1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这是个很紧要的根本所在。原文信息这不是小事体，这是个很紧要的根本所在。比对分析原文这句话是最后段。“这是个很紧要的根本所在”中代词“这”是指全文论述的问题，指的是本文的主旨“调理自己的心理”，并不包含选项中“努力写出有力量的文章”。错误。考题选项安徽卷第题项在科学本身的领域里，科学家运用的不表达愿望善恶等感情的概念，是现代西方思想所特有的。原文信息它为建立它的贯彻致的体系所用到的概念是不表达什么感情的。„„附带地说，这个特点是慢慢发展起来的，而且是现代西方思想所特有的。比对分析“这个特点”指的是“它为建立它的贯彻致的体系所用到的概念是不表达什么感情的”，而不是指“概念”，选项犯了偷换概念的错误。四是非词比对关注点命题设误点设误类型比对选项句中或原文中往往会出现的含有肯定和否定的关键词，如有定接受顺利出现没有每无无非拒绝妨碍等。命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定的事物加以肯定，即肯定和否定颠倒......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....冲突双方分别代表着真与假善与恶新与旧等对立的两极，却总是以代表真善新等美好的方的失败死亡毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出，悲典例剖析剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。鲁迅说过“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。”这种毁灭是抗争拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的种精神。古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。罗丹的大理石雕塑马身人首中，人臂绝望地扑向个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。可以说，没有抗争就没有悲剧......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如之所以是因为等。因果混乱般有三种情况是因果颠倒，就是把“因”的语句错断为“果”，“果”的语句错断为“因”，颠倒了两者的关系二是强加因果，就是把没有因果关系的说成是因果关系第三种情况就是选项与原文的结果样，但选项把原因给换了。因果颠倒强加因果变换原因考题选项湖北第题项正是由于礼乐的最后根据在于形而上的天地境界，所以二者成为中国社会的两大柱石，成为“兴于诗”得以实现的基础。原文信息礼和乐是中国社会的两大柱石。“礼”构成社会生活里的秩序条理。“乐”涵润着群体内心的和谐与团结力。然而礼乐的最后根据，在于形而上的天地境界。礼记上说“礼者，天地之序也乐者，天地之和也。”比对分析通过比对分析可知，选项中说“正是由于礼乐„„所以二者成为„„两大柱石”，而原文说“礼和乐是中国社会的两大柱石”“然而礼乐的最后根据„„”，说明二者没有因果关系，选项是强加因果，所以错误。考题选项辽宁卷第题项资源外延小于环境，主要分为生产资源和生活资源。只有改变获取资源的手段，才能使人与自然不再对立。原文信息般来说......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....题干要求明确“不属于原文所论悲剧”，答题的两个方向是“悲剧”，这是文章论述的中心概念“不属于”，理解的角度。第二步，确定区间，逐次筛选。文章对“重要概念”的理解，有时会集中出现在处或段，有时会有序地分布在多个段落中，解答时，确定每个选项的答题区间十分重要。本题对“悲剧”这概念的理解，集中出现在文章的第三四段，原文第三段中说“悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术”，第四段中也说“悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现”。而项中表述的“甲午战争”是历史事件，不是文学艺术，混淆概念，所以错误。第三步，结合全文，验证答案。个正确答案的得出，还需要回原文中对比验证，看看原来的理解是不是有“断章取义”“只见树木不见森林”的问题，如果没有，那么，就可以确定答案了。本题三项的信息体现于整篇文章中，通过对比验证，可以确定项是正确的。规范答案“理解文中重要概念的含义”需注意的“两个辨明”“四个警惕”两个辨明方法归纳四个警惕二“理解文中重要概念的含义”的解题思路精心审题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。因为人生有价值的东西美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。现实中的悲剧只能激起人的同情义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。民主革命时期，在演出歌剧白毛女的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化，就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实。这里还有个空间的间隔，悲剧艺术展现的毕竟是个人们不熟悉或有点陌生的空间，这就使人们不容易介入其中，而能够客观超然地看待。当然，在欣赏中审美主体可以“审美地”加入悲剧冲突......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但更重要的是，资源是人掠夺的对象，„„不管手段如何，人与自然的关系是对立的。比对分析原句中用的是“不管„„”，选项用“只有„„才能„„”表述，这既改变了原句关系，更改变了结果。故错误。第章论述类文本阅读新课标全国Ⅱ阅读下面的文字，完成问题。周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定。周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品真题体验考点聚焦真题体验的成熟度十分关注。据礼记记载，周代对食品交易的规定有“五谷不时，果实未熟，不鬻于市。”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录。汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富。为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定。汉朝二年律令规定“诸食脯肉，脯肉毒杀伤病人者，亟尽孰燔其余。„„当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法。”即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员。唐朝唐律规定“脯肉有毒......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....分析“考题选项”表述是否正确。考题选项江西第题项仰韶彩陶中的鱼纹多达十余种，鱼纹意味着先民对氏族子孙“瓜瓞绵绵”的祝福。原文信息仰韶彩陶的特点，是动物形象和动物纹样多，其中尤以鱼纹最普遍，有十余种。据闻多说鱼，鱼在中国语言中具有生殖繁盛的祝福含义，但闻多最早也只说到诗经周易。那么，我们是否可以把它进步追溯到这些仰韶彩陶呢像仰韶期彩陶屡见的多种鱼纹和含鱼人面，它们的巫术礼仪含义是否就在对氏族子孙“瓜瓞绵绵”长久不绝的祝福比对分析原文作者的观点是商讨性的，但选项中却去掉了“是否”变成了肯定语气，与原文不符，故错误。比对关系就是比对选项与原文语句时注意信息间的联系，既要注意选项句与句之间分句与分句之间的关系，也要注意原文在表述相关意义时句与句之间分句与分句之间的关系。因此，比对句子间的逻辑关系因果关系条件关系假设关系总分关系等是比对的重要内容。比对关系常常在因果关系上设题。角度二比对关系比对关注点命题设误点设误类型选项句中的“因”与“果”在原文中是否在同位置......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....从而感受到强烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦。悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福，而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式，这是人类社会和人类活动中十分重要严肃的面。悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时，更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。摘编自王晓旭美的奥秘下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的项是在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最后触碑殉情，化成蝴蝶。在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累舰身倾斜弹药耗尽的情况下，开足马力，冲向日本吉野舰，最后被鱼雷击中，沉入海中，多名官兵壮烈殉国。在电影狼牙山五壮士中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移，阻击了多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝之后，跳下悬崖。老舍笔下的祥子，纯朴善良，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神，在饱受旧社会旧制度的沉重打击之后，沦为自甘堕落的行尸走肉。解题指导“理解文中重要概念的含义”类题目，其答题步骤般是第步，审准题干，明确方向......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....都存在“着不慎，满盘皆输”的致命陷阱，准确审题明确答题方向是做对题答准题的前提。因此，要根据题干和选项判断题目间词，分析“考题选项”表述是否正确。考题选项江西卷第题项利用磁共振进行的研究已经证实拥有联觉能力的人，除了看到数字和字母时，大脑中与形状处理相关的皮层区域会被激活外，与颜色认知相关的区域也同时被激活。原文信息利用磁共振进行的研究似乎可以证实以下的假设对于正常人来说，当看到数字和字母时，大脑中与形状处理相关的皮层区域就会被激活。但如果是位拥有联觉能力的人，除了上述区域外，与颜色认知相关的区域也同时被激活。比对分析原句中的“似乎”变成了选项中的“已经”，性质变了，或然变成了已然。故错误。三指代词比对关注点命题设误点设误类型比对选项句中和原文中的些代词，如之其此这等。选项句对原文中的“指代内容”有误，或是类别上的，或是程度上的，或是陈述对象方面。偷换概念请比对下列选项或原文中的指代词，分析“考题选项”表述是否正确。考题选项山东第题项调整心理，集中精力，心平气和......”。