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ppt 2015_2016学年高中语文苏武传课件4粤教版选修《传记选读》 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2015_2016学年高中语文苏武传课件4粤教版选修《传记选读》》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....回去也难保身家平安。李陵劝降苏武时,曾说过汉武帝刻薄寡恩,这点在答苏武书中得到印证。以“当享茅土之荐,受千乘之赏”的大功,却“赐不过二百万,位不过典属国”。李陵在衡量人生价值时以个人得失为标准,苏武则以国家大局为重,不计个人名利。苏武明知汉武帝的刻薄寡恩,还要归汉,因为在他心中,君国家,他抵死也要作汉臣,要忠于祖国。汉帝给他多少赏赐他并不在乎。他在乎的是自己终于完成了使命,维护了国家民族尊严。两人境界的高下是不言而喻的,苏武的伟大也在此。文章为表现苏武的气节及始终不渝的爱国精神,在注重记其“行”的同时,着力于环境及细节的描写。苏武出使匈奴,因突发事变,被扣幽禁。他的周围,有操纵生死的匈奴单于和卫律,有屈膝投降的副使张胜,有曾为友现降敌的李陵。在冰天雪地廪食不至的北海牧羊,苏武更是被置之于死地。这些险恶环境使苏武尽展英雄风采。作者通过细节描写,表现了苏武不屈的民族气节。苏武自刺节,被置于地坎温火之上,“蹈背出血,气绝复苏”......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....•卫律紧抱苏武大喊“来人!快请内医来!”情节二会论虞常•人物卫律苏武虞常张胜•道具剑•地点审讯罪人的公堂之上。虞常张胜•单于派人通知苏武要审讯虞常张胜,苏武旁听。•卫律投降后成了单于的亲信,希冀献功,无家国观念,无是非标准,唯利是图,副小人得志的狂傲自满的样子。•苏武对卫律鄙夷唾弃,不屑顾。态度始终刚强,目光始终坚毅。•卫律剑斩虞常•卫律曰汉朝的使者张胜谋杀单于近臣,本应当判处死刑。单于仁德,只要投降,就可以赦免。•卫律举剑做要杀张胜的动作。•张胜我我投降。•卫律又故作愤怒的说副使有罪,其他的人同治罪。•苏武始终没有正眼看卫律,昂着头说非同谋,二非亲属,说什么同治罪•卫律举起剑来做要杀苏武的动作。•苏武岿然不动•卫律态度软下来。以沾沾自喜的神态诉说自己投降后的富贵生活。•卫律奸笑着说苏先生,我先前背叛汉朝投降匈奴。受到单于的大恩,赐我爵号,封我为王。如今我拥有手下数万,牛羊满山。富贵到这种地步!苏先生今天投降了,明天也会这样的。白白的将身体给野草做肥料......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....掌握文中刻画人物的方法。学习苏武为维护国家尊严,面对匈奴的威逼利诱,始终不肯屈节的民族正气。知识回顾•通假字•特殊句式•人物关系梳理•苏武出使匈奴的社会环•境是怎样的对情节的发展•有怎样的作用•张胜这个人物形象•有何特点通假字畔主背亲与旃毛并咽之掘野鼠去草实而食之空自苦亡人之地法令亡常大臣亡罪夷灭者数十家武父子亡功德信义安所见乎请毕今日之驩因泣下霑衿与武决去特殊句式•少以父任见犯乃死匈奴使留在汉者•何以汝为见信义安所见乎子卿尚复谁为乎•汉天子我丈人行也•单于益骄,非汉所望也•缑王者,昆邪王姊子也•后随浞野侯没胡中秦末汉初,北方匈奴军力日强,不断南侵。文景之时,汉朝多用和亲政策消弭边患。武帝时,汉朝国力渐强,前后与匈奴六十余战。在有了几次胜战后,汉用恩威兼施之策对付匈奴。恰逢匈奴单于示好,公元前年,汉朝派苏武出使与匈奴修好......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....•对比的手法,个性化的人物语言•卫律李陵塑造人物的艺术手法卫律和李陵劝降的说辞和情形有怎样的不同为什么面对卫律和李陵的劝降,苏武的回答在措辞和态度上有怎样的不同为什么•卫律威逼利诱软硬兼施杀鸡儆猴杀虞常死亡威胁失败利诱荣华富贵恼羞成怒离去•傲慢自大阴险狡诈卖国求荣的小人。•李陵以情动人肺腑之言•汉武帝年高昏庸兄弟枉死妻离子散亲身经历现身说法叙说自己刚刚投降时的心情和调整过程惭愧不已痛苦而去•不是彻底卖国之人但意志不够坚定,对国家不够忠诚,因为己之私投靠匈奴而后又后悔不已,说明其性格的懦弱。•同是劝降,卫律所言骄横无耻,面目凶恶可憎而李陵尽诉肺腑之言,但仍难掩变节的羞愧•苏武怒斥卫律,却婉言拒绝李陵怎样理解苏武的生死抉择求死“见犯乃死,重负国,欲自杀”以死明志,维护国家尊严“卫律召武受辞引佩刀自刺”以死殉国,维护民族尊严“王必欲降武,请毕今日之驩,效死于前。”誓死不降,个人私情为后,忠于国家在前。求生绝不饮食,饮雪吞旃,掘鼠弆草,忍受常人无法忍受的困厄生活。摧毁肉体......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....投以鄙夷的瞥。仍不为所动。•卫律见苏武不为所动,面目又变得凶恶起来,对苏武说你通过我的关系投降,我就和你结为兄弟,要是不听我的话,以后再想见我,哪有那么容易啊•苏武听到“兄弟”词,对卫律这种卖国求荣唯利是图的小人忍无可忍。愤怒的骂道你本是汉朝臣子,不顾恩义,背叛主上,离弃双亲,在异族那里做奴隶,我要见你干什么单于信任你,让你来判定人的生死,你不公平处理,反而想借此使汉天子和单于相斗,自己幸灾乐祸。你明明知道我不会投降,想要两国互相攻打,匈奴的灾难,就要从我苏武开始了。•对比的手法,个性化的人物语言•卫律李陵塑造人物的艺术手法卫律和李陵劝降的说辞和情形有怎样的不同为什么面对卫律和李陵的劝降,苏武的回答在措辞和态度上有怎样的不同为什么•卫律威逼利诱软硬兼施杀鸡儆猴杀虞常死亡威胁失败利诱荣华富贵恼羞成怒离去•傲慢自大阴险狡诈卖国求荣的小人......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....天汉元年公元前年,苏武前前奉命出使匈奴被扣,匈奴贵族多方威胁诱降未遂,又将他迁至北海今贝加尔湖边牧羊,扬言要公羊生子方可放他回国。苏武坚持十九年不屈。始元六年公元前年,因匈奴与汉和好,方被遣回朝。苏武死后,汉宣帝将其列为麒麟阁十功臣之,彰显其节操。苏武决不背叛祖国的气节,流芳百世,传唱千古。苏武传故事梳理白发归汉拔剑自刎卫律逼降,坚贞不屈囚困地窖北海牧羊,贫贱不移李陵劝降,大义凛然情节召武受辞•人物卫律苏武常惠•道具剑•地点汉使帐下•卫律受单于之命审讯苏武•卫律小人得志,趾高气昂的准备审讯苏武。•苏武还没等卫律开口,就对常惠说屈自己节操,辱国家使命,即使活着,拿什么脸面再回汉朝呢!”拔出佩剑,向颈欲挥。•常惠“将军!”•卫律大吃惊......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....周围人的反应是“卫律惊,自抱持武”“惠等哭,舆归营”“单于壮其节”。这惊哭壮的细节描写,充分表现出苏武的铮铮铁骨及高尚情操。细节还有,苏武被幽禁在大窖中,“卧啮雪,与旃毛并咽之”他流放北海,“掘野鼠去草实而食之”他“杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落”等。文章将史家笔法与文学表现很好地结合起来刻画苏武持节不屈的英雄形象。主流品质民族气节爱国精神三个方面是构成苏武形象的主要内容。持节不屈不苟他忠君爱国威武不屈贫贱不移忠贞不渝坚韧不拔。两千多年来,苏武崇高的气节,成为中国伦理人格的榜样,成为种民族文化的心理要素......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....对国家不够忠诚,因为己的说副使有罪,其他的人同治罪。•苏武始终没有正眼看卫律,昂着头说非同谋,二非亲属,说什么同治罪•卫律举起剑来做要杀苏武的动作。•苏武岿然不动•卫律态度软下来。以沾沾自喜的神态诉说自己投降后的富贵生活。•卫律奸笑着说苏先生,我先前背叛汉朝投降匈奴。受到单于的大恩,赐我爵号,封我为王。如今我拥有手下数万,牛羊满山。富贵到这种地步!苏先生今天投降了,明天也会这样的。白白的将身体给野草做肥料,谁又能知道呢•苏武看下卫律,投以鄙夷的瞥。仍不为所动。•卫律见苏武不为所动,面目又变得凶恶起来,对苏武说你通过我的关系投降,我就和你结为兄弟,要是不听我的话,以后再想见我,哪有那么容易啊•苏武听到“兄弟”词,对卫律这种卖国求荣唯利是图的小人忍无可忍。愤怒的骂道你本是汉朝臣子,不顾恩义,背叛主上,离弃双亲,在异族那里做奴隶,我要见你干什么单于信任你,让你来判定人的生死,你不公平处理,反而想借此使汉天子和单于相斗,自己幸灾乐祸。你明明知道我不会投降,想要两国互相攻打,匈奴的灾难......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....不会被轻易摧垮苏武是个十分珍视生命的人,但为了国家的利益,将个人的生死全然置之度外。心考虑的是汉朝的荣誉与利益。他的生死抉择基于个信念国家的利益高于切。分析刻画苏武这人物形象的手法,及苏武这人物形象。文章是如何运用对比手法,如何从环境及细节描写入手,刻画人物性格的二人的劝降方式不同,是他们与苏武关系不同,二是他们地位与修养也不同。卫律原来是汉朝武将,被匈奴俘虏后投降,本是无气节的武夫,希冀献功的小人,并无是非标准,惟利是图,所以丑态百出,遭到苏武的唾弃。李陵是代名将飞将军李广之后,曾为汉朝立下战功,因寡不敌众战败无奈投降,被汉武帝诛灭家族。所以在劝降时用攻心法,在看到苏武的大义凛然后,他能“泣下沾襟”,可见尚存羞恶之心。卫律劝降苏武采取的是软硬兼施威逼利诱的方式。先以副使张胜获罪,苏武“当相坐”,胁迫他,又“复举剑拟之”威逼他,后以“赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此”来利诱。李陵劝降苏武则是动之以情,晓之以理。在饮酒叙谈中,以老友身份先指出汉室薄情......”

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