1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....负责整理核销相关单据，交付运作支持部办理进口核销事务编制核销所需的各种单据职责十职责表述完成财务经理交付的其他工作任务权力对不符合财经法规和财会制度的原始凭证的拒绝入帐权会计凭证帐簿的审核权没有或未被授权调阅会计档案权力的人员的拒绝调阅权财务收支活动的监督检查权和分析评价权违反国家政策财务法律法规公司财会制度的行为的劝阻权。各部门有关资料和报表的索取权对公司会计电算化系统技术改进的建议权工作协作关系内部协调关系公司其他部门外部协调关系总公司子公司税务局银行外管局任职资格教育水平大学本科以上专业会计专业财务管理专业培训经历会计培训财务管理培训经验具有会计师资格，年以上会计工作经验知识精通会计财务管理知识......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....创设英语情景和环境，使学生们在定的英语语言环境里习得第二语言。做到生活中有英语，英语中有生活。鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步尤其是英语基础不好的学生，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。多教授和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。课堂尽量英语化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每单元的内容力争人人过关。练习形式多种多样，手脑眼肢体并用，静态动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音语调书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....接送来单据当天负责签批销售出库单销售发票放行条数据与金碟系统是否相符。接送来单据半小时内负责金碟系统销售出库单下推销售发票并勾稽销售出库单。签批销售资料当天职责四职责表述负责销售涉税业务处理工作任务负责防伪税控系统操作及维护，开具销售发票。收到开票邮件或资料的当天负责外销出口发票开具。收到出口报关资戏让学生在轻松的氛围中学习英语。创设英语情景和环境，使学生们在定的英语语言环境里习得第二语言。做到生活中有英语，英语中有生活。鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步尤其是英语基础不好的学生，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。多教授和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....能力目标用过去时描述过去发生的事情。情感态度通过学习培养学生的爱国情操，发扬民族自豪感。教学重难点过去时的构成。知识与能力目标知识目标谈论或询问人过去的能力。能力目标能用及谈论过去的能力。教学重难点过去时的构成及的用法。本模块主要还是对过去时进行操练，在教学时可让学生拿出些照片，对照片中的人物进行讨论，有及谈论他们过去的能力知识与能力目标知识目标询问原因及回答。能力目标学会如何询问原因及怎样回答。情感态度激发学生学习英语的兴趣，让学生在轻松愉快的气氛中学到知识。教学重点学会如何询问原因及怎样回答。用回答别人有关原因的提问。教学难点用回答别人有关原因的提问。作业布置小结巩固是为了更好地学习课后反思外研版小学四年级英语下册教案指导思想激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....出示本单元主人公的头像，介绍主人公，以此引出本单元新单词出示卡片，学习新单词。利用实物投影展示学生带来的照片。三巩固新知接龙游戏,四小结用简单方法介绍人和他的特征。五抄写新单词，每个单词抄写遍。板书设计教学目标知识与技能,过程与方法对比家庭成员的特征情感态度和价值观根据每个人的特征并用适当的词来修饰。德育目标培养对家人的关心和爱护。重点难点,教学方法讲授对比教具准备点读笔图片教学挂图单词卡教学过程导入二探究新知三巩固新知职责表述负责税务筹划工作任务编制所得税报表协助税务办理税务事宜职责七职责表述负责财务部电算化会计工作工作任务定期检查电算化系统，确保其正常运转当电算化系统出现故障时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....课堂尽量英语化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每单元的内容力争人人过关。练习形式多种多样，手脑眼肢体并用，静态动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音语调书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。六教学进度时间教学内容课时第周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周教学目标知识与技能过程与方法单词课文情感态度和价值观描述个人或物的特征德育目标用适当形容词描述人和物教学重难点重点难点教学方法讲授形容词的学习教具准备点读笔图片教学挂图单词卡教学过程导入二探究新知利用课件,出示本单元主人公的头像，介绍主人公，以此引出本单元新单词出示卡片，学习新单词。利用实物投影展示学生带来的照片。三巩固新知接龙游戏,四小结用简单方法介绍人和他的特征......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....计算器般办公设备电话传真机打印机网络文件柜工作环境办公室工作时间特征正常工作时间，偶尔需要加班所需记录文档财务分析报告，财务报表，会计帐目，工作计划，客户档案，结汇水单，汇总表等考核指标重要任务完成情况各类财务报告完成及时性财务工作准确性财务分析有效性应收帐款坏帐率应收帐款信息提交及时性考勤服从安排遵守制度判断与决策能力人际能力沟通能力计划与执行能力专业知识技能备注总账会计职务说明书岗位名称总账会计岗位编号所在部门财务部岗位定员直接上级财务主管工资等级三级直接下级应付会计费用会计出纳薪酬类型所辖人员岗位分析日期本职负责公司财务分析，会计核算工作......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....撰写公司会计电算化系统运行总结，提出对会计软件系统的技术改进意见职责八职责表述应收帐款管理工作任务协助财务经理制定应收帐款管理政策负责建立客户档案，并根据帐款回收情况随时更新档案，对客户进行追踪分析登记应收帐款台帐以及其他的外汇应收应付预收预付账户负责外贸核销每月编制各客户应收帐款详细资料，并提交给财务经理及业务部门负责应收帐款帐龄分析平均收账期分析坏帐分析职责九职责表知导入利用卡片教授，反复领读，读熟之后带入句子中。找生用英语说出北京是中国的首都。鼓励学生踊跃参加抢答赛说首都，学生可以用中文说。二新授在愉快的氛围中，师告诉学生和是同班同学。天，带来了本关于自己家乡伦敦的书。看见这本书后非常好奇，二探究新知三巩固新知„„„„四作业布置五小结复习巩固过去时板书设计课后反思教学目标知识与技能,过程与方法讲授过去时情感态度和价值观有时干家务也挺好的德育目标劳动光荣重点......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进步学习打下基础。二学情分析我所教的四年级班的学生共人，通过年的学习，大部分学生已经入门，开始进入状态，对英语的学习产生了浓厚的兴趣。但也有个别学生由于平时没有养成良好的学习习惯，课堂学习效果较差，对于他们要因材施教，注重差异，找出优缺点，本学期及时改进，共同进步。三教学目的任务提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯发音准确朗读流利，准确掌握书中的重点内容能够进行简单的日常用语的交流能够用简单的句子进行写作熟练掌握所学歌曲等了解西方文化，初步知道课文的文化背景。四教学重点难点重点提高课堂效率。养成良好的听英语读英语说英语的习惯。发音清楚，语调正确，书写工整。难点使英语基础差的学生提高听说读写的能力，全面提高英语成绩。五方法措施认真备课，钻研新标准英语教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如情景教学法直接教学法和全身反应法......”。