1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....参考文献唐国俊等主编橡胶机械设计上册华南工学院等合编机械零件课程设计指导书哈尔冰工业大学清华大学等编机械设计西北工业大学机械原理及机械零件教研室编机械零件设计手册上册第二版冶金工业出版社出机械设计手册上中下册化学工业出版社橡胶工业手册第九分册上册化学工业出版社致谢感谢学院领导为我提供这样个学习和研究的机会，通过这次学习让我不但巩固了四年的大学学习的基本理论知识，而且能够把它与实践结合起来，对我以后的工作任务也是个初步了解。经过接近四个月的忙碌和工作，毕业设计已经接近尾声，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有指导老师的督促指导，和同学们的帮助，想要完成这个论文题目的困难是难以想象的。在本次设计中，特别的感谢我的指导教师连永祥老师。这次设计占用了连永祥老师不少时间，连永祥老师平日工作就繁忙，但在我做毕业设计的每个阶段，从外出实习到查阅资料......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....凹槽的宽度般应大于高聚物颗粒的最大尺寸故取锥形套筒的锥度般取以内机筒直径较大者取小值，锥形套筒轴向长度较长者取小值。本设计取第三章橡胶冷喂料挤出机传动系统的设计减速器的设计和计算确定基本的参数和各级齿轮的扭矩功率转数总传动比螺采用展开式二级斜齿轮减速器分配传动比减带取减计算传动装置的运动和动力参数各级转速轴Ⅱ轴Ⅲ轴功率各轴扭矩说明齿轮采用硬齿面斜齿轮柱齿轮，材料为刚，经过热处理轴也采用刚实心。低速级轴左端内表面铣内花键，花键规格为矩形花键的特点是定心精度，定心稳定性好，能用磨削的方法消除热处理变形，定心直径尺寸公差和位置公差都能获得较高精度。传动装置齿轮的设计计算与校核齿轮组传动功率，寿命年材料小齿轮调质，齿面硬度大齿轮调质，齿面硬度查表得所以,取按齿面硬度，由式得由于,故计算时取按齿面接触强度确定中心距小齿轮转矩初定螺旋角计算得初取ε，由表查得减速传动比为......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....然后根据自己的课题规定了自己所设计模型的尺寸规格，并完成设计计算说明书的任务，对有关零件的尺寸进行校核，为和手绘图做好准备。在完成设计计算以后，进入手绘图阶段，然后进入绘图阶段。四月末进行了为期两天的生产实习。最后在连永祥老师的帮助下，完成了出图和各项资料的打印，准备答辩。引言挤压系统是挤出机的主体部分，主要作用是剪切塑化和捏炼胶料，以定的压力，均匀连续地向机头输送胶料。挤压系统由加料装置螺杆机筒衬套等组成。传动系统的作用是驱动螺杆旋转和根据工艺要求调节螺杆的转速。由电动机和减速机等组成。机头是挤出机的成型部件。它的作用是使胶料由螺旋运动变为直线运动在定的压力下，将胶料挤压成各种所需形状的半成品。根据挤出半成品的形状和不同的挤出工艺，机头可以更换。加热冷却系统的作用是控制挤出过程中胶料的温度。常用蒸汽水油乙二醇等加热也可用电加热......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....取，取，取，取，取，取转矩齿的工作高度齿的平均长度平均直径齿数各齿载荷不均匀系数所以许用挤压可以保证低速轴花键段强度的校核轴的外径取，轴的内径去,因为许用值为所以此轴强度可以保证螺杆花键段的强度校核轴的外径,内径,的许用应力,取所以螺杆强度可以保证螺杆强度的校核根据公式式中螺杆的最大功率螺杆冷却水孔根径螺杆最小断面根径螺杆外径计算得根据公式，式中挤出机传动效率螺杆最高转数功率挤出机主电机最大传动抗扭断面模量计算得根据公式，式中取螺杆材料的比重，钢材螺杆自重......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....取小齿轮齿数取，实际传动比实传动比误差理实理，在允许的范围内。修正螺旋角与相接近可不修正分度圆直径圆周速度由表取齿轮精度为级。验算齿面接触疲劳强度按电动机冲击载荷取按齿轮精度级和计算，查得齿宽按齿轮在两轴承之间非对称分布，轴刚性较小，故查得由表查得所以计算重合度，齿顶圆直径，。齿轮端面压力角齿轮基圆直径，。。验算齿根弯曲疲劳强度,由图得由图得，由图得，，由图得,,由图得，取计算许用弯力水平弯矩......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....加热冷却系统由管路和控制阀门及分配器组成。若采用液体加热冷却系统，则还需增添泵加热器等。电气控制系统的作用是满足挤出工艺条件的需要实现对挤出机机筒各段温度，机头温度，螺杆转速，驱动扭矩或功率，轴向力等的控制和调节。它般由温控，调速和检测装置组成。螺杆挤出机的基本工作过程带状胶料加入加料口后，在旋转螺杆的作用下，胶料被搓成团状沿螺槽滚动前进，因螺杆的剪切压缩和搅拌作用胶料受到进步的混炼和塑化，温度和压力逐步升高，呈现出粘流状态，以定的压力和温度通过机头，最后得到所需的定形状的半成品。螺杆挤出机的加压部分是由机身螺杆衬套和喂料口等组成，用于完成胶料的塑化混炼及使胶料克服机头口型阻力而挤压成定断面形状的半成品。螺杆挤出机的传动系统由电动机减速机组成，用于提供螺杆转动的动力和速度。加热冷却系统由螺杆中心的内腔机筒和机头的夹套等组成。根据工艺加工的需要，对这些部位进行加热或冷却。电气控制系统由控制开关柜电源控制柜等组成......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....中期检验，后期的画图等整个过程中都给予了我细心的指导。除了敬佩连永祥老师的专业水平之外，他丰富的理论知识及实际工作经验对待学术问题的科学态度也是我学习的榜样，最后感谢这四年来给予了我各方面极大支持及鼓励的机械工程学院所有老师，为我们打下了扎实的专业基础知识，同时还要感谢所有同学的支持和鼓励，帮助我顺利完成此次毕业设计。总结作为名大学生，毕业设计是检验四年所学知识的标准。经过个学期的努力，终于完成的毕业设计的所有内容，经过本次设计，我对所学专业有了更具体且更系统的理解。以前这些知识只是被凌乱的堆积起来，不能灵活地解决现实问题。通过本次设计，我深深感到我自己运用专业知识的能力得到了次提升，我深感这其中最大帮助的人是我的指导老师连永祥老师，他具有丰富的专业知识和百问不倦的态度。在毕业答辩的来临之前先对自己个学期的付出做个总结。本设计的题目是橡胶冷喂料挤出机。在连永祥老师的指导下，我们了解了毕业设计所需要完成的任务。首先......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....合成弯矩此轴安全......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....螺杆的安全系数取螺杆材料的屈服强度取所以螺杆强度安全。机筒的设计及校核根据公式取机头最高压力故根据公式,计算得根据公式,计算得根据公式，计算得机筒强度足够。推力轴承的选择及校核选额定基本负载为由于轴向力,所以此推力轴承可以保证工作寿命计算第五章各轴上联结齿轮键的校核低速级齿键的校核参数取，键的工作长度按挤压强度校核查表的所以挤压强度合格按钮转剪切强度校核所以剪切强度合格中间齿键的校核参数取......”。