1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....如果组织随时鼓励安全地工作，则人们会认识到安全是有价值。因为你所在组织看重安全，因此你正参加安全观察培训。请记住你不是要“揪”处员工错误，而要与他人共同合作来构建个更有力安全体系。二安全管理基础知识事故三角型理论項次隐患或违章，就可能诱发起危险未遂事故，可能发生起轻伤事故，直至要发生起重伤及其以上事故。严重轻微项次隐患或违章无伤害事故预防和管理重大事故事后消极事先预防风险管理小事故寻找根本原因消除它们预防事故原则教育对策强制管理对策工程技朮預防事故预防事故防微杜渐安全工作必须注重时效性，防微杜渐，以儆效尤。预防事故重视薄弱环节薄弱環節安全问题总是在管理薄弱环节上产生......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而应将它们用在你所发现其他类违纪现象上。安全地看待危险你如何强调危险根据你组织政策，你可以遵循个步骤通过纠正问题来消除危险，例如，你可以自己清理溅溢咖啡。当你告诉负责该区域人有关溅溢问题时，通过封锁该区域使危险性减到最小。设计个程序以预防不安全状况再度发生，这包括采用行政控制，以检视般性检查是否完成，并确保目前溅溢已清除完毕。最后，你才去训练其他人如何有效且安全地处理此类状况步骤。个观察新方法全方位观察是种关注安全方法。当你采用全方位观察方法时，你需要使用你所有感官视觉听觉嗅觉及触感去判定状况是否安全。这种经实践检验方法对许多使用者来说，都帮助很大，你可以通过自己尝试判断它是否有效。在全方位观察中，你观看上方下方后面里面。倾听不正常声音。嗅闻不正常气味。感觉不正常温度或震动。你可以使用全方位观察方法来调查可能会出现危险状况，跟踪条安全线索，或追踪问题核心。在所有状况下，全方位观察是观察安全有效技巧。停止逃避责任在安全观察中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这是最痛苦。通过模仿，这是最容易。通过沉思，这是最高贵。安全管理必要性人类有三种学习方法通过经历，这是最痛苦。通过模仿，这是最容易。通过沉思，这是最高贵。东方希望集团总部生产管理部刘衍顺日出东方希望中国杜邦安全管理部门总经办主讲人徐根良时间东方希望安全原则正确措施及时落实到位二所有的事故都是可以预防的三安全是所有工作的前提四管工作必须管安全五管理安全是直线组织的责任六管理者必须用行动展示安全承诺七管理者必须承担预防事故的责任八管理者必须进行安全观察九员工必须持续接受安全培训十安全工作我的责任。再包含在此程序中。勿将惩罚措施与安全观察结合，而应将它们用在你所发现其他类违纪现象上。安全地看待危险你如何强调危险根据你组织政策，你可以遵循个步骤通过纠正问题来消除危险，例如，你可以自己清理溅溢咖啡。当你告诉负责该区域人有关溅溢问题时，通过封锁该区域使危险性减到最小......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....了解他们如何使用工具及设备。当然，在进行其他类别观察时你也需要这么做，但对工具与设备而言尤其重要，因为工作细节可能难以觉察。观察下面例子时，判断工具与设备是否适合该工作是否使用正确是否在良好状况下。没有鼓励，安全工作人可能会停止其安全行为，“安全地做这项工作有什么好处”有人可能会说，“反正没人注意我。”表明你对安全行为感谢有助于使安全成为你每天与人交谈部分。安全成为“每天”事，成为正常工作部分。你在每天谈话中更多提到安全，员工就会更加重视安全。问题事实关注并鼓励安全行为有多重要些事实事实心理学家认为强化安全行为较惩罚不安全行为更有效，人们对积极强化效果更好。事实只要让人们知道你注意到他们正安全工作，便有助于强化安全行为。事实不被注意到得行为可能会停止，若你不强化安全工作，安全行为可能会停止。避免不安全行为重复发生采取措施避免不安全行为重复发生，需要与人们交谈，使他们了解到为何他们行为是不安全，以及他们应如何安全作业。当你采取措施时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而是鼓励每个人共同合作创造安全工作场所，如果员工因为安全问题相互责备则无法实现这目。人活动会产生安全及不安全状况，而人们以组织认同方式行动。若组织允许不安全状况存在，人们会以为无需在乎安全，若组织随时鼓励安全地工作，则人们会意识到安全受到重视。你组织注重安全，这也是你正参与安全观察原因。当你正培养自己观察安全技巧时，切忌不要以“揪”处员工错误为目，而是与大家共同合作构件个更有效安全体系。运用你判断力现在，你将会看到那些几乎每天都安全工作人，他们也可能因为没有想到或忘了做事而处于危险中。切勿设想员工是有意不安全作业，而应找出他们不遵循安全工作方法原因。在此，你对你员工了解是重要。些员工希望安全作业，但需要了解有关安全作业更多信息些人大部分时间都能安全作业，但可能曾经忽略过次，而其它人可能需要你去深入解释为何安全在工作上是重要。运用你判断力去决定你需要说多少，及如何说最有效。个人防护用品个人防护用品是安全工作重要部份......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这包括采用行政控制，以检视般性检查是否完成，并确保目前溅溢已清除完毕。最后，你才去训练其他人如何有效且安全地处理此类状况步骤。个观察新方法全方位观察是种关注安全方法。当你采用全方位观察方法时，你需要使用你所有感官视觉听觉嗅觉及触感去判定状况是否安全。这种经实践检验方法对许多使用者来说，都帮助很大，你可以通过自己尝试判断它是否有效。在全方位观察中，你观看上方下方后面里面。倾听不正东方希望集团总部生产管理部刘衍顺日出东方希望中国杜邦安全管理部门总经办主讲人徐根良时间东方希望安全原则正确措施及时落实到位二所有事故都是可以预防三安全是所有工作前提四管工作必须管安全五管理安全是直线组织责任六管理者必须用行动展示安全承诺七管理者必须承担预防事故责任八管理者必须进行安全观察九员工必须持续接受安全培训十安全工作我责任。安全观察“事故”与“意外”有什么不同为何我们在安全观察中使用“事故”词，而不使用“意外”“意外”指些刚刚发生事，些不能被预期或控制事......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....隐患被记录工伤安全管理关键点在于人......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在许多工作场所中，你会发现火花焊枪镕炉或其它火源。在这些区域内，人们需要穿着防火服以免暴露于火苗带来不必要危险中。当你观察你员工时，请问自己个问题“每个人是否都受到保护以免暴露于不必要危险之中”通常使用个人防护装备包括在研究室中戴防酸头罩。在生产区内戴安全手套。在高噪音区内戴防护耳罩。在化学物质可能会挥发到空气中区域内戴呼吸器。在建筑施工区工作时，穿戴安全帽手套及安全鞋。随处观察安全你仅仅将“安全观察”方面新技巧用于工作上吗当然不是！事实上，你愈多地观察工作或工作以外安全，你愈能更好掌握随时关注安全技巧。在家中和任何你所处环境中练习关注安全，尝试将你学到新技巧用于新状况。观察建筑工地上人，自助餐厅内员工你汽车修理工及自己家中，练习你观察安全技巧。关于你观察安全地点没有任何限制，练习得愈多，就愈能更好掌握观察安全技巧。观察工具与设备谈到工具与设备，你需要更靠近员工以便仔细观察，察看他们工具与设备是否适用于此工作是否在良好状况下是否被正确使用......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这表明交谈需要使员工向你报告人无论他们在哪里工作。你安全责任大于那些向你报告人。安全标准即你设定有关安全方针要求和衡量尺度。如果你安全标准设定得高，你会确保个没有不安全状况工作场所。不但你自己安全作业，同时期望你员工也随时遵守安全工作方法。如果你设定高安全标准，你就不会接受些伤害是无法避免观点，相反，你认为自己和员工对安全作业是有责任。“事故”与“意外”有什么不同为何我们在安全观察中使用“事故”词，而不适用“意外”“意外”词指是些刚刚发生事些不能被预期或控制事。如你将在安全观察中看到，我们相信所有事故和伤害是可以被预防因此“意外”是不会发生。当你学习到有关事故与伤害原因时，你将有能力采取措施使他们免于发生。过程中你也会逐渐感觉到“事故”词较“意外”更为适合。你有停止责备吗在安全观察中，我们强调观察安全不是为了责备他人，相反是鼓励大家共同创造个安全工作场所，如果人们因为安全问题而责备他人，则无法实现这目标。人们行为产生安全和不安全状况，如果组织允许不安全状态存在......”。