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ppt 七年级数学下册4.5_4.6课件(新版)湘教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《七年级数学下册4.5_4.6课件(新版)湘教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....回路中将会出现调幅振荡电流经检波后,调幅振荡电流将被“切”去半,得到单向脉冲电流,而在耳机中只有随信号而变化的音频电流答案经调制后经调谐后经检波后耳机中变式迁移栏目链接单选下列关于无线电广播需要对电磁波进行调制的原因,正确的是经过调制后的高频电磁波向外界辐射能量的本领更强经过调制后的电磁波在空间传播波长才能不变经过调制后的电磁波在空间才能传播得快经过调制后的高频电磁波才能把我们要告知对方的信号传递出去变式迁移栏目链接解析电磁波的传播能量与电磁波的频率密切相关,般的声音图象信号频率太低,不足以形成电磁信号传播而需要把声音图象等信号通过调制加到高频电磁波上传播,而调制的电磁波频率等于发射频率答案要点二电视机的基本原理栏目链接电视系统主要由摄像机和接收机组成把图象各个部位分成系列小点,称为像素,每幅图象至少要有几十万个像素摄像机将画面上各个部分的光点......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....下步他们将致力于研究白天储存光能夜间释放使用的“光池”,用空中电磁波作电源的手机等实用技术研究小组使用的立方体被命名为“光的分形体”,由掺有氧化钛粒子的环氧树脂制成,毫米见方重克用各种频率的电磁波照射该立方体时发现,频率为千兆赫的电磁波既没有穿透也没有反射,而是被储存在空洞中照射停止后,电磁波仍在分形体内部停留了千万分之秒用不同大小的分形体试验发现,根据立方体的大小和材质不同,所储存的电磁波的波长也有所不同栏目链接储存电磁波和光的研究直以光结晶研究为中心但光结晶技术很难实现小型化,而且光的储存时间比“光的分形体”短今后利用这技术不仅能够发明出与电池样的“光池”,也可开发出防止电磁波干扰的材料,用于军事隐形技术利用电磁波转换为热能的原理,还可开发出高效加热炉和开发利用加热克制癌症的治疗方法研究人员表示,电磁波在立方体内部停留的时间虽然很短......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....通过画折等活动,进步丰富对两直线互相垂直的认识,掌握有关的符号表示会借助三角尺量角器方格纸等画垂线,进步丰富操作活动经验通过操作活动,探索有关垂直的些性质云中漫步晚霞如诗天使之心五亭雄姿生活中的垂直现象十字路口的两条道路观察图形中的相交直线有何特点观察图形中的相交直线有何特点方格本的横线和竖线观察图形中的相交直线有何特点铅垂线和水平线垂线定义两条直线相交所成的四个角中,有个角是直角时易知其余三个角也是直角,这两条直线叫做互相垂直,其中条直线叫做另条直线的垂线,它们的交点叫做垂足直线互相垂直,记作“⊥”或“⊥”,读做“垂直于”或“垂直于”,如果垂足为,记做“⊥,垂足为”如图斜线定义两条直线相交不成直角时,其中条直线叫做另条直线的斜线,它们的交点叫做斜足如图,在同平面内,如果直线⊥,⊥,那么吗解析因为,它们是同位角,所以在同平面内......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....这种技术叫使高频载波的振辐随信号改变的调制方式叫使高频载波的频率随信号改变的调制方式叫栏目链接振荡器交变高频交变电磁波电磁波电磁波载波调制调辐调频二无线电波的接收调谐接收无线电广播时,把的电磁波从众多电磁波中选出来,这在技术上叫做调谐解调把的信息从信号电流中取出来的过程栏目链接需要需要高频三电视电视信号包括信号和信号,在电视发射系统中,首先由摄像机将转变为,由发射机发射出去栏目链接图像伴音来自景物的光电信号四移动通信移动电话机是个电磁波器,同时又是个电磁波器,手持移动电话的发射功率不大,与其他用户通话时需要转接,栏目链接发射接收基站栏目链接要点关于电磁波的发射和接收的理解栏目链接正确区分几个概念调制在电磁波发射技术中......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....足以进行数据保存因此,这项技术有望应用于电子计算机和光计算机领域同时,理论上讲光波也能被“锁定”于这种立方体中栏目链接栏目链接无线电波的发射无线电发射机中的能产生频率很高的电流,电流流经天线时,在空间产生高频率的由于在做周期性的变化,在其周围空间又产生新的,于是电磁波就发射出去了载波振荡器产生的高频交变电流是用来携带信息的,这个高频电磁波叫做调制把信息加到载波上就是使载波随信号而改变,这种技术叫使高频载波的振辐随信号改变的调制方式叫使高频载波的频率随信号改变的调制方式叫栏目链接振荡器交变高频交变电磁波电磁波电磁波载波调制调辐调频二无线电波的接收调谐接收无线电广播时,把的电磁波从众多电磁波中选出来,这在技术上叫做调谐解调把的信息从信号电流中取出来的过程栏目链接需要需要高频三电视电视信号包括信号和信号,在电视发射系统中,首先由摄像机将转变为......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在同平面内,如果,⊥,那么⊥吗在同平面内,如果条直线垂直于两条平行线中的条,那么这条直线垂直于另条解析⊥因为⊥,所以,因为,所以,从而⊥例如图的简易屋架中,都垂直于,若,求的度数解析因为,都垂直于,所以在同平面内,垂直于同条直线的两条直线平行从而两直线平行,同位角相等例如图,已知⊥,,求的度数解析因为,所以同位角相等,两直线平行又因为⊥,所以⊥,即如图,直线,相交于点,⊥,,求的度数解因为⊥,所以,又,所以又,所以如图,⊥,⊥,,求解因为⊥,⊥,所以所以,所以在平面内,通过点能不能画条直线与已知直线垂直如果可以,能够画几条如图,设点在直线上如图,设点在直线之外过点作直线与平行,通过有条直线⊥,从而⊥因此,在平面内,过点定有条直线与直线垂直与同桌讨论平面内过点能够有两条或两条以上的直线与直线垂直吗在同平面内,过点有且只有条直线与已知直线垂直如果直线与都与垂直......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....随电磁波发射出去电视机接收到电磁波后,经调谐检波得到的电信号,按原来定期的次序在显像管的荧光屏上汇成图象例电视机换台时,实际上是在改变电视台的发射频率电视机的接收频率电视台发射的电磁波的波速电视机接收的电磁波的波速栏目链接解析电视台能发射出多种频率的信号,而电视机接收到的信号频率,是通过电视来控制的,通过换台来改变接收频率故选答案变式迁移多选下列说法中正确的是摄像机实际上是种将光信号转变为电信号的装置电视机实际上是种将电信号转变为光信号的装置摄像机在内要送出张画面电视机接收的画面是连续的栏目链接栏目链接解析摄像机通过摄像镜头拍摄到景物的光信号,再通过特殊装置扫描转变为电信号,在内要传送张画面电视机通过显像管将接收到的电信号再转变为光信号,最后还原成图像和景物,每秒要接收到张画面,由于画面更换迅速和视觉暂留......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....同时又是个电磁波器,手持移动电话的发射功率不大,与其他用户通话时需要转接,栏目链接发射接收基站栏目链接要点关于电磁波的发射和接收的理解栏目链接正确区分几个概念调制在电磁波发射技术中,使高频电磁波随传递信号声音图象等低频信号而变化调幅使高频振荡电流的振幅随传递信号声音图象等低频信号而改变调频使高法研究人员表示,电磁波在立方体内部停留的时间虽然很短,但在该时间内超级计算机能完成数万次运算,足以进行数据保存因此,这项技术有望应用于电子计算机和光计算机领域同时,理论上讲光波也能被“锁定”于这种立方体中栏目链接栏目链接无线电波的发射无线电发射机中的能产生频率很高的电流,电流流经天线时,在空间产生高频率的由于在做周期性的变化,在其周围空间又产生新的,于是电磁波就发射出去了载波振荡器产生的高频交变电流是用来携带信息的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....从高频振荡电流中“检”出所携带的信号,解调是调制的逆过程,解调又称检波栏目链接有效发射电磁波的两个条件电磁波频率要足够高必须采用开放电路经过调制过程就可得到频率足够高的携带信号的电磁波,就可通过发射天线发射无线电波了无线电波的接收原理电磁波在空间传播,遇到导体会使导体中产生感应电流用天线和地线组成的电路可以接收电磁波当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时,接收电路中产生的振荡电流最强,这种现象叫电谐振使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐从接收到的高频振荡电流中取出声音信号的过程叫解调例如下图所示为调幅振荡电流图象,此电流存在于电磁波发射和接收中的哪些阶段栏目链接栏目链接解析为了把信号传递出去,需要将信号“加”到高频振荡电流上,这就是调制调制的方法之是使高频振荡电流的振幅随信号而变化,成为调幅振荡电流,这就是调幅在接收电路中,经过调谐......”

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