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ppt 九年级化学上册第二单元我们周围的空气课件2新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:23 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:09

《九年级化学上册第二单元我们周围的空气课件2新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....加热试管检查装置的气密性将高锰酸钾装入试管,管口放小团棉花,塞上带导管的单孔塞,固定在铁夹台上用排水法收集氧气熄灭酒精灯将导管从水中取出连接好仪器。正确的操作顺序是无毒气体密度约是空气的,且极难溶于水,那么收集该气体所用的方法是向上排空气法向下排空气法排水法。或或或均可现有下列五种实验装置根据题意,将装置的序号填入下列空格中。加热高锰酸钾制取氧气,发生装置用,收集氧气最好用装置。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,用装置。氨气极易溶于水......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而本身的和性质在反应前后都没有发生变化的物质。变两不变催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。改变质量化学分解反应由种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....火星四射,生成黑色的固体点燃硫空气中微弱的淡蓝色火焰,氧气中发出明亮的蓝紫色火焰生成刺激性气味的气体点燃单质现象方程式镁发光放热,有耀眼的白光,生成白色固体点燃磷在空气中燃烧发出黄色火焰,放出热量,产生大量白烟点燃在氧气中燃烧发出白光,瓶壁上有水珠生成,产生使澄清石灰水变浑浊的气体石蜡氧化反应物质跟氧发生的反应。它不属于基本反应类型。缓慢氧化进行得很慢,不容易被察觉的氧化反应叫做缓慢氧化。通常无发光现象,但会放出热量......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....生成氧气的质量不变选择正确制取氧气的装置用制取氧气应选用用制取氧气应选用选选制取装置的选择发生装置固固加热型固液不加热型收集装置根据物质的密度溶解性注意问题如何检查此装置的气密性长颈漏斗的末端必须插入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗末端逸出,所以必须液封......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....错把高锰酸钾当作二氧化锰加入氯酸钾内,其结果与只加入氯酸钾相比,正确的是反应速率不变生成氧气的质量不变反应速率加快,生成氧气的质量增加反应速率加快,生成氧气的质量不变选择正确制取氧气的装置用制取氧气应选用用制取氧气应选用选选制取装置的选择发生装置固固加热型固液不加热型收集装置根据物质的密度溶解性注意问题如何检查此装置的气密性长颈漏斗的末端必须插入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗末端逸出,所以必须液封......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....由两种或两种以上物质生成另种物质的反应。化合反应三氧气的制备工业制氧气分离液态空气法原理氮气和氧气的沸点不同,属于物理变化实验室制氧气原理催化剂触媒在化学反应中能其他物质的化学反应速率,而本身的和性质在反应前后都没有发生变化的物质。变两不变催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。改变质量化学分解反应由种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用装置,收集氨气最好用装置。第二单元我们周围的空气二氧气是种化学性质的气体,它可以与金属非金属化合物等多种物质发生氧化反应。无色无味的气体,溶于水。标准状况下,密度为克升,密度比空气空气密度克升。加压降温条件下为液体雪花状固体。氧气的物理性质二氧气的化学性质不易略大淡蓝色淡蓝色比较活泼物质现象化学方程式碳在空气中保持红热,在氧气中燃烧更旺,发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....待气泡冒出时再收集刚开始排出的是试管中的空气实验结束变化学反应速率减慢化学反应速率同学加热氯酸钾制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰加入氯酸钾内,其结果与只加入氯酸钾相比,正确的是反应速率不变生成氧气的质量不变反应速率加快......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....待气泡冒出时再收集刚开始排出的是试管中的空气实验结束时,先再防止水倒吸引起试管炸裂用向上排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部氧气的验满检验将带火星的木条放在集气瓶口将带火星的木条伸入集气瓶内均匀连续移出导管熄灭酒精灯练练是大气污染物之,但少量在人体内具有扩张血管增强记忆的功能。难溶于水,通常条件下极易与氧气反应......”

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