1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在平台上使用与开发的，主要目的是解决学校机房管理上机作业的问题。因为传统的对学生作业管理是在服务器上建立个服务器，然后对学生用户设置个专门的帐号，只允许对作业进行上传，然后学生将作业上传到服务器里对应的班级文件夹下面，传统方式无法解决的问题有不能防止学生乱上传作业，不能防止学生找错班级文件夹，不能对作业进行限制如大小，类型，上传时间等，教师布置作业要通过黑板写字......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....数据共享使用者应用程序可以使用来连接到这些数据源，并检索操作和更新数据。有效地从数据操作中将数据访问分解为多个可以单独使用或前后使用的不连续组件。包含用于连接到数据库执行命令和检索结果的数据提供程序。您可以直接处理检索到的结果，或将其放入对象，以便与来自多个源的数据或在层之间进行远程处理的数据组合在起，以特殊方式向用户公开。对象也可以于数据提供程序使用，以管理应用程序本地的数据或源自的数据。简介是个高性能的客户端服务器结构的关系数据库管理系统,。是为了支持高容量的事务处理比如在线订购录入存货目录记帐或制造以及数据仓库和决策支持系统比如销售分析应用而设计的。它运行在或上基于处理器的网络。可以把作为种个人桌面数据库系统安装在运行和的机器上。可以使用相同的来安装任何个的服务器版本或个人版本......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....类型，过期时间教师下载作业的必须到服务器去下载改为在局域网内任何台计算机都可以下载教师无法发布成绩改为通过网页发布成绩学生次未完成的作业可以先上传再下载，完成之后再上传。学生上传作业只须点个按钮，无须选择要上传的目录内容简介通过网页的形式来完成作业提交的管理。首先讲述开发平台的特点，和所使用的开发语言的简介。再介绍研究的背景与意义并对系统进行需求分析与可行性分析，最后进行详细的设计。通过此文档，可以让读者了解作业上传系统的大至流程，对于其中的功能也有定的了解，知道作者的实现原理及使用的方法。第二部分研究背景与研究意义研究背景为学校各位老师提供了个可靠的软件，更好的让学生提交作业。传统的手工操作方式，容易对自己身体疲劳，统计，且速度慢......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....因为这个功能需要非常复杂的技术，但是我们可以引用别人开发出来的东西，上网查了很多的数据，找到个控件可以实现在线文件夹的压缩号专业名称创建作业表作业号,作业标题,作业的内容,发布作业的教师姓名,发布作业的教师代号,作业的发布日期,作业的完成日期,作业的存放路径,学生上传作业的文件类型即扩展名,学生上传作业的的大小默认为,完成作业的班级代号学生上传作业后,教师用于存放本次作业的成绩附录二测试数据插入的语句插入测试数据插入个管理员记录,杨文兵,插入专业数据应用程序设计数据库图形图像班图形图像二班计算机应用班计算机应用二班插入班级数据例学号规则如,入学年份,专业代号,表示班,表示班上第个同学,级应用程序设计级数据库级图形图像班级图形图像二班级计算机应用班级计算机应用二班,插入教师数据任华尹华国郑佳雷文全插入学生数据杨文兵李文成都农业科技职业学院毕业设计论文插入作业数据,软件实用工程第次作业,作业要求要求二要求二三要求三,任华......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....免费提供给学校机房使用，将所有源代码公开，方便别人学习，也希望更多的人参与本系统的开发。用户的特点用户是机房管理员，对计算机技术比较了解，学校教师专业教师能很快熟悉系统的使用方法，非专业教师也能很快掌握，学校学生能很快学会使用系统。假定与约束如果压缩文件夹的功能不能解决，那么只有教师到服务器拷贝文件夹如果学校觉得系统不能满足学生作业上传的需要，那么将不能放在机房，供学生使用如果遇到些技术问题无法解决，那么将会加大系统的开发周期如果此系统在离开学期之前都无法开发成功，那么也不能提供给机房使用......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....已经成为现代教育的个特征,并对教育的发展形成新的推动力。通过来实现网上作业提交，是现代教育技术的个具体实现，具有很重要的现实意义。可以实现学生在线提交作业的无纸化管理，可以有效利用校园网的软硬件资源，使其发挥最大效力，更好的为学校的教学科研管理服务，随时随地的可以让学生联机操作提交。成都农业科技职业学院毕业设计论文第三部分开发平台与语言简介简介是的用以创建服务下代软件平台，该平台将信息设备和人以种统的个性化的方式联系起来。借助于平台，可以创建和使用基于的应用程序进程和站点以及服务，它们之间可以按设计在任何平台或智能设备上共享和组合信息与功能，以向单位和个人提供定制好的解决方案。是个全面的产品家族，它建立在行业标准和标准之上，提供开发工具管理服务器使用构造块服务和智能客户端以及服务体验丰富的用户体验。将成为您今天正在使用的应用程序工具和服务器的部分，同时，新产品不断扩展的服务能力以满足您的所有业务需求......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不能通过局域网发布出来让学生看，教师下载作业必须到服务器上拷贝。而这套系统正是出于这个目的，为了解决上面的问题而设计的。系统对于复杂的问题都采用程序的方式解决了。系统分了管理员教师学生用户，管理员须要的操作只是添加专业，添加班级，添加管理员或教师用户都是通过网页的形式展示出来。而教师无须向以前那样，只需要发布作业，对作业的要求进行限制，不必去服务器上建文件夹来存放你的作业，并且程序自动创建目录。下载作业也只须要点下就会将作业全部打包下载回来，在局域网内的任何台计算机都可以进行各种操作。学生则再也不会将作业上传错，上传到别的班级中，也不允许上传非法的文件，对次未上传完成的作业也可以先上传后下节课再下载回来接着做。系统用程序的方式解决了那些非常复杂的操作，比如对文件夹的创建等，所有的角色只需要简单的几步操作就可以完成，非常简单实用......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....还有学生页面管理员也不可以进行学生和教师面页每个学生登录进入之后只能看到自己班级的作业，不可以看到别的班级的作业每个教师登录只对自己发布的作业进行管理，不可以对别的教师发布的作业进行管理当学生注册时输入的学号必需与选定的班级匹配。不同的用户使用修改密码都只能修改自己的密码，无法修改他人的不同的用户使用个人数据功能时，也是只可以看到自己的信息不可以看到他们的信息学生上传作业的类型，大小，时间等，受到教师发布作业的约束系统难点分析本系统最大的难点是对作业的压缩及打包下载，因为是在上，无法运行像这样的压缩软件来进行文件夹的压缩......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....软件实用工程第二次作业,作业要求要求二要求二三要求三,任华,任华级应用程序设计软件实用工程第二次作业杨文兵李文,应用程序,作业要求要求二要求二三要求三,尹华国,尹华国级应用程序设计应用程序未录入,数据库设计,作业要求要求二要求二三要求三,尹华国,尹华国级数据库数据库设计,电子商务,作业要求要求二要求二三要求三,郑佳......”。