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当代大学生恋爱观调查报告(2篇)材料 当代大学生恋爱观调查报告(2篇)材料

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当代大学生恋爱观调查报告(2篇)材料
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1、特殊人群氛围直接相关。有些男大学生固执地认为毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的。依赖心理。由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致,属于情感寄托型的恋爱动机,缺乏独立意识和自立能力,易受挫。补偿心理。由功利型的恋爱动机所引发,即希望在所爱的人那儿获得社会地位经济等方面的补偿。游戏人生心理。其恋爱动机是满足与异往的欲望,寻求刺激填补精神上的空虚,甚至发生了婚前性行为,他们见个爱个,玩个丢个,完全是种游离于婚姻之外的享受和消费。大学生这个特殊社会群体,今后的生活还会动荡,毕业分配和就业还是个未知数,即使获得了真爱,毕业后也有可能天各方。因此,大学生们有不求天长地久,只在乎曾经拥有等恋爱心态也是很自然的事。当代大学生恋爱观存在的问题由于性心理上的不成熟,不恰当的恋爱观也出现在了大学生的恋爱当中。表现出思想上的波动排他冲动幻想同时,大学生还受到了外界周围环境的影响。调查显示,的大学生因为内心空虚而选择恋爱。大学生在高中紧张的学习之后,进入了个全新的环境里,进入了自己梦寐的高等学府,在大学表现出混日子得过且过,有的学生认为,进入大学以后,思想很消极,什么目的都没有,终日无精打采,人生仿佛没有了点意义,头脑片空白,失去奋斗目标和前进动力,心中苦闷,缺少学习动力目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上,以消磨时光,寻求快乐。据分析,的大学生恋爱动机不纯。当代大学生在选择对象的时候,往往考虑的不是对方适不适合自己,是不是为了真正的爱情,而更多考虑的是能不能在学习期间生活上将来的就业和发展上的帮助。如果发现有利用价值,就。

2、过恋爱的仅有人,正在恋爱中的也仅有人,可见恋爱的人占少数。而调查显示,的大学生表示支持大学生谈恋爱,仅有人表示反对,对于恋爱动机大多数学生表示没想过,的人对失恋都无所谓,的人会再找个,只有的人会悲痛欲绝,在大谈恋爱的主要原因,的人都认为寂寞空虚,想找人陪。这部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中,没有了高考时的那股干劲,这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中,大学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上,大多数人表示学习更重要,可见大学生思想还是相对纯洁的,在恋爱成功率上,的学生选择很小。大学生恋爱观调查情况大学生接受调查的有人,男生人,女生各人,以下是几个大学生恋爱观的特点。在已恋爱的的男女生中,觉得自己有理想恋人的男生占,而女生只有,这说明在对待恋爱对象的态度上,男生比较实际,而女生比较倾向于理想化。在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上,无论是男生还是女生,看好还是不看好,人数都是,这说明在大的学生这个群体里面,部分人对待感情的方式取向实际,另部分人则对未来充满迷茫,表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。当代大学生恋爱观调查报告篇材料。当代大学生恋爱观存在的问题由于性心理上的不成熟,不恰当的恋爱观也出现在了大学生的恋爱当中。表现出思想上的波动排他冲动幻想同时,大学生还受到了外界周围环境的影响。调查显示,的大学生因为内心空虚而选择恋爱。大学生在高中紧张的学习之后,进入了个全新的环境里,进入了自己梦寐的高等学府,在大学表现出混日子得过且过,有的学生认为,进入大学以后,思想很消极,什么目的都没有,。

3、放的思想对大学生性及婚姻问题产生了影响,在这种新思想的影响下,大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡,性的观念逐渐开放起来,而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因,即出现了对性的好奇大胆的尝试,但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。急于求成的占有心理。与高校聚集着才华风度美貌于身的特殊人群氛围直接相关。有些男大学生固执地认为毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的。依赖心理。由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致,属于情感寄托型的恋爱动机,缺乏独立意识和自立能力,易受挫。补偿心理。由功利型的恋爱动机所引发,即希望在所爱的人那儿获得社会地位经济等方面的补偿。游戏人生心理。其恋爱动机是满足与异往的欲望,寻求刺激填补精神上的空虚,甚至发生了婚前性行为,他们见个爱个,玩个丢个,完全是种游离于婚姻之外的享受和消费。大学生这个特殊社会群体,今后的生活还会动荡,毕业分配和就业还是个未知数,即使获得了真爱,毕业后也有可能天各方。因此,大学生们有不求天长地久,只在乎曾经拥有等恋爱心态也是很自然的事。当代大学生恋爱观调查报告篇材料。对爱情有崇高的定位人的生短暂而丰富多彩,在个人的身边伴随着亲情友情爱情。但最重要最稳定最专的情感则是爱情。无论你到哪里无论你有多大,只有白头到老,结发夫妻会最牵肠挂肚,也只有爱情会给人无限的力量去完成任何个不可能完成的任务。青少年大学生考虑爱情的问题是无须指责的,但定要正确认识爱情。恋爱是对男女之间基于定的客观物质基础和共同生活理想,在各自内心形成的最真挚仰慕,并渴望对方成为自己生活伴侣的情。

4、因为伟大的事业抑制了软弱的感情。古今中外,凡是能立大志,树大业的人都能正确处理好爱情与事业的关系。作为青年大学生们更应利用自己的黄金时期多多积累知识,培养自己在各个方面的能力。大学生不能因为好奇而过早涉入爱情,更不能以爱情为托词,来满足自己寻求刺激的心理。当爱情真的降临到你身上时,要进行理智的思考,摆正爱情与学业之间的关系。恋爱观实际是人生观的反映,有什么样的人生观,就有什么样的恋爱观,加强教育和管理,这样才能帮助大学生树立正确的恋爱观,引导他们正确处理爱情与学业的关系,成为社会主义事业的合格建设者。学会识别爱情,注重保护自己在爱的时候,恋人的智商几乎为零。因为在鲜花美言的背后,恋爱双方要看清你所爱的人的真伪那是相当难的。有许多人利用慈祥的外表优雅的动作高贵的气质欺骗着无数无辜少男少女的心,在不纯洁的恋爱动机里,尤其是女性同学更应该注意,贞操不定能栓住你爱的她,天下也没有不劳而获的美差。切都需要自己的努力。如果真有幸运落在你的身边,你定要识别它的真伪,不要成为爱情的牺牲品。真爱是不需要任何承诺的,有承诺的爱情就预示着即将走到尽头。两个人最需要的是真情实感,只有这样,爱情才会结出美丽灿烂的花环。当代大学生随着性心理和性生理性思慕期性意识期的到来,在没有了各方面压力下,在充满美丽幻想的大学校园里,开始了属于自己的爱情序曲。但由于人生的经历生活阅历的缺少,人生观价值观都尚未成熟。因此在相爱的同时,容易产生这样那样的问题和想法。影响着两个人的感情发展,甚至引发痛楚事件。急于求成的占有心理。与高校聚集着才华风度美貌于身的。

5、。爱情的本质是承担责任勇于奉献。真爱是以互爱为前提的,它可以使人获得力量和幸福,充实人生,促进成材,构建和谐家庭。马克思和燕妮的爱情则表现出了彼此的真爱。爱情不是人生的全部内容,就短暂的人生而言,伟大的事业崇高的理想更具有意义,而爱情则处于从属关系,当代大学生只有把爱情融入理想,事业才能给自己的人生及爱情赋予真正的含义。那些以钱取人以貌取人以恋补虚等恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身,而且违背了道德的基本要求。加强恋爱过程中的道德责任感恋爱与道德有着密切的关系。首先,有许多恋人在起不是为了将来的婚姻,而是为了精神上的空虚,把恋爱当成游戏,角恋多角恋油然而生,伴随着两个人交往,性问题也开始发展,婚前性行为逐渐增多,未婚先育的问题屡见不鲜,而且每年还在增加。大学校园外的旅店日租房层出不穷。这样的情况怎样能与道德无关呢其次,大学生经不住金钱权贵的诱惑,为了得到自己想追求的生活,傍大款成了当今最流行的词汇,而且在些娱乐场所,大学生的身影也比比皆是。信奉金钱主义享乐主义成了大学生的最新理念。恋爱与大学生道德影响具有两重性,积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。与此,庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味,甚至行为越轨。因此,大学生树立正确的恋爱道德观念是事业爱情奋发向上的源泉。正确处理学习和恋爱的关系在相当部分同学眼里,爱情与学业是不相矛盾的,爱情能促进学习,作为学习的动力。确实,在大学生中,存在爱情与事业双丰收,但比率相当低,切真正伟大的人物,没有个是因为爱情而发狂的人,。

6、终日无精打采,人生仿佛没有了点意义,头脑片空白,失去奋斗目标和前进动力,心中苦闷,缺少学习动力目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上,以消磨时光,寻求快乐。据分析,的大学生恋爱动机不纯。当代大学生在选择对象的时候,往往考虑的不是对方适不适合自己,是不是为了真正的爱情,而更多考虑的是能不能在学习期间生活上将来的就业和发展上的帮助。如果发现有利用价值,就会采取切措施,进行攻击。为达目的不择手段。同时有的大学生也利用自己家庭和社会的地位去寻找爱情,而且有的大学生同时与多个异性进行交往,不建立关系。当代大学生正处于青春期后期,生理机能基本成熟,心理机能趋于成熟,精力充沛,渴望异往。在中学时学习压力较大,未充分显示出来,现在主体意识发展了,个体发展必然会在个人生活中得以体现,对异性的渴望使之在心理上产生了好奇,想试试探究异性之间的秘密,在恋爱观上表现出不负责任的态度,仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望,没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法,两个人在起天开心就好,只在乎曾经拥有,不在乎天长地久,很多青少年带着这样的心理与异性进行交往,把恋爱当成爱的初体验和充实大学的生活,而不是为了将来的婚姻和组建家庭,两个人在起想的是如何浪漫的度过每天,所以毕业那天起分手也成为正常现象。但双方也表现出极为平静,这就是大学生的种新型的恋爱观,在乎爱的过程,轻视爱的结局,从而体现了当代大学生对爱情的不负责任。长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响,但随着西方思想的传入,大学生接受新思想的速度极快,开。

参考资料:

[1]初中数学教学中学习兴趣激发总结(2篇)材料(第4页,发表于2022-06-26 15:34)

[2]初中数学教学中创新能力培养总结(2篇)材料(第4页,发表于2022-06-26 15:34)

[3]初中数学创新教学总结(2篇)材料(第5页,发表于2022-06-26 15:34)

[4]初中生心理健康教育工作计划(3篇)材料(第8页,发表于2022-06-26 15:34)

[5]初中生物教学探析总结(2篇)材料(第4页,发表于2022-06-26 15:34)

[6]初中生物教学方法研究总结(2篇)材料(第4页,发表于2022-06-26 15:34)

[7]初中生物教学的运用总结(2篇)材料(第4页,发表于2022-06-26 15:34)

[8]初中生物高效课堂的构建总结(2篇)材料(第4页,发表于2022-06-26 15:34)

[9]初中生物多媒体教学总结(2篇)材料(第4页,发表于2022-06-26 15:34)

[10]初中生三爱三节演讲稿(700、800、2400字)材料(第4页,发表于2022-06-26 15:34)

[11]初中生如何积极践行社会主义核心价值观从我做起(3篇)材料(第5页,发表于2022-06-26 15:34)

[12]初中生青春梦想演讲稿(2篇)材料(第3页,发表于2022-06-26 15:34)

[13]初中生青春励志演讲稿(3篇)材料(第4页,发表于2022-06-26 15:34)

[14]初中升高中自荐信范文(3篇)材料(第3页,发表于2022-06-26 15:34)

[15]初中青春励志演讲稿(2篇)材料(第3页,发表于2022-06-26 15:34)

[16]初中美术教学总结(2篇)材料(第6页,发表于2022-06-26 15:34)

[17]初中历史学习兴趣培养总结(2篇)材料(第4页,发表于2022-06-26 15:34)

[18]初中历史教学问题意识培养总结(2篇)材料(第4页,发表于2022-06-26 15:34)

[19]初中科学教学总结(2篇)材料(第4页,发表于2022-06-26 15:34)

[20]初中开学典礼教师发言稿(3篇)材料(第4页,发表于2022-06-26 15:34)

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