。分在韩非子看来，用宽松而舒缓的礼乐象征来垂戒，靠未必善良的人性自觉来拯救，都是缘木求鱼的迂阔思路。他的思想有两个基点个是人性之恶，个是时代变了，治理方法不能不变。葛兆光中国思想史依据材料结合所学，说明战国时期的社会状况，并指出儒法两家是主张如何来重建秩序的。分他们徽商方面耗费巨额利润来促使自己缙绅化，另方面又将大量财富抛向非生产领域，诸如购置族田，建祠，修家谱，以及提倡程朱理学等......”。