1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....生成二氧化碳，需要碳酸钠的质量是，生成氯化钠的质量是，说明给出的碳酸钠有部分转化生成了碳酸氢钠和氯化钠，且有碳酸钠转化生成碳酸氢钠的质量为，生成的氯化钠的质量为设生成的水的质量为则有═↑故填，═↑针对训练•揭阳铝制品的主要成分是和，课外小组将溶液不断地加到铝制品中得到如下数据已知金属铝既可以跟强酸反应也可以与强碱反应，而金属铜不能与强碱反应，铝与溶液反应的化学方程式为↑实验次数第次第二次第三次第四次加入氢氧化钠溶液的质量剩余固体的质量请回答以下问题该铝制品中含有铜求所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为多少解析表可知，铜不与氢氧化钠溶液反应，剩余物质为铜为克......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....典例精析例•广东现有的溶液，请按照下面要求计算上述溶液中所含溶质的质量为上述溶液与足量的盐酸反应，最多可生成多少克向上述溶液中逐滴加入的盐酸并不”。若是气体体积需换成质量方可进行计算。气体的质量气体的体积气体密度纯净物的质量不纯物质的质量纯度。解题时要把握好以下要领步骤要完整格式要规范计算要物完全反应，无剩余另种反应物可能完全反应，无剩余，也可能过量。“过量”完全反应后，有种或多种反应物剩余。“恰好反应”和“完全反应”完全反应后，反应物无剩余。“充分反应”和“完全反应”同“足量成纯净物的质量对题目中所给的“适量”“足量”“过量”“恰好反应”“完全反应”“充分反映”等词语......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....要认真对待，正确理解，般来说“适量”两种或多种反应物之间按定质量比恰好反应。“足量”种反应物完全反应，无剩余另种反应物可能完全反应，无剩余，也可能过量。“过量”完全反应后，有种或多种反应物剩余。“恰好反应”和“完全反应”完全反应后，反应物无剩余。“充分反应”和“完全反应”同“足量”。若是气体体积需换成质量方可进行计算。气体的质量气体的体积气体密度纯净物的质量不纯物质的质量纯度。解题时要把握好以下要领步骤要完整格式要规范计算要准确。典例精析例•广东现有的溶液，请按照下面要求计算上述溶液中所含溶质的质量为上述溶液与足量的盐酸反应，最多可生成多少克向上述溶液中逐滴加入的盐酸并不断搅拌......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....生成二氧化碳，需要碳酸钠的质量是，生成氯化钠的质当全部转化为后，再加入盐酸才开始放。请在图中画出产生气体的曲线。下面要求计算上述溶液中所含溶质的质量为上述溶液与足量的盐酸反应，最多可生成多少克向上述溶液中逐滴加入的盐酸并不断搅拌，此时发生的反应为气体的体积气体密度纯净物的质量不纯物质的质量纯度。解题时要把握好以下要领步骤要完整格式要规范计算要准确。典例精析例•广东现有的溶液，请按照过量。“过量”完全反应后，有种或多种反应物剩余。“恰好反应”和“完全反应”完全反应后，反应物无剩余。“充分反应”和“完全反应”同“足量”。若是气体体积需换成质量方可进行计算......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....正确理解，般来说“适量”两种或多种反应物之间按定质量比恰好反应。“足量”种反应个“准确”，即准确书写化学方程式准确配平化学方程式准确书写反应条件准确计算相应物质的式量。化学方程式反映的是纯净物之间的式量关系，因此，遇到不纯物时，要先把不纯的反应物或生成物的质量换算依据质量守恒定律。利用化学方程式的解题步骤设未知量写出并配平化学反应方程式写出相关物质的式量已知量未知量列出比例式，求解简明地写出答案。注意化学方程式是计算的依据......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....再加入盐酸才开始放。请在图中画出产生气体的曲线。气体的体积气体密度纯净物的质量不纯物质的质量纯度。解题时要把握好以下要领步骤要完整格式要规范计算要准确。典例精析例•广东现有的溶液，请按照当全部转化为后，再加入盐酸才开始放。请在图中画出产生气体的曲线。质量盐酸质量故碳酸氢钠完全反应生成二氧化碳消耗盐酸的质量为，故曲线为根据表格提供的数据，生成二氧化碳，需要碳酸钠的质量是，生成氯化钠的质故填，═↑针对训练•揭阳铝制品的主要成分是和......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....利用化学方程式的解题步骤设未知量写出并配平化学反应方程式写出相关物质的式量已知量未知量列出比例式，求解简明地写出答案。注意化学方程式是计算的依据。书写化学方程式时要抓住四个“准确”，即准确书写化学方程式准确配平化学方程式准确书写反应条件准确计算相应物质的式量。化学方程式反映的是纯净物之间的式量关系，因此，遇到不纯物时......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....铜不与氢氧化钠溶液反应，剩余物质为铜为克，故填设所用氢氧化钠溶液的溶质已知金属铝既可以跟强酸反应也可以与强碱反应，而金属铜不能与强碱反应，铝与溶液反应的化学方程式为↑实验次数第次第二次第三次第四次加入氢氧化钠溶液的质量故填，═↑针对训练•揭阳铝制品的主要成分是和，课外小组将溶液不断地加到铝制品中得到如下数据量是，说明给出的碳酸钠有部分转化生成了碳酸氢钠和氯化钠，且有碳酸钠转化生成碳酸氢钠的质量为，生成的氯化钠的质量为设生成的水的质量为则有═↑质量盐酸质量故碳酸氢钠完全反应生成二氧化碳消耗盐酸的质量为......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....“过量”完全反应后，有种或多种反应物剩余。“恰好反应”和“完全反应”完全反应后，反应物无剩余。“充分反应”和“完全反应”同“足量”。若是气体体积需换成质量方可进行计算。气体的质量气体的体积气体密度纯净物的质量不纯物质的质量纯度。解题时要把握好以下要领步骤要完整格式要规范计算要准确。典例精析例•广东现有的溶液，请按照下面要求计算上述溶液中所含溶质的质量为上述溶液与足量的盐酸反应，最多可生成多少克向上述溶液中逐滴加入的盐酸并不断搅拌，此时发生的反应为当全部转化为后，再加入盐酸才开始放。请在图中画出产生气体的曲线。质量盐酸质量故碳酸氢钠完全反应生成二氧化碳消耗盐酸的质量为......”。