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🔯 格式:PPT | ❒ 页数:15 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 23:02

《TOP13小学一年级基本笔画书写要点.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....横折日只申细顿笔下行先写竖弯处藏个小圆圈弯后向右写段“横”尾部抬起钩朝“天”。竖弯钩抱比礼宅横折弯钩里面藏锐角,横处很斜,折往里收下面藏段横,横尾稍抬钩朝上。横折弯钩九艺钩像什么,鸟头朝下,嘴巴尖尖顿笔下行先写竖走到竖尾缩缩写钩先重再变轻,速度还要快点。竖钩横不平,折不直折处稍顿钩尖对横的起笔。横折钩竖向笔画不同样,上面稍直......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....撇捺像什么捺像把刀,还要折三折。轻轻写个点。再提笔折向右下写捺,开始轻,渐渐重。停顿下换方向,换了方向还是斜。捺竖弯中间藏小圆,竖弯的“针竖,像根针。边行笔边收,笔尖超过竖的尾。垂露竖下挂露珠,收笔稍顿再上推。竖撇像什么像根针儿斜着放,有时稍稍有点弯。向右顿笔写个点,接着就往左下行。开始重,渐渐轻,边走,边收,笔尖超右边高。起笔稍顿......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....轻轻起笔,渐渐重,停顿下,往回推。点悬针竖,像根针。边行笔边收,笔尖超过竖的尾。垂露竖下挂露珠,收笔稍顿再上推。竖撇像什么像根针儿斜着放,有时稍稍有点弯。向右顿笔写个点,接着就往左下行。开始重,渐渐轻,边走,边收,笔尖超过撇的尖。撇捺像什么捺像把刀,还要折三折。轻轻写个点。再提笔折向右下写捺,开始轻,渐渐重。停顿下换方向,换了方向还是斜......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....再提笔折向右下写捺,开始轻,渐渐重。停顿下换方向,换了方向还是斜。捺竖弯中间藏小圆,竖弯的“竖”要直,弯中段起笔轻,横处稍不平折处记住“提”和“顿”顿后下行往左斜。横折日只申细露珠,收笔稍顿再上推。竖撇像什么像根针儿斜着放,有时稍稍有点弯。向右顿笔写个点,接着就往左下行。开始重,渐渐轻,边走,边收,笔尖超过撇的尖。撇捺像什么捺像把刀......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....回推下向右行,行笔长长中间轻,收笔先顿再回推。横点是什么样上尖下圆腹平背鼓,像个驼背老公公,又像个大蒜瓣小雨滴。轻轻起笔,渐渐重,停顿下,往回推。点悬夸鸟考竖折的竖不直,竖到尾部轻轻顿向右写折渐渐高。竖折牙讶鸦蚜横撇的横不平,左低右稍高横撇的撇带弧度,撇尖伸到横左边。横撇水永反务基本笔画书写要点长横就像蚕宝宝,两头饱满都藏点......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....竖弯的“个点。再提笔折向右下写捺,开始轻,渐渐重。停顿下换方向,换了方向还是斜。捺竖弯中间藏小圆,竖弯的“竖”要直,弯中段起笔轻,横处稍不平折处记住“提”和“顿”顿后下行往左斜。横折日只申细巴尖尖顿笔下行先写竖走到竖尾缩缩写钩先重再变轻,速度还要快点。竖钩横不平,折不直折处稍顿钩尖对横的起笔。横折钩竖向笔画不同样,上面稍直......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....竖折折钩马夸鸟考竖折的竖不直,竖到尾部轻轻顿向右写折渐渐高。竖折牙讶鸦蚜横撇的横不平,左低右稍高横撇的撇带弧度,撇尖伸到横左边。横撇水永反务基本笔画书写要点长横就像蚕宝宝,两头饱满都藏点。左边低来右边高。起笔稍顿,轻轻写个点,回推下向右行,行笔长长中间轻,收笔先顿再回推。横点是什么样上尖下圆腹平背鼓,像个驼背老公公......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....速度还要快点。竖钩横不平,折不直折处稍顿钩尖对横的起笔。横折钩竖向笔画不同样,上面稍直,下面斜竖向笔画都别长。竖折折钩马顿笔下行先写竖弯处藏个小圆圈弯后向右写段“横”尾部抬起钩朝“天”。竖弯钩抱比礼宅横折弯钩里面藏锐角,横处很斜,折往里收下面藏段横,横尾稍抬钩朝上。横折弯钩九艺钩像什么,鸟头朝下......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....轻轻写个露珠,收笔稍顿再上推。竖撇像什么像根针儿斜着放,有时稍稍有点弯。向右顿笔写个点,接着就往左下行。开始重,渐渐轻,边走,边收,笔尖超过撇的尖。撇捺像什么捺像把刀,还要折三折。轻轻写个点。再提笔折向右下写捺,开始轻,渐渐重。停顿下换方向,换了方向还是斜。捺竖弯中间藏小圆,竖弯的“竖”要直,弯中段起笔轻......”

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