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doc 中心小学建设项目立项投资可行性分析报告 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:51 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2023-08-09 00:56

《中心小学建设项目立项投资可行性分析报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....节约用地和能 源,为学校可持续发展创造条件。 主要建材的选用,做到质量可靠技术先进经济耐用。 根据学校建筑功能的要求,平面布臵功能分区明确,教学区 与非教学区分开,却又联系方便,布局合理,满足教学与教学卫生的 要求。 总平面设计 场地概述 本项目用地范围呈梯形,东西向长约米,南北向最宽处为 米左右,最窄处为米左右。北边为应紫公路,南侧为镇中 小山丘,西面为农田,东侧为镇中校区。 核准通过,归档资料。 未经允许,请勿外传......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....寨头完小的余名学生,个教学班将撤并至镇小,这大大超 出了学校所能承受的范围。镇中心小学的用地面积严重不足,办学规 模和教育基础落后,已不能跟上当地经济社会发展的步伐。 根据上述情况,增加教学用地扩大学校规模势在必行。原镇中心小学位于镇镇西路号,学校没有预留建设用地,该地区 周围已经布满了建筑,扩建用地严重不足,扩建成本高,扩建困难重 重,鉴于形势所迫,镇党委政府决定实施镇中心小学新建工程项 目。 项目概况 拟建地点 项目选址于市镇中内......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....镇中心小学在市教育局和镇党委政府的领导下,得 到健康快速的发展。学校先后被评为绍兴市示范小学市口 琴特色学校市爱国卫生先进单位,但是目前学校办学形势严 峻,主要体现在以下方面 镇中心小学现有教学班班,学生多人,用地面积 ,现用于教学用房仅。生均用地面积仅为,大大低于 省标准化学校建设标准的要求......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“..... 综上所述,本项目选址土地权属明确,符合城市规划要求,且选 址周边社会环境建筑环境及基础设施条件良好,故而本工程选址方 案是可行的。 建设规模及标准 镇中心小学新建工程项目按班的规模标准进行设计,项目 用征地面积平方米,建设用地面积平方米,总建筑面积为 平方米,建筑占地面积平方米。项目主要包括幢层教学楼, 幢层宿舍楼,个层食堂及学校运动场内含米标准田径 场个篮球场个。 项目建成以后......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....该地为镇中发展预留用地,呈梯 形,东西向长约米,南北向最宽处为米左右,最窄处为 米左右。北边为应紫公路,南侧为镇中小山丘,西面为农田,东 侧为镇中校区。 项目用征地面积平方米,建设用地面积平方米,建筑占地 面积平方米。 该区域远离污染及易燃易爆场所,地势较高,排水通畅,通风 情况良好,选址自然条件十分理想。 场址条件 本项目位于市镇中内,经查阅前人资料和现场调查......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....镇小前幢教学楼和部分功能教室被认定为危房并停用,二年 级只能移到镇中借班就读,导致校舍面积更加紧张根据中心学校规 划,寨头完小的余名学生,个教学班将撤并至镇小,这大大超 出了学校所能承受的范围。镇中心小学的用地面积严重不足,办学规 模和教育基础落后,已不能跟上当地经济社会发展的步伐。 根据上述情况,增加教学用地扩大学校规模势在必行。原镇中心小学位于镇镇西路号,学校没有预留建设用地,该地区 周围已经布满了建筑,扩建用地严重不足,扩建成本高......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“..... 可行性研究报告编制依据 市城市总体规划市人民政府 年月 中华人民共和国城乡规划法 中华人民共和国城市房地产管理法 中华人民共和国义务教育法 浙江省九年制义务教育普通学校建设标准 市义务教育阶段学校布局调整和发展规划 年 中华人民共和国建筑法 中华人民共和国环境影响评价法中华人民共和国土地管理法 中华人民共和国招标投标法 建设项目经济评价方法与参数年第三版 国......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....现场调查也未发现地质灾害。地 质环境条件属中等复杂类型,本项目区地质灾害不发育,地质灾害危 险性小。 项目所处位臵工程地质气象条件均较好,无不良地质情况,无 恶劣气候条件,远离污染及易燃易爆场所,地势较高,排水通畅, 通风情况良好,适合建造建筑,选址自然条件十分理想。本工程周边道路交通及城市其它相关基础设施良好,交通十分便 捷。依据学校的整体校园规划进行建设,给水排水电力通讯工 程等配套设施良好,且有良好的人文社会环境......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....教学 功能外,还将容纳寨头完小并入的个教学班,实现镇域内义务教育 教学网点的优化布局,为市的教育发展做出应有的贡献。 第四章项目设计方案 设计指导思想和设计目标 总体规划遵循有独特构思,能够利用新技术和新材料,做到 经济实用,设计具有创新,并且考虑到提高效益的总原则。 在满足业主的要求及远期发展意向的前提下,设计认真遵守 国家各项法规及各种设计规定,本着实用与美观相结合的原则,认真 做好每个单项工程设计。 创造良好的学校环境,营造特有的文化氛......”

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